怎样上好一堂课

作为一名只执教了几年的年轻教师,我深刻地体会到虽然一节课只有短短的四十分钟,但却是教师学术造诣、治学精神和教学技巧的一次检验,其中包含着教师多年的辛勤劳动与智慧积累。讲好一节课,不仅能使学生获得新知识,而且也是学生追求知识的新途径。因此,我时刻把“怎样上好一堂课”这个问题挂在心上。     

优化统计课堂教学使学生得以全面发展

教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成统计学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节,则是大面积提高统计学教学质量的关键。因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应特别注重以下几点。     

浅谈怎样提高体育课堂教学质量

初中是学生身心成长的关键时期,体育教学是保证学生身心正常发展的重要方式。它不仅关系到学生身体发育的健康,还能塑造学生积极向上的灵魂,为学生正常而高效地投入学习保驾护航。因此搞好体育教学,提高体育教学质量显得至关重要。     

浅论如何提高教师的课堂教学能力

本文就教师的教学语言、教学方法以及如何处理师生关系等方面进行了阐述,提出了自己的看法。     

浅谈优化数学课堂教学语言的艺术

正确使用语言．是数学教师的一项重要技能,它的艺术性表现在八大方面：1）数学教学语言的科学性;2）数学教学语言的规范性;3）数学教学语言的准确性;4）数学教学语言的逻辑性;5）数学教学语言的形象性;6）数学教学语言的启发性;7）数学教学语言的生动性;8）数学教学语言的简洁性。它的动态特征体现在两个方面：一是要“富有节奏”．二是要“富有感情”。     

如何写好教学后记

教学后记是教学活动的一个重要组成部分,本文分别从学生和教师的角度来分析如何写好数学教学后记。     

浅议课堂教学三要素

课堂教学是由教师、学生和教学内容三大要素构成，如何处理好三大要素之间的关系有利于教师和学生得到最完善的发展。     

创建开放式的地理课堂教学

在地理教学中，学生是活动的主体，占据着中心地位。而学生学习主体性的发挥，也是左右教学质量的关键所在。在地理教学过程中，总感觉到作为主体的学生无法摆脱巨人的被动性。表现在课堂上，教师授，学生受，已成为固定的模式。     

充分发挥课堂教学在实践性教学中的作用

在完整的实践性教学中,课堂教学有着它不可或缺的作用,本文将针对我国课堂教学的缺陷,借鉴一些成功的教学经验来对我国课堂教学该如何正确发挥在实践教学中的作用做出分析和导思。     

怎样提高化学课堂教学吸引力

如何把学生吸引到课堂上来,让学生关注授课内容,是教学成败的引力做了简要的论述.     

正确处理好预设与生成关系

一切教学都是预设与生成的统一体。预设，是课前对教学目标、教学内客、教学过程、教学方法等的预先设计。生成，是指在具体教学中，因学情的变化，对目标、内客、过程、方法的适切调整。这就要求教师营造和谐、愉悦的氛围，充分发挥学生学习的主动性和创造性，有闸题随时提出，有感受随时发表。教师要善于困势利导．抓住疑点、重点、闪光点，通过师与生、生与生的交流互动。碰撞出思维、认知的火花，从中生成能力、方法、习惯。     

浅议怎样做一名好教师

当今世界,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,中华民族要跻身于世界先进民族之林,归根结底要靠大力发展教育事业,培养更多优秀人才。而办好教育的希望在教师,加强教师队伍建设,推动教育体制改革是建设创新型国家和人力资源强国的迫切需求。本文就如何加强教师自身素质,当一名好老师做了初步探究。     

“削足适履”话教学

削足适履：鞋小脚大,为了穿上鞋把脚削小。比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件生搬硬套。合理与否是相对而论的,教学的合理性在于是否切合学生的实际,是否有利于学生的发展,能否通过教学环节达到学生的素质的提高。中职生是教学的一双鞋,教材、教学过程是穿在这双鞋上的脚。因材施教,适时教学,中职教师的教学需要“削足适履”。     

怎样提高生物化学课堂教学质量

从课前、课堂、实验教学中激发学生们学习兴趣和乐趣,让学生们积极参与课堂教学的各个环节,从而提高生物化学课堂教学质量,同时,也提出教师为适应这种教学必须具有的能力。     

浅议课堂教学三要素

课堂教学是由教师、学生和教学内容三大要素构成,如何处理好三大要素之间的关系有利于教师和学生得到最完善的发展。     

以学生为本，优化课堂教学

改革课堂教学，优化教学过程，必须以学生为本为着眼点，努力激活课堂，在一堂课的四十五分钟上下功夫，使每一堂课都充满活力，调动学生把注意力全部集中在对知识的探求上，使课堂教学达到最佳效应，学生获取最佳学习效果，使一堂课的四十五分钟成为师生情感交流的一分一秒，使四十五分钟成为师生互动、生生协同的多向活动交流过程。     

外语教师课堂教学的设计创新

本文从课堂教学设计的意义和方法入手,阐述现代外语教师创新能力的必要性和表现形式,特别是教师的创新能力在高等教育人才培养过程中的意义.外语课堂教学只有将学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创造能力.     

校园网络在课堂教学中的应用

随着计算机网络的发展．特别是全球的Internet的建立，计算机网络教学得到飞速的发展，与以往的计算机辅助教学相比，网络教学可以访问世界各地的计算机资源，并可通过网络与教师和其他学生进行更广泛的交流。同传统现代教学媒介相比，计算机网络教学可充分调动学生的主动性，改变千人一面的．固定的．单向的教学模式。更好实施素质教育，尽快地掌握多媒体教学网络的功能并将之应用于课堂教学，这是教育现代化和素质教育的需要。     

怎样教好初中地理

结合实际,论述了在地理教学过程中的方法,分析了如何做好一名地理老师。     

改革生物教学方法优化课堂教学过程

课堂教学是提高学生素质的主渠道，改革和优化课堂教学是减轻学生负担，全面提高教学质量的关键。传统的教学方法往往是教师采取“满堂灌”的方法。使学生成为被动的“吞食者”，囫囵吞枣，结果食而不化，如何在课堂教学中走出一条科研型路子，即把书本知识的科学性，教师传授的艺术性，学生求知的兴趣性等三者有机结合起来，以达到用最少的时间，获得最佳的教学效果，我做了一些初步探索。