谈当前少数民族大学生的思想政治弱点及其克服

少数民族大学生是我国少数民族中的优秀分子,但他们在成长的过程中也存在着一些思想政治的弱点,主要表现为:一是民族团结和国家统一思想有待于提高和巩固;二是少数民族大学生还存在着一定程度的民族自卑心理;三是少数民族大学生缺乏应有的竞争意识;四是少数民族大学生缺乏崇高的理想和追求。认为克服这些问题对于促进少数民族的人才培养十分重要,在对策上应做到:第一,要把爱国主义和民族团结的教育放在少数民族大学生思想政治教育的首位;第二,要大力培育少数民族大学生的时代精神;第三,要坚持以人为本,切实帮助少数民族大学生解决实际问题;第四,要培养积极、健康、向上的心理素质。     

浅议知识经济条件下的爱国主义教育

爱国主义是一种对自己的祖国和民族的神圣的热爱之情 ,任何民族任何时代都需要它 ,只是不同时代它具有不同的时代主题。譬如 :在革命战争年代 ,爱国主义精神表现为为民族的独立和解放而奋斗 ;在建设年代 ,爱国主义精神表现为为祖国的建设能勇挑重担的艰苦奋斗精神 ;今天 ,对广大青年学生来说 ,以振兴中华为己任 ,刻苦学习本领 ,奉献祖国 ,就是我们所要提倡的新时代的爱国主义 ,个人的理想和祖国的需要结合起来 ,就是一种崇高的爱国主义表现。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,如果一个民族一个国家的科技落后 ,缺乏强大的人才…     

再论德育教育

新时代学生思维活跃，敢想敢说，其人生的价值观、道德取向越来越呈现多元趋势，但也不可避免地出现了一些新问题，如：缺乏理想和信念，缺乏艰苦奋斗精神，更有甚者对尊老爱幼这样的优秀民族传统都产生质疑。这些问题在职高学校更为严重。     

论奥林匹克精神对当代人生活的影响

现代奥林匹克运动所表现的精神,已经成为当代人生活的理想、教育的内容;对增强民族体质和民族凝聚力,弘扬民族文化和传播世界文化;具有非常重要的意义。     

浅谈当今大学生思政课中的理想教育

教育乃立国之本,而理想教育则是根本中的根本。一个人没有理想,就难以实现人生价值;一代人没有理想,就难以实现社会价值,而民族的希望、国家的复兴更是无从谈起。在当今日益复杂的国际环境下,实现民族发展与国家富强,大学生的理想教育至关重要。因此,在大学思政课教学中要以理想教育为核心,避免形式化与抽象化,创新理想教育理念,增强理想教育的实效性。     

加强和改进未成年人思想道德建设 培养合格人才

当前,就整体而言,未成年人思想道德的主流是好的,但从近几年社会、家庭、学校及未成年人身上产生的一些表象和出现的一些问题来看,也还存在以下不容忽视的问题。一是部分未成年人理想信念模糊,价值观念错位。一部分未成年人,对社会、对自己的人生缺乏理想,缺乏信念;爱国主义精神缺失,对民族精神淡漠;对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心,缺少应有的敬重。更多的是盲目崇拜现代影视偶像,追逐西方文化,造成价值观念的错位,言行举止的失范。二是一些独生子女＂惟我独尊＂,个人主义至上。三是未成年人法制意识淡薄,违法犯罪现象增多。当前,未成年人违法犯罪现象日趋严重,且犯罪呈低龄化、团伙化、     

中国梦视域下大学生民族精神培育存在的问题分析

民族精神是一个国家和民族赖以生存和发展的精神支柱,也是国家综合实力的重要标志之一。大学生是实现伟大复兴中国梦的主力军,将承担国家建设和发展的重任,结合中国梦的相关要求对其进行民族精神培育有重大的意义。然而在多种因素的影响下,大学生的民族精神培育出现了民族精神培育内容与中国梦结合不足、民族精神培育的方法较为单一、民族精神培育缺乏相应的保障、民族精神培育的效果不理想等问题,针对当代大学生民族精神培育出现的问题进行分析,是当前大学生思想政治教育重要的理论和实践课题。     

中国人口较少民族文学研究的新开拓——《鄂温克族文学研究》评介

在漫长的历史长河中,鄂温克族创造了自己灿烂的民族文化。鄂温克族文学丰富多彩的内容与形式承载着鄂温克族人民的道德理想和审美追求,积淀着民族历史与文化信息,承载着鄂温克族人民安身立命的核心价值和理念。但学界对鄂温克族文学缺乏应有重视,有意或无意地放逐了对鄂温克族文学的检视与描述。     

对少数民族地区课改工作的思考

在少数民族地区实施课程改进,目的在于培养少数民族学生的多元文化理念和跨文化交往能力。改进应根据本地区学生的认知结构、学生的特点去进行。教师素质对民族地区多元文化课程的实施至关重要。但是,目前民族地区教师缺乏多元文化教育的理论知识,缺乏对本民族的历史、文化、语言、风俗的了解和认同,对民族文化的认识往往是零碎、片段、感性的,缺乏有意识的学习和研究,对民族传统文化缺乏正确的评价,有的甚至简单地把少数民族传统文化与现代文化对立起来,缺乏系统的民族心理学和民族教育学的理论知识,对少数民族学生的心理特点了解不够,缺乏…     

地方高校培育大学理想的途径

制约地方高校发展的重要原因之一是其缺乏明确的大学理想。应以大学目标为导向,在办学实践活动中培育大学理想;以管理制度设计为保证,在大学管理过程中培育大学理想;以学术自由为核心,在学术活动中培育大学理想;以校园文化活动为载体,在校园文化建设中培育大学理想。