"劳动雇佣关系"法律模式的一元化——以农民工劳动报酬维权为视角

农民工欠薪问题社会化有法律、社会等诸多原因,目前的清欠方式是以行政方式为主,效果虽显著,但要建立保护农民工劳动保酬权的长效机制还须调整现行的法律模式,将二元模式一元化;从而确立农民工与其他劳动者平等的法律地位。     

论雇佣关系的界定标准

雇佣关系的客观存在,是雇主承担民事责任的前提条件。对雇佣关系的正确界定,直接影响着法律的适用,并继尔影响当事人的权利与义务。本文着重从实务角度分析雇佣关系的界定标准,以期为实务工作提供参考标准。     

试论雇佣关系与承揽关系的区别

在民事刑法的实施中，雇佣关系与承揽关系从形式看有不少相似之处，在司法实践中容易被混淆，但雇佣关系与承揽关系是两种性质不同的法律关系，二者存在诸多区别。在法治逐步完善的今天，很有必要对雇佣关系与承揽关系的含义、特征及主要区别进行讨论，以利于法律的判决。     

雇佣关系与劳动关系比较研究

劳动关系是从传统雇佣关系中分离出来的法学领域,除受私法的调整外,还得到公法的较好保护。区分劳动关系和雇佣关系的根本分界线是人身依附性标准。在劳动关系中,劳动者的劳动完全受到用人单位的支配,无需提供任何生产资料,其劳动呈连续性和唯一性的特征;劳动关系相对稳定,劳动者享有各项劳保待遇,解除时也可得到一定的补偿。在雇佣关系中,雇工与雇主的关系相对松散,不存在人身依附性。雇工经常被要求自带劳动工具,不享有任何劳保待遇,雇主按约定支付劳动报酬。雇工与雇主之间的关系完全依约定产生,不具有连续性和唯一性的特征。     

论雇佣关系中的人身损害赔偿责任

随着我国市场经济的发展,劳务市场的活跃,雇佣关系日渐增多,对司法形成了挑战.我国的司法解释对雇佣关系的相关问题做了规定,但还不够具体,仍存在一些不确定因素.本文就雇佣关系中的人身损害赔偿归责原则和不同情况下的雇主责任等相关问题做进一步的阐明论述.     

劳务关系、雇佣关系、劳动关系之辨析与建构

劳务关系、雇佣关系和劳动关系是三个相互关联而又有所区别的概念,三者之间的关系理论界和实践中都存在不同的认识和分歧.辨析三个概念之异同发现,劳务关系与雇佣关系是并列关系,雇佣关系与劳动关系是种属关系.合理建构劳务关系、雇佣关系和劳动关系之间的关系结构,不仅有利于人们从理论上清晰辨别三者之间的边界,而且有利于调整三者关系的法律制度之合理设置和运用.     

浅析民营企业中雇佣关系的本质

目前,对民营企业中雇佣关系的认识还存在局限性,民营经济中资本与雇佣劳动之间的矛盾运动,本质上是对立统一的辩证关系,民营企业中雇佣关系的本质,表现为雇主与雇工之间的相倚性有效合作和资源性交换关系.     

浅析事实劳动关系及其法律调整

《劳动合同法》的颁布与实施使得我国在劳动关系的调整与保护方面日益法制化,但是劳动关系仍然呈现多元化、复杂化的状况。加强对事实劳动关系的法律调整和保护突显紧迫性和必要性。     

可雇佣性教育模式:理论述评与实践应用

可雇佣性教育模式中有代表性的包括输入-输出模式、Harvey和Locke模式、体验学习模式、高等教育作用模式、全面开发模式等.这些模式基于离校学生的角度,因此也可称为学生的可雇佣性开发模式.这些模式各有千秋,都具有一定的借鉴意义,在应用过程中需要结合一些具体情况进行延伸和拓展.本文指出高等教育机构在进行可雇佣性教育时应该结合宏观环境状况,考虑组织的认可度,合理地进行课程设计,并给学生提供适当的实践机会.在进行可雇佣性教育项目设计时需要结合学生特点以及专业学科特点,这样才能对可雇佣性教育最佳实践模式的探索奠定最基本的前提.     

我国大学生可雇佣性开发模式构建

政府、高校、雇主和大学生本人在可雇佣性开发中都扮演着重要角色,作为高校,如何调动学生的主观能动性,实现可雇佣性的有效开发无疑更能凸显高校和大学生个体在可雇佣性开发中的关键地位。而建构主义理论思想体现了可雇佣性开发模式的所有优点：以学生为中心、以情境为基石、以协作为关键,并最终实现认知结构、情感结构和意志结构的建构目标。     

本科导师制与就业工作的关系初探

文章探讨了当前的就业形势和用人单位的用人需求,分析应用型人才培养的特点和不足。为顺应当前的就业形势,将导师制应用到应用型人才培养中,并取得了良好的效果,不仅提升了就业率,更提高了专业对口率,导师制成为提高就业率的一个有效办法,二者相互促进,能够培养出更多高素质的应用型人才。     

高校毕业生就业问题及对策研究

随着我国高等教育从传统的精英教育进入大众化教育阶段,大学生就业中存在的各种矛盾更加突出,弱势群体的就业更加困难,高校毕业生就业成为亟待解决的重大社会问题。面对日益增长的毕业生人数和日趋激烈的竞争,无论是毕业生自己还是高等学校、企业、政府等都应该积极寻求解决高校毕业生就业难的对策,使高校毕业生找准自己的位置,实现自己的人生价值。     

大学生就业形势变化与高校就业指导模式的变革

随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场 ,大学毕业生的就业压力也在不断增大。在政府部门努力扩展就业渠道的同时 ,高校在提高大学生求职成功率方面是否可以有所作为 ?本文认为 ,与仅仅注重对大学生进行“成品包装”的就业指导模式相比 ,促进大学生的生涯发展辅导能更加有效地提高毕业生的“可就业性” ,有助于实现我国人力资源的优化配置     

浅议大学生就业的法律救济问题

随着全球化经济的快速发展,社会上对高素质人才的需求也逐渐加大,使得大学生在就业时的门槛越来越高,使得在人力资源市场上占主体人才供给群的大学生已经不再具备一定的优势,并且大学生在刚出校门选择就业时,由于急功近利、法律保护意识淡薄等原因,容易被用人单位所利用,从而损害自身的合法权益。因此,维护大学生毕业就业应有的合法权益,是值得人们探讨的话题。本文针对大学生就业的法律救济问题进行分析探讨,并指出大学生应如何利用法律武器来维护自身合法权益。     

论高校就业法律指导服务体系的构建

大学生就业难问题日益突出,高校虽然加强了就业指导工作,但由于大学生法律意识缺失、法律知识匮乏、高校就业法律指导不到位,大学生就业前后发生争议、侵权甚至违法事件,高校构建就业法律指导服务体系已迫在眉睫。     

进一步规范和完善大学生就业服务体系

高校毕业生就业所面临的形势日趋严峻,已引起各级政府和各类高校的普遍重视,如何进一步规范和完善大学生就业服务体系具有重大的现实意义,通过加快高校就业信息网的建设,建立完善法律法规教育咨询服务体系,加强诚信教育等来进一步拓展大学生就业指导工作。     

高校教师聘任中的利益关系及其制度调整

利益关系及其调整是审视教师聘任制改革的一个独特视角。高校教师聘任中存在教师个体、学术群体和高校行政人员三个行动者,他们有着各自的利益诉求。理想的教师聘任制要能够协调各主体之间的利益关系。目前高校教师聘任制改革存在学术评议机构泛行政化、行政权力膨胀等弊端,损害了学术利益和教师个体利益,并使其得不到保障。教师聘任制存在的问题要求从深层次上进行高校治理变革,可以采取分权、改造利益代表制度、提升权力主体的道德自主性等措施。     

大学生就业与经济关系研究

大学生就业问题是当前很多人关心的焦点问题之一,随着越来越多的大学生步入就业,大学生就业难正在成为一种社会共识。而另一方面,企业对大学生的需求有增无减,这就造成了双方之间的矛盾,如何处理经济发展与大学生就业之间的关系也引起了专家学者的思考。本文即基于对当前形势的分析探讨了两者之间的关系,希望能为相关研究人员提供一点参考。     

大学生就业权益及其法律保护

大学毕业生的就业权益包括两方面:一是在择业过程中享有的权利;二是录用单位给予的权利。当大学生的就业权益受到侵犯时,大学毕业生可依据《民法》、《劳动法》、《仲裁法》的相关规定进行自我维护。     

社会资本与大学生就业关系研究

社会资本对促进大学毕业生就业具有十分重要的作用。它可以弥补大学毕业生就业信息的不对称,有助于大学毕业生获取就业机会。就自主创业的大学毕业生而言,社会资本可以保证创业资金的供给。在转型时期的中国,无论是国家、高校,还是大学毕业生本人,只有不断积累社会资本,才能有效地促进大学毕业生就业。