从实际出发 改革宁夏农村教育

现代科学技术和现代管理,是提高经济效益,促进经济全面发展的重要因素。把现代科学技术和管理手段转化为生产力,需要大批的科技人员和掌握各种熟练技能的劳动者。我区自然资源丰富,素有“天下黄河富宁夏”之称。但长期以来,全区粮食最高年总产量仅15.4亿公斤,农民年人均收入     

从师专实际出发 深化后勤改革

师范专科学校的后勤改革,经过几年的历程,已经取得了明显的经济效益和社会效益。今天,在全国加快和深化改革的大潮流面前,同样面临一个加快和深化的问题。笔者认为,在社会主义初级阶段,改革是时代的主旋律,一个地区、一个部门、一个企业、一个学校,不改革就没有出路,不改革就会失去生命力。同样,师专的后勤工作也必须改革现行的管理体制和管理办法,以适合全国加快和深化改革的形势要求,适应蓬勃发展着的社会主义有计划商品经济的要求。     

从学生实际出发的初中教育

面向全体的直观体现 加拿大的教育工作者认为,没有学生的个性,就不可能有学校的特色,个性发展高于一切。 我们在ZION学校参观时发现,学校有多个学生运动队和社团,经常外出比赛与交流,这些团队都由学生自己管理,学生的不同个性和才能在活动中得到了充分发挥。     

从师专实际出发,改革化工基础实验

分析了师专化工基础实验在教改中遇到的问题和困难；指出了只有从师专的实际情况，出发改革化工基础实验，才能够使之在课时剧减及经费紧缺陷等条件下，既能使学生充分接触生产实际，获取感性知识，提高学习兴趣，又有学生加深对所滨原理及规律的理解，并提高学生解决实际问题的能力；提出了一些改革化工基础的实验措施。     

从农村实际出发改革语文教学

在毛主席革命路线指引下,根据农村三大革命斗争实际的需要,学校党支部、革委会要求我们在教学改革实践中,做到“既打好基础,又适应农村需要”.为此,我们作了如下的改革,并取得了一定的收效.一、面向农村,改革基础知识教学无产阶级文化大革命前,由于语文教学严重脱离农村实际,以致有些学生学了几年,毕业回到农村后,不能拿起笔来反映农村的三大革命斗争实际.贫下中农批评说,学生学的知识不顶用.经过文化大革命和批林     

从农村实际出发改革自然教学

吉林省是个以农业为主的省分。东部山区有丰富的森林资源、煤炭资源,森林中栖息着各种珍禽异兽,有丰富的土特产品。中部是一眼望不到边的广阔平原,那里土地平坦,土质肥沃,适合于各种农作物的生长,西部是水稻产区。我省是国家重点商品粮生产基地,主要盛产大豆、玉米、水稻。这样得天独厚的自然条件,不仅为我省的经济发展提供了优越的物质条件,而且也为我们开好自然课提供了良好的观察场所和实验基地。抓好农村小学自然课教学使学生所学的自然科学知识能有机地同当地农业生产、生活实际相结合是自然课教学关键的一环,同时也将是今后自然教研工作的主要方向。     

从实际出发 大力发展农村社区教育

党的十五届三中全会决议,再一次强调我国有７０％多人口在农村,农业、农民、农村始终是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题。再就教育工作来看,我国整个教育工作的大头和难点也在农村。只有搞好农村教育的改革和发展,才能够掌握教育工作的主动权。一、从我国农村的实际出发,正确理解和把握有关的几个概念　　我们要从事农村社区教育,首先要正确认识相关的几个概念,并且要从我国农村的实际出发,正确把握好这些概念的内涵。“社区”一词是在２０年代传入中国的,当时曾被译为“地方社会”或“同地区居民”等。后由费…     

从实际出发,改革民族教育

一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,是马克思主义的重要原则,是毛泽东思想的精髓.是我们党的思想路线,是两个高度文明建设的根本保证.我国是一个多民族的统一的社会主义国家,各民族都在统一的社会主义政治、经济制度下生活.有许多共同特点。但是.     

从师专实际出发,搞好科研工作

当人类向21世纪敞开的大门迈进时,当中华民族发展与腾飞的蓝图展现在我们面前时,当今天的经济增长率中知识与科技的含量越来越大时,实施科教兴国的战略不仅显示出无比重要的意义,而且也说明科技（科研）与教育是不可分割的二位一体。作为教育事业中重要层次的师专学校,如何结合自身实际,开拓教学与科研、科技相结合之路。是“八五”期间我校进行探索的重要课题。     

从实际出发，不断把农村教育改革推向深入

这篇文章是冯象钦同志遵照国家教委的安排,在第二次全国燎原计划和农村教育综合改革实验县工作会议上的发言。文章对我省农村教育综合改革的基本思路和今后十年目标作了简要概括,对当前的一些主要工作作了具体阐述。现在各地方、各学校正在贯彻落实省委、省政府今年九月农村教育工作会议精神,本刊特发表这篇文章,供大家研究参考。     

从实际出发搞好师专图书馆的情报服务

<正> 当前,新技术革命的浪朝正拍击着各国的堤岸。全球性的经济竟争日趋激烈,国家之间、国内各行业之间的相互作用日益明显。技术革命速度的不断加快,产品的频繁更新换代,凡此等等,使得迅速有效地搜集和利用各种情报信息显得尤为重要。因此,作为信息社会重要支柱之一的图书情报部门,必将首先受到新技术革命的挑战和检验。主动为教学和科研服务,主动为社会服务,迅速而准确     

从农村实际出发开展小学美育教育

菀坪中心小学是所农村中心小学,近年来,该校从农村学校实际出发,以美育教育为突破口实施素质教育。他们在认真摸底,反复研究,再三修改的基础上,按低、中、高年级段学生感受美、鉴赏美、创造美的特点,从纵横两个方面构建目标体系,制定实施方案,收效显著。首先,他们积极创造条件,强化活动课程。学校先后成立了手风琴、舞蹈、书法、美术、武术等10多个校级兴趣小组,于丰富多采的活动中培养学生高尚的审美情趣与能力,他们的手风琴小组在吴江独树一帜,指导老师不仅仅教会学生弹奏,更重要的让学生在弹奏中感受节奏美、旋律美,领略到和谐美。     

从实际出发探索农村艺术教育之路

如果说科学给予人类的更多地表现为物质的进步,那么艺术给予人类的则是一个美丽的精神家园。一个缺乏艺术的社会是悲哀的,一个没有艺术的民族是苍白的。对于学校教育来说,“没有艺术教育则是不完善的教育。”基于这种认识,历年来,吉林省农安县巴吉垒镇小学始终把艺术教育工作作为学校的重点工作,做到常抓不懈,在长期不断实验、总结的基础上,正在探索一条具有农村特色的艺术教育之路。     

从实际出发 促进民族教育的改革与发展

从实际出发促进民族教育的改革与发展□省教委民教处巴建坤一、基本情况和主要工作我省少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和其他地市的５个民族自治县,共２１个县（市）。少数民族人口２２７万,占全省总人口９４％,面积１８万平方公里,占全省面积的４０％...     

从实际出发改革教学方法

几年来,为彻底改变作文教学的落后状况,我试图做了一些改革,取得了一定的效果。具体地说,我的做法可概括为三个“勤”宇。     

从实际出发,搞好师专教师岗位培训

作者认为,师专教师岗位培训,在培训形式上要大力提倡在职培训;在培训措施上要从实际出发,以优化教师队伍学历结构,能力结构、知识结构为目的,分层次多渠道开展培训。作者还就师专教师岗位培训工作面临的一系列问题提出了若干建议和解决方法。     

从农村初中实际出发，提高思想政治课教学质量

九年制义务教育是基础教育，在农村则是面向广大农民子弟的基础教育。长期来，由于历史的、自然的、传统的原因。眼前的、局部的经济利益困惑了一部分农村学生的学习志向和远大目标；信息闭塞又局限了农民子女的眼界；想通过书包翻身，摆脱农村艰苦生活的思想。也片面地激励一部分农民子女的学习干劲。在农村初中任课的教师，对于农村学生在各种学习动机支配下表现出来的各种现象看得最透，体会也最深。