FX-TRN-BEG-CL仿真软件在PLC教学中的作用

本文针对PLC教学实践中存在的问题,介绍将FX-TRN-BEG-CL仿真软件引入PLC课程的教学实践,提出了把FX-TRN-BEG-CL仿真软件引入PLC教学中的方法,以提高教学效果,培养学生的软件创新与开发能力,为同类课程的教学提供了借鉴.     

FX—TRN—BEG—CL仿真软件在PLC教学中的作用

本文针对PLC教学实践中存在的问题,介绍将FX—TRN—BEG—CL仿真软件引入PLC课程的教学实践．提出了把FX—TRN—BEG—CL仿真软件引入PLC教学中的方法,以提高教学效果,培养学生的软件创新与开发能力,为同类课程的教学提供了借鉴。     

S7—200仿真软件在PLC实践教学中的应用

针对当前PLC实践教学中存在的实际问题．介绍了S7—200仿真软件的使用方法．并提出了把S7—200仿真软件引入到PLC教学中的方法。对提高教学效果．培养学生的软件创新与开发能力．为同类课程的教学提供了借鉴。     

S7-200仿真软件在PLC实践教学中的应用

针对当前PLC实践教学中存在的实际问题．介绍了S7—200仿真软件的使用方法．并提出了把S7—200仿真软件引入到PLC教学中的方法。对提高教学效果．培养学生的软件创新与开发能力．为同类课程的教学提供了借鉴。     

计数器的Multisim仿真及其在教学中的应用

为提高计数器的教学效果,以8421BCD码十进制计数器为例,基于Multisim软件,仿真了同、异步十进制加、减法计数器,并把仿真结果应用于辅助计数器教学.仿真结果表明,仿真电路简洁、结果直观;辅助教学表明,既能帮助学生理解理论知识,又能提高学生的实践能力.     

在单片机教学中使用Proteus仿真软件实施项目式教学

本文分析了传统的单片机教学中教学方法和教学手段存在的问题，提出了使用Proteus仿真软件实施项目式教学，培养学生自主学习、实践动手能力的观点，介绍总结了仿真教学中的优点、不足及改进措施。     

高职计算机教学现状与改革对策

高职计算机教学中存在的主要问题是师资力量薄弱，实验设备不足，教学观念落后，学生基础较差。改革对策：转变观念，把培养学生能力放在首位；设计多层次教学目标，保证教学的针对性；改进课堂教学，采用合适的教学方法；加强实践环节，提高学生的动手能力。     

三菱FX-TRN-BEG-C PLC仿真软件教学探讨

在PLC教学中,实践教学是极其重要的环节,它能大大提高学生的操作技能和实战能力。本文论述了采用仿真软件教学的作用,就仿真软件的教学组织等内容进行了探讨。     

关于师范院校理论力学教学方法改革的探讨

师范院校理论力学教学方法的改革，一要处理好讲授与辅导的关系，培养学生的自学能力；二要把试讲作为重要的教学环节，培养学生的专业素质；三要结合教学实践，培养学生的创造能力．     

MATLAB在电子信息类专业教学中的应用

从电子信息类专业课程的特点出发,本文介绍了MATLAB仿真软件的特点及其在电子信息类专业教学实践中的运用,详细阐述了在电子信息专业主干课程和毕业设计教学中的采用MATLAB软件,有助于培养学生创新实践能力,激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

高频教学中的仿真工具应用探讨

高频电子技术是电子通信专业学生重要的专业基础课,其实践性和理论性都很强。本文结合高频电子线路的教学实践,分析了仿真软件在高频电子技术教学中起到的帮助作用及特点。表明仿真软件对培养学生能力、提高教学效果方面有较好作用。     

Proteus与Keil软件的整合在单片机实验开发中的应用

鉴于单片机原理与技术实验课程的教学现状,提出了一种新的思路,把Proteus与Keil仿真软件整合起来,提高了软件的利用范围,拓展了它的仿真能力,在一定范围里,创造了以软件代替硬件的实验新路。通过整合节约了硬件资源,更加有效地提高了单片机实践教学的效率。通过"单片机控制的实时时钟"这一教学实例,阐述了Proteus与Keil仿真软件的整合用于单片机实践教学是有效的。     

高师音乐专业教学与学生能力的培养

音乐专业教学首先应从课堂教学抓起，注意学生能力的培养，把知识理论、技能技巧的学习和教学能力的培养有机的融合起来，贯穿在整个教学过程中；其次要在课外艺术活动的组织能力和课外艺术教学能力中抓起；再次要进一步加大教育实习力度，加强对学生创新精神与实践能力的培养并进行必要的考核和评估。     

手机仿真软件iCircuit在数字电子电路实验课程中的应用探索

数字电子电路课程要求学生能对数字电路进行分析、设计和故障排查。针对疫情期间线上实验教学难以开展、学生因硬件限制无法进行电脑仿真实验的问题,采用手机仿真软件iCircuit进行了辅助教学。探讨了手机仿真软件iCircuit在数字电子电路课程中的使用。通过几年的教学实践发现,利用iCircuit软件开展辅助教学后,学生的参与度普遍提高,完成课题的时间大大缩短,对课程理论知识加深了理解,在课程实践过程中分析问题、解决问题的能力得到显著提高。     

改进金工实践教学浅议

金工实践教学对于学生掌握基本理论，运用基本知识，训练基本技能，提高实践能力，增强工程意识，达到培养目标的要求有着十分重要的作用。金工教学实习，把学生从课堂带到现场，带到现实的生产环境中，通过自己的亲身实践了解和掌握机械制造的生产过程、生产机械零件的各种设备及工具的结构；进行工艺设计，融理论知识和实践知识为一体；金工实验验证工艺规律和理论知识。这些实践性教学环节的进行，既有助于学生把所学的理论知识运用于具体实践，又有助于加深学生对理论知识的理解。如何搞好金工实践教学，提高教学质量？几年来，我们摸索…     

高职PLC与触摸屏软仿真实验教学模式的探索

文章针对目前PLC与触摸屏理论教学和实践教学环节存在的问题,提出了把软件仿真技术引入到PLC实验教学中的方法。实践证明,该组合的软仿真实验教学法可以替代PLC硬件仿真实验教学中95%以上的实验内容,可解决目前PLC实验教学中存在的诸多问题,极大地提高学生PLC与触摸屏综合技术的应用能力。     

谈数控加工仿真软件的应用

数控加工仿真软件在教学中的应用可以调动学生的学习积极性，改善教学效果；可以弥补设备和师资的不足；可以有效降低技能训练成本提高训练效率和安全性；可以开展多种数控系统的编程与操作方法教学；合理利用数控加工仿真软件是优化数控教学的好方法。     

工程热力学虚拟仿真平台的创立与实践

工程热力学是国内外大学能源动力、机械、化工、市政、航空航天等多个工程类专业的核心技术基础课之一。在新形势下，传统工程热力学实验教学模式已无法满足其实践教学要求，需构建合理的虚拟仿真实验平台，实现实践与教学之间的良好协同。工程热力学虚拟仿真平台建设顺应信息化、智能化发展，把理论和实践巧妙融合，同时创新性地融入了科研与学科竞赛实验元素，使学生深层次理解复杂理论知识的同时，有效突破章节教学难点，科学培养能动学科学生综合素质。虚拟仿真实验平台的科学构建促使“教学、科研、实践”三者有效融会贯通，在激发学生学习兴趣的基础上，培养学生综合技能与素质，提升了教学团队的教学能力和水平，构建了完整的热力学实践能力培养体系，彰显了能动学科办学特色。     

计算机网络专业实践教学环节仿真软件的应用

高职院校计算机网络专业由于师资和设备等原因,开展实践教学存在突出困难。本文重点阐述如何运用虚拟仿真软件进行计算机网络专业实践教学。通过实践证明虚拟仿真实践教学,不但节约实验成本、减少实验室管理难度,而且增强了学生自主学习能力和实践操作技能,有利于保证计算机网络专业实践教学的质量。     

电路仿真软件的分析与比较

从当今流行的电路仿真软件入手，分析了仿真软件的性能及其仿真器件的数量和精度，介绍了软件的数据显示和处理能力，并对虚拟仪器的教育功能做了概括总结；推荐了教学中优先选用的仿真软件。