熟语使用常见错类型例说

了解熟语使用中的常见错误类型,对于解答熟语类题目是有帮助的。下面结合实例介绍熟语使用中的常见错误类型。     

小学语文熟语教学策略探究

熟语是重要的汉语词汇类型,是小学语文教学的重点内容。但是在实际的教学过程中,小学生对于熟语的掌握情况不良,在熟语的理解和运用中容易出现一定的问题。本文主要介绍了小学生对熟语运用的常见错误,并提出来有效的教学策略,旨在提高小学语文熟语的教学质量。     

高考中熟语使用错误举偶

高考《考试说明》要求“正确使用熟语”，可见熟语的使用是我们复习备考的重要知识点之一。熟语包括除成语之外的俗语、谚语、歇后语和格言等，使用的常见错误主要有以下几种，现将错例汇集于此，供考生参考。     

高考熟语题命题思路与备考指津

“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。     

成语命题特点及其分析

《考试大纲》要求正确使用熟语,高考对熟语的考查是语文试卷中最稳定的一类试题,语文试题一直没有间断过对熟语识记、辨析和运用的考查。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。熟语辨析病句尽管年年必考,却一直是高考语文题中的一个难点,是考生最容易失分的高考语文选择题之一。正确使用熟语的关键是要有足够的积累,仔细揣摩常见熟语的意义、使用范围、适用对象等方面的     

成语、熟语运用中的常见错误

一、望文生义 熟语是约定俗成的,且大多有一定的典故,加之有些熟语中的语素含有生僻义,这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析,就极易造成望文生义的错误。     

熟语误用的八种类型

熟语运用不仅是高考的重点,也是难点。然而解这类题时,不少学生望而生畏,导致高考成绩不理想。那么,怎样才能更好地掌握熟语呢?笔者认为,在掌握一定数量的熟语的用法后,了解造成熟语误用的类型,从中掌握熟语运用的规律,方能取得好的效果。一、望文生义熟语的意义是约定俗成的,如果不仔细辨析,极易造成望文生义的错误。如:这些环保老人利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。     

例析高考语文对多义熟语的考查

在语言发展过程中,有些熟语（尤其是成语）派生出两种或两种以上的意义,感情色彩也出现了两面性,这种多义性决定了它们能适用于两种以上的语境。近年高考试题中这类熟语屡次出现,不少考生由于对此类熟语的意义掌握不全面,只知其一,不知其二,以致把题做错。本文拟就常见的多义熟语作一归纳和分析,以帮助考生避免再犯类似的错误。     

2007年高考语文三维攻略词语题

"正确使用词语(包括熟语)"是高考语文中的一种常见题型,但从2007年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看,答对率还普遍偏低。为使高考"正确使用词语(包括熟语)"考点的复习收到事半功倍的实效,现对2007年高考18套语文试卷中的23道词语题作如下观照:     

汉语惯用语特征分析与对外汉语教学

惯用语是汉语中一种常见的熟语类型,它有着独特鲜明的个性特征。本文从语义、语法、语用三个层面对汉语惯用语进行了分析并对其在第二语言教学中的处理进行研究。     

2006年高考成语透析

“正确使用词语（熟语）”是高考语文中的一种常见题型。而熟语的考查，实际上主要考查成语，且强调的是在动态语境中考查成语的使用，即本着“词不离句”的原则，强调语境在成语分析中的重要性，既考虑成语的基本义。也要结合上下文考虑它的感情色彩、词义轻重、范围大小等。如何应对高考“正确使用词语（熟语）”考点的复习，收到事半功倍之效？现对2006年高考语文试卷中的50例成语作以透析，以期从中得出一些启发。[第一段]     

2007年高考语文词语题三维攻略

"正确使用词语(包括熟语)"是高考语文中的一种常见题型,但从2007年高考各省、市阅卷组抽样统计的结果来看,答对率还普遍偏低。为使高考"正确使用词语(包括熟语)"考点的复习收到事半功倍的实效,现对2007年高考18套语文试卷中的23道词语题作如下观照:第Ⅰ部分18套试卷全景透视     

熟语常见的错误用法

成语使用的辨析题作为语文高考的保留题型,对检测考生的语言实际运用能力非常有效。2004年《考试说明》将此考点定为“正确使用熟语”,体现了术语的科学性。这一考点调整后,常见出错点大概为望文生义,张冠李戴,色彩不当,自相矛盾,词意重复,老师们也习惯用这些条条指导学生分析。我认为,熟语中包含的“俗语”更贴近生活,更具独立性,所以使用时更要注意防止出现不合语境的错误,而这又往往易被我们忽视。“不合语境”的错误用法大概有以下几种。一、前后脱节请看下面的例子1.路遥知马力,日久见人心,文天祥面对强敌,威武不屈,充分呈现了他的英雄…     

高考成语设误的几种类型

<正>考点解读《考试大纲》要求:正确使用词语(包括熟语),能力等级为E。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。从近几年各地考题来看,对熟语的考查,除了那些实用性强流传性广的惯用语、歇后语、俗语外,重点还是常见成语的使用。"正确使用成语"不仅要了解成语在意思、程度、使用范围、色彩(语体和情感)、语法功能等上的不同;还要弄清句子的语境要求。教学目标1.了解在成语使用上我们存在的问题2.掌握高考成语设误的几种类型3.提高学生成语解题技能     

熟语使用的九个误区

2007年高考语文18套试卷共考查了58个熟语(成语52个,俗语4个名句2句),其中有54个为使用正误辨析,有2组(每组2个)为近义成语名句选用。现对其中30个使用错误的熟语和2组近义成语、名句作如下     

如何正确使用熟语

一、理解熟语的意义1.弄清熟语的内部结构。有些熟语在结构上往往采取紧缩形式,省略去某些成分,变得难以理解。因此,弄清熟语内部结构是准确释义的前提。2.注意熟语的双关现象。特别是歇后语中的双关手法运用更多,要更加留意。3.把握熟语的本义、比喻义、引申义等。二、辨别熟语的感情色彩熟语大多是用来调侃人的,因此以批评坏人坏事、讽刺不良现象的居多。所以,判断熟语使用是否正确,应该学会辨别熟语的感情色彩。三、注意熟语使用的语言环境口语化是熟语的一大特点,因此公文、报告等严肃的语体文禁用;在庄重场合、严肃气氛中不宜使用熟语…     

熟语复习与备考

2004年《考试说明》中把“正确使用词语”后面括号中的“包括成语”改为“包括熟语”。什么是熟语?按熟语研究专家马国凡先生的说法,熟语是固定词组的     

安徽卷词语运用题十年自主命题评述及备考策略

"考试大纲"要求:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。"正确使用词语(包括熟语)"主要考查根据语境选择恰当词语(包括熟语)的能力。要求能准确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。熟语的考查以成语为主。梳理十年来安徽卷词语运用题的考查角度、命题特点,将对2016年使用全国卷的复习备考有一定的借鉴意义。一、十年自主命题评述     

把握语境 掌握规律——词语与标点

高考新要求GAORAOKINYAOQIU第一渐分词语《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语),能力层级：D。“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题,还有是否恰当的问题。在词语运用上加入对“熟语”的要求,实际     

论法语熟语中修辞手段的使用

法语熟语是法兰西文化的瑰宝,它具有浓厚的民族色彩和鲜明的文化内涵,而大量的修辞手段在法语熟语中的使用,使得法语熟语内容丰富、音韵和谐、语言洗练。文章主要对法语熟语经常涉及到的修辞手段进行分析和总结。