文具争吵记

4月13日晴书包里吵吵闹闹,这是怎么回事?哦,原来是文具在争吵。铅笔先开口说:"我的作用最大,小主人上课需要我做笔记,回家还需要我写作业呢!""你算什么!"橡皮和削笔刀一起反驳道,"你写错了还要我来擦呢!"橡皮说。"再说了,     

文具盒里的小伙伴

小主人的文具盒里有三个小伙伴,铅笔、钢笔和橡皮。他们朝夕相处,可谁也不服谁。一天晚上,小主人写作业,就从文具盒里拿出了钢笔。钢笔骄傲地说:"看我多招人爱,每次小主人都先用我!"小主人写完一项作业后,就把钢笔放回了文具盒。铅笔看见了,高兴地说:"哈哈,你     

铅笔、橡皮、转笔刀的争吵(寓言)

一天晚上,小主人写完作业,便进入梦乡。 桌子上的铅笔、橡皮和转笔刀却叽叽咕咕吵了起来。铅笔首先吼叫:“要数功劳大,第一应该是我。你们俩都想想,要不是我把作业工工整整地写在作业本上,小主人能按时完成作业吗?”铅     

会走路的铅笔

有一枝铅笔,虽然它日夜为小主人抄作业、写字,小主人却不爱惜它,还用小刀在它身上划来划去的,划出一道道伤疤。这使铅笔每时每刻都在抱怨:我怎么遇上个这么不爱惜文具的小主人,要是我能走路就好了!终于有一天,铅笔发现自己会走路了!于是,它决定离开它现在的小主人,去寻找一个新的小主人、爱护它的小主人!     

地球妈妈——您的儿女在行动

看到地球妈妈满身的创伤,同学们心里可着急了,他们想了很多办法来拯救地球妈妈——环保削笔刀削铅笔时铅笔屑总会被洒得到处都是。我发明了一种环保削笔刀,它不仅可以将削出来的铅笔屑分类存放,还可     

我喜欢的铅笔盒

我的铅笔盒上印着一只活泼可爱的小猫,它的脖子上系了一个蝴蝶结,尾巴翘得高高的,非常惹人喜爱。 铅笔盒侧面有一个削笔刀,用这个削笔刀削铅笔,保证你的铅笔削得又尖又好,让你写出漂亮的字。     

借助示意图 探索解题路

本文试以对一道基本题的条件变换为例 ,谈谈如何借助示意图揭示应用题中的数量关系 ,帮助学生探索代换、假设、转化、消元等解题思路。基本题 :小红买了 2个削笔刀和 8支铅笔共用去 1 .92元。已知每个削笔刀 0 .48元 ,每支铅笔多少元 ?此题可以引导学生用分析法或综合法 ,探索解题途径。然后出示待填条件的变化题 :小红买了 2个削笔刀和 8支铅笔共用去了1 .92元。 (　　　　　　　 )。削笔刀、铅笔的单价各多少元 ?题里括号中可以变换填出以下几个条件 ,分别借助示意图 ,变通学生的解题思路。一、借助示意图 ,探索“代换法”解题思路条件 (…     

文具名誉争夺战

这天,小主人的作业完成得很好,小主人不但受到老师的表扬,还被爸爸妈妈好好地夸奖了一番。因此,小主人高兴极了,他考虑到这篇作业是他的文具们齐心协力完成的,便用一个可乐瓶,费了好大力气做成了一个奖杯,准备送给对自已做作业时贡献最大的一个文具。第二天,小主人把自己的想法告诉了文具们,刚说完,台下的一双双手“刷刷”地举了起来。“你先说,淘气的铅笔。”主人把淘气包铅笔叫了出来,淘气包铅笔蹦蹦跳跳地来到书桌上,对     

蛋糕云

秋风娃娃和小兔妮妮是一对好朋友。每当绿树妈妈开始换金灿灿的黄衣时，秋风娃娃都会鼓起大嘴“呼啦啦!呼啦啦”地为山谷里的妮妮吹来香香的风。 这一天，秋风娃娃又为妮妮吹来了香风，可妮妮一脸的不高兴。秋风娃娃问：“妮妮，你怎么了？”妮妮嘟着嘴说：“明天是我的生日，可我没有生日蛋糕。”说完就哭了起来。秋风娃娃心想：我一定要送妮妮一只大蛋糕。     

文具盒里的争吵

有一次,小主人代表学校参加写字比赛获得了一等奖。他可高兴了!可是,他的文具盒里却发生了争吵。原来是铅笔、橡皮、小刀在争论谁的功劳最大呢! 只见穿着花衣裳的铅笔双手叉腰,昂着头,得意地说 :“小 主人 如 果没 有 我 ,他用什么去写字?他又怎么会得 奖 ? 应 该 是 我 的 功 劳 最大!” 话音未落,躺在一旁的橡 皮 也 不 甘 示 弱 地 跳 起 来说:“哼!别把自己看得太高了,要不是我把错字和写得不好看的字擦掉,小主人还能获奖吗?我的功劳才最大呢!” 小刀听得可有些不耐烦了,便急忙说:“我的功劳才 最大呢!如果没有我,谁来帮 小主人削铅笔,…     

谁的功劳大

正2月16日晴从前,文具盒里面住着一群好伙伴。一天,它们在讨论,谁的功劳大。铅笔说:"小主人天天用我来画精美的图案,我的功劳大。"尺子说:"小主人划线时要用我才能画出直直的线,我的功劳更大。"橡皮说:"小主人画画、画线时不小心画错了,要用我擦掉才     

铅笔、橡皮、转笔刀

在一个美丽的书包里,住着铅笔、橡皮、转笔刀三个好伙伴。有一天晚上,它们聚集在一起,议论谁是主人的好帮手。首先是铅笔发言:“我的本领最大,如果没有了我,小主人就没法写作业了!”橡皮     

铅笔、橡皮、转笔刀

在一个美丽的书包村里,住着铅笔、橡皮、转笔刀这三个好伙伴。有一天晚上,它们聚集在一起,议论谁是主人的好助手,首先是铅笔发言:“我的本领最大,如果没有了我,小主人就没法写     

铅笔、橡皮和转笔刀

在一个文具盒里住着兄弟三个一铅笔、橡皮和转笔刀。他们三个在小主人的指挥下配合得十分密切。当铅笔不尖的时候,转笔刀马上把它削得圆圆的、尖尖的。当铅笔不小心写错画错时,橡皮就毫不犹豫地将错误的地方擦得干干净净,几乎不留一点痕迹。因此它们很得小主人的宠爱。     

铅笔盒里的悄悄话

一天晚上,铅笔盒里传出了一些声音,仔细听,原来是文具们在讨论谁的作用大。铅笔最先发言：“我的作用最大,小主人今天的作业是我写的,还拿了五颗星呢!”钢笔说：“我写的钢笔字也得了五颗星呢,我的作用也很大呀!”画笔又说道：“你们只能写一种颜色,而我可以写十几种颜色呢!我的作用最大。”     

铅笔的自述

大家好!我是一支铅笔,穿着一件浅紫色的衣服,笔杆上还有一个公主图案,顶端有一个粉色的小橡皮,可漂亮了!小主人能写一手好字,这功劳还得归我呢!当小主人受到老师的表扬,我心里别提有多高兴了!当小主人写完作业后,看到我的头变粗了,就把我带到"理发师"——卷笔刀哥哥那儿     

怎样帮助托班孩子学会分享玩具

一天,亮亮带了一架玩具飞机来到幼儿园,妮妮抢着要玩。于是两人发生了争执。我对妮妮说:“飞机是亮亮的,你要征得他的同意才能玩。”妮妮马上问:“亮亮,你的飞机能借我玩吗?”可是亮亮不同意。我又跟亮亮讲道理:“你的玩具给妮妮玩一会。以后妮妮的玩具也会给你玩的。”亮亮还是不同意,于是我又对妮妮说:“亮亮不同意,我们就不能玩,因为这玩具是亮亮的。”妮妮听了,不高兴地走开了……事后,我觉得自己没有处理好这件事。妮妮有可能会产生这样的错误认识:“他的飞机不给我玩,以后我也不让     

铅笔、橡皮和转笔刀的故事

在小明的铅笔盒里,住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀,它们齐心协力为小主人服务,日子过得很舒心。有一天,小主人参加书画大赛,铅笔当然得大显身手了。它在纸上挥几下,一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢!比赛结束后,它回到文     

加拿大小学生没课本

<正>"加拿大小学生没课本",听起来像是天方夜谭,没有课本怎么上课?与中国小学生相比真是天壤之别。这种教育的差异,说到底是中西文化的差异。孩子在加拿大安大略省伦敦市上小学五年级。2012年9月开学的第二天,老师给开了一个学习用品单子,有尺子、英语词典、英法词典、计算器、亮光笔、铅笔、削笔刀,等等。其实,学校已经给孩子发了一个文具盒,很简单的塑料盒子,里面有铅笔、     

那些会削铅笔的后排男生

我决定跟一个女孩子学画画,所以自己拿着铅笔一气儿地临摹白描的稿子。铅笔就是在那时候被我弄断的。这大概是我的超能力:钢笔写着写着掉墨水、圆珠笔写着写着掉前面的小圆珠、中性笔写着写着不出水、铅笔用不了两下就断铅芯……既然我打定主意学画画,就准备了齐全的刀具。拿起小刀对准铅笔,就在那一瞬,我突然想起了那些削铅笔的男生们。