感受高、体验高:三角形的认识教学设计

正在"三角形的认识"一课的教学过程中,我们教师经常抱怨"画高"难,真难,老师难教,学生难学。学生对三角形的高的理解总是不到位,错误率很高,其中出现的比较典型的错误有以下几种情况。凭感觉画,画错或者不标准、不规范,如没有过顶点、近似垂直等;学生对锐角三角形中非水平的底,找不准相应的高,或画不出正确的高;对直角三角形中直角边互为底和高,钝角三角形"外高"的特殊性不太理解;在需要运用画高的知识解决实际问题时,如"在三角形的草坪上修一条最短的路"",高"的名称没有在题目中出现,学生就不知所措。     

高危险性体育项目经营管理探讨

《全民健身条例》确立了高危险性体育项目经营管理的基本法律制度,为了保证该法律制度的实施,需要建立高危险性体育项目经营管理的法律架构,包括《全民健身条例》中关于高危险性体育项目经营管理的内容、高危险性体育项目颁布机制、《高危险性体育项目经营管理办法》、高危险性体育项目经营管理单项审批标准、涉及高危险性体育项目经营管理的体育职业资格制度等,确定明晰的规范内容和管理范围,把握好与相关法律的衔接,明确各级体育主管部门的责任,规范高危险性体育项目经营活动,保障公民的人身安全.     

《什么结籽高又高》教案设计

教学内容:苏少版五年级上册唱《什么结籽高又高》,听《山歌好比春江水》,动:分组对山歌。教学目标:1.能用自然圆润的声音、积极乐观的情绪演唱歌曲。2.积极参与"对山歌"的实践活动,并在即兴创编、合作演唱的过程中体验山歌的节奏自由、音调高亢、即兴演唱等特色,拓展学生的音乐视野。     

全员参与努力实现高就业率、高就业质量和高满意的就业目标

在近几年毕业生人数持续增加的情况下,我校毕业生凭借良好的外语水平及综合素质得到了用人单位的认可,就业工作实现了高就业率、高就业质量和高满意度的口标,毕业生就业率、签约率连续三年在同类型、同层次高校中处于较高水平.出国深造的比例在逐年增加,学生就业丰要集中在三资企业、金融系统、外贸行业等,与我校的"国际化、复合型"人才培养目标相吻合.毕业牛就业质量高,大多数毕业生就业领域为国内大城市的涉外行业.我校就业工作得到了毕业生和用人单位的高度评价.     

蒸馏装置加工高硫高酸值原油的设备防腐措施

随着炼油结构的不断调整,加工原油品质多样化和性质复杂化趋势越来越明显。高硫高酸值原油加工过程中,蒸馏装置面临着低温部位和高温部位设备发生不同原因的腐蚀现象严重的问题;在生产工艺中强化设备防腐技术措施,提高装置长周期安全运转能力,是保证高硫高酸值原油加工的关键。     

高师学报选题策划刍议

高师学报是反映高师院校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在高师学报的选题策划过程中应注重选题的学术性、师范性、实用性、地方性和创新性,以提高高师学报的办刊水平和质量。     

“涉高题”解法要避免涉高

近几年来,中考试题涉及高中知识（本文简称“涉高题”）屡见不鲜。对此,有人叫好,有人不以为然,但教师更多的是对涉高题的解题教学存在困惑。本文笔者以近几年较典型的中考涉高题为例,谈谈解题教学中对处理这类题目的认识。     

高输入阻抗的测试方法

比较了实验教学中采用的放大电路输入阻抗的常用的几种测试方法(伏安法、等值法、换算法)在测量高输入阻抗时存在误差大等缺陷.介绍了一种测量高输入阻抗的方法--放大法,它较好地避免了常用测试法中的缺陷,具有测量误差小、操作方便的优点.     

《什么结籽高又高》教学设计

正年级:五年级上学期。课型:以歌唱教学为主的综合课教学内容:苏音版小学五年级上册第五单元教学目标:1、知识目标:引导学生在充分聆听歌曲基础上学唱歌曲。学生在学唱歌曲过程中,认识广西,以及了解广西壮族的民俗风情,充分感受壮族"对山歌"的魅力及其音乐风格特点。2、能力目标:能用一领众和的形式与活泼、欢快、圆润的声音演唱歌曲《什么结籽高又高》,在创编山歌     

高师生教师职业情感培养探析

高师生的职业情感是指高师生对教师职业是否满足自己需要而产生的态度体验,是高师生师范专业素质的重要体现。高师院校教师专业培养模式欠科学合理、课程设计与实施有待优化等问题的存在,使得准教师的专业归属感、职业认同感普遍缺失。高师院校应结合本校学生实际,加强教师职业道德教育,强化＂双师＂意识,重视课堂教学中对高师生教师职业情感的培养。     

高二大爷

高二大爷没儿没女,因在家里排行老二,村里老人都叫他高二,而我们这些孩子叫他高二大爷。在我的记忆里,高二大爷是一个目光炯炯、身板硬朗、不善言辞却喜欢微笑的老头儿。高二大爷就住在我家前院,每天见到他,他都朝我微笑着点头,有时还拍拍我的肩膀,却不说话。     

中线、高与确定三角形的探究

中线和高是确定三角形的基础,已知三角形三条中线或三条高的长,便能作出三角形,已知两条中线及一条高,或者两条高及一条中线,也能作出三角形．已知一条中线、一条高、及三角形的一条边或者一个角,也能作出三角形．由于中线、高、边、角的不同位置,就会出现很多不同情况．认真“拉网”式的讨论、探究,很有意思．在研究和作图中,要注意到中线与中心对称、三角形面积的联系;要用到高与直角三角形的联系．当然还要用到很多其它几何知识和方法,虽只限在初中范围,综合性还是蛮强的．这些研究与作图,对中线、高的认识和探究,也有一定价值．     

把握长高季节

世界卫生组织一项引人注目的报告指出,人体的生长速度在一年中并不相同,长得最快的是在5月份,平均长高达到7．3毫米。其次是6～10月份,平均长高达到6．3毫米。那么,为什么人体在5。10月长得最快呢？专家研究发现：一个人的生长速度除了种族遗传、内分泌、生活习惯等因素外,还与营养状况、     

立足“高观点”，优化小学数学教学

立足于“高观点”,教师要自觉进行教学设计、研发,优化自身的数学教学。在小学数学教学中,教师要善于引导学生从本质处提炼“高观点”、从本源处提炼“高观点”、从结构中提炼“高观点”、从思想中提炼“高观点”,优化小学数学教学。通过“高观点”的应用,给每一位学生增量、赋能,进而有效地提升学生的数学学习力。     

大型高并发高负载网站优化策略探讨

介绍了从低成本、高性能、高扩张性的角度解决大型网站高并发高负载问题的方法与策略     

浅议三角形的高

<正>同学们在学习"与三角形有关的线段"时,往往对"三角形的高"总是似曾相识而频频出错.究其原因大致有三种情形:一是找不到高的位置;二是不知道如何作高;三是不知道怎么利用高解题.实际上,根据定义,三角形的高也是与三角形有关的一种线段,对于任意三角形来说,其高有三"兄弟",分属于三条边.并且,三角形的高并不一定在三角形的内部,可能在三角形的外部,也可能与三角形的边重合.但不管位置如何,三角形的三条高与三条中线、三条角平分线一样,其所在的     

浅谈声乐教学中的高喉问题

高喉问题是声乐教学过程中的拦路虎,形成高喉的原因包括语言习惯、声音审美和演唱技术等。在声乐的教学中,应从纠正不良的语言习惯、改变声音观念等六个方面入手,解决高喉问题。     

从“高”谈起

人们的日常用语中,有"高"这个字,如果查一下字典,你会发现,"高"有七八种含义,与"高"组成的词有四五页之多。但日常生活中,"高"的最基本的含义还是"从下向上的距离大"。比如说一根电线杆,如果放在     

高

高楼顶上,小鸟飞过。鸟儿说; ﹃真高,真高!﹄高楼说: ﹃云儿更高。﹄云儿︸讥: ﹃蓝天更高。﹄高@沈黛红!幼师~~     

企业高管及高管薪酬问题探析

高管薪酬是现代企业制度的产物,是企业内部合约替代市场合约的必然结果,如果没有企业的两权分离,既不可能有高管,也不可能有薪酬;高管薪酬是以脑力劳动为基础而产生的包括劳动力价值、特殊贡献奖励和经营风险价值在内的企业对高管的报酬;工资、薪金和薪酬差异的成因并不完全在于员工、管理人员和高管之间拥有财富和能力的不同,而是个人喜好和机遇的不同所导致的拥有工作岗位和承担的责任的不同。本文结合现代企业制度及经济运行机制对高管及高管薪酬做出了明确地界定。