信息窗

开发养鹅业前景看好 养鹅业是我国传统的家禽养殖业之一,随着社会的发展和人们生活的需求,鹅产品在国内外市场十分走俏,价格居高不下,发展养鹅业前景看好。 鹅的主要产品是肉、肥肝和羽绒,已成为国内市场畅销产品。每出售一只鹅可获纯利15—20元,拔鹅绒还可增利8元多。近年来,如烤鹅、熏鹅、烧鹅、分割鹅等鹅的系列产品人们很喜欢吃;羽绒是羽绒服装的主要原料,     

“鹅老板”外公

本期模特:外公老师朋友长辈风采录外公是个养鹅能手,养的鹅比哪家都肥,村里人都称呼他为鹅老板。外公之所以能把鹅养得这么好,离不开他那颗拳拳爱鹅之心。鹅的习性他了如指掌,尤其是诊断     

情景对话

鹅：公鸡,你好。我是鹅。公鸡：噢,你好啊,鹅。鹅：我打电话来是请你今天下午去看花展。公鸡：太好了!我们在什么地方碰头？鹅：在公园大门口。公鸡：顺便问一下,几点？鹅：十二点。公鸡：好的,再见。鹅：再见。     

鹅有二能

钱塘人喜欢杀生,每天杀鹅数百。我夜晚从湖上归来,杀鹅的屠户门口,数百只鹅都在号叫,凄惨的声音充满了大街小巷,好像在控诉。鹅很警惕,能够防盗;鹅还能赶退蛇,因为鹅粪能够杀蛇。蜀人在家里的池塘中养鹅,蛇就会远远离开。鹅有这两项才能却不免一死,而且人们祈雨时还会杀它祭祀。真悲哀啊!哪里有像王羲之这样爱鹅的人呢!     

山阴道士如相见,应写黄庭换白鹅——咏鹅诗三首赏析

鹅[唐]骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这首小诗童趣盎然,清新可喜;画面美丽,     

万绿丛中红一点 动人春色不须多——记叙文中点睛之笔的运用

《纪晓岚题百鹅图》故事中说,清朝乾隆皇帝得一幅"百鹅图",乃召翰苑近臣于便殿,征诗题图。大学士纪晓岚率先动笔:"鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅",一连七个"鹅"字,非但起得平平,简直毫无诗味。他接着又写道:"一鹅一鹅又一鹅",像小孩数数似的。群臣看了不禁暗笑,正要发     

《咏鹅》改题小议

标题是文章的眼睛。修订后的人教版教材第一册将《鹅》改为《咏鹅》 ,显然不是无意之举。一、题文一致。单看题目 ,《鹅》可以写出说明性的文章。而《咏鹅》是一首描绘鹅在水中浮游时的欢快情景的诗歌。诗歌中描绘了鹅弯曲着长长的脖子 ,大声向天空歌唱 ;白绒绒的鹅毛浮在绿水上 ,红红的脚掌划着清清的水波。二、题图协调。看了“鹅”这个题目 ,小学生可能会去观察鹅的外形 ,而题目改为“咏鹅”后 ,容易使学生产生疑问 :为什么要咏鹅 ?这样观察时学生不只会观察鹅的外形 ,而且还会观察鹅的神态。三、直陈感情。“鹅”是名词 ,在“鹅”前加了…     

鹅膏菌毒素及其毒理研究

鹅膏菌毒是一类真菌的总称,误食野生蘑菇的中毒事件中,95％以上由鹅膏菌引起,国外自六十年代起,对其毒素毒理进行了深入的研究,而国内则只是在九十年代才开始这方面的工作。为促进国内鹅膏菌毒素毒理的研究,作概括了国内外各方资料,写就本。本概述了鹅膏菌多肽毒素的种类、鹅膏菌毒素中毒反应及病理学症状、机体对鹅膏菌毒素的吸收、鹅膏菌毒素的毒性及毒理以及鹅膏菌毒素在生命科学研究中的应用,为国内这方面的研究提供了参考。     

《鹅》的赏析及教学建议

《鹅》是小学语文第一册中的一首古诗，相传是唐代诗人骆宾王七岁时所作。全文十八个字，生动形象地描绘了鹅的特点，表现了诗人对鹅的喜爱之情 　　全诗两句共四行。第一句的第一行连用三个“鹅”字，点明该诗所咏的对象。这里不仅表现了诗人在呼叫鹅，同时表现了鹅的叫声。因为鹅的叫声正是“鹅、鹅、鹅”，所以一听到这叫声，人们便知道是鹅在叫。这样写，既起到开头点题的作用，也使第二行的“曲项向天歌”的“歌”有了着落。接着，诗人采用特写的表现手法，具体地描写了鹅弯曲着脖子，对着蓝天唱歌的可爱形象。“曲项向天歌”寥寥五字…     

鹅群变阵

"鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。"唐代才子骆宾王7岁时写的这首《咏鹅》诗,脍炙人口,千古传诵。现在有一道关于鹅的题目,需要动一点点脑筋。     

鹅

一只鹅, 走来走去多寂寞; 两只鹅, 拍拍翅膀唱唱歌; 三只鹅, 排着队伍去游水; 一群鹅, 嘎嘎嘎嘎真快乐!     

在合作中走向成功——《编写儿歌》作文教学设计

(一)创设情境,激发兴趣 1.展示多媒体课件:碧波荡漾的江水中,两只鹅缓缓游动,通红的掌,雪白的毛,弯弯的颈项。画外音:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,     

“鹅,鹅,鹅”的妙处

《鹅》(“九义”教材六年制第一册)这首诗开始连用三个“鹅”字,粗看似乎没有讲头,细析则韵味十足,耐人品味.在讨论这半句诗时,有位同学说,“鹅,鹅,鹅”是     

小白投降记

"哇!太好了!我可以去舅舅家的养鹅场玩了!"听说去舅舅家,我兴奋极了,脑海中还浮现出一些写鹅的诗篇……离舅舅家还有一段路,就听见鹅的叫声。刚下车,我还没向舅舅舅妈问好,就迫不及待地冲向养鹅场。哈!鹅儿们只只神采飞扬,看得我眼花缭乱。唔,这只鹅最漂亮,雪白的羽毛,金黄的扁嘴巴,黑黑的小眼睛骨碌碌地转着。我目不转睛地看着它。     

论扬州黄珏老鹅饮食文化

黄珏老鹅是扬州著名的美食之一,属于盐水鹅的代表种类。黄珏老鹅凭借其悠久的历史,独特的风味和严格的制作工艺,成为扬州非物质文化遗产之一。在新的历史潮流下,扬州黄珏老鹅将不断创新与完善,并作为一种饮食文化继续朝前发展。     

鹅膏菌毒素及其毒理研究

鹅膏菌毒是一类真菌的总称 ,误食野生蘑菇的中毒事件中 ,95%以上由鹅膏菌引起 .国外自六十年代起 ,对其毒素毒理进行了深入的研究 ,而国内则只是在九十年代才开始这方面的工作 .为促进国内鹅膏菌毒素毒理的研究 ,作者概括了国内外各方资料 ,写就本文 .本文概述了鹅膏菌多肽毒素的种类、鹅膏菌毒素中毒反应及病理学症状、机体对鹅膏菌毒素的吸收、鹅膏菌毒素的毒性及毒理以及鹅膏菌毒素在生命科学研究中的应用 ,为国内这方面的研究提供了参考 .     

为何用“项”不用“颈”?

去年,我在一所小学听一位年轻的女教师讲唐代诗人骆宾王《鹅》一诗。当这位教师讲到诗的第二句“曲项向天歌”时,一个学生问道:“老师,您说‘颈’指脖子,‘项’指脖子的后部。为什么用曲‘项’而不用曲‘颈’呢?”这位教师竟没有回答出来。其实,这个问题,并不难回答。诗人描写鹅鸣叫时的姿态,用“项”而不用‘颈’,这同诗人的观察角度及鹅的游向有直接关系。试想一下,诗人观察鹅时,首先看到的是鹅的“项”,即鹅脖子的后部,可见诗人是置身于鹅的背后,而鹅是从诗人的目下向远方游的。关于这一点,“红掌拔清     

鹅浦之春

轻轻的我走了,正如我轻轻的来。春天就这样静悄悄地降临在鹅浦,春风又偷偷地吹绿鹅浦两岸,春的气息弥漫着整个鹅浦。     

《鹅》教学实录及评析

实录一师：同学们喜欢猜迷语吗？生：喜欢师："头戴红帽子,身穿白袍子,脚穿红靴子,唱歌伸脖子"是什么？生：鹅。师：（板书：鹅,并出示挂图）请同学们按顺序观察,说说鹅的样子。生：鹅的头上有一顶红帽子,脖子长长的,全身有白毛,脚是红色的。师：这么漂亮的鹅大家一定很喜欢。我国唐代的大诗人骆宾王也很喜欢鹅。传说他7岁时看见鹅在水中游泳,可爱极了,就写了首诗─-《鹅》。今天我们一起来学习这首诗。先请同学们自由轻读,遇到生字用笔圈记,反复读几遍,记住字音。评析：这个片断有两个特点：一是激趣。教师采用了猜谜、看图、…     

养在瓶子里的鹅

有一个舶来的问题，是这样说的：有一只鹅，在很小的时候就被主人放到一个大肚长颈的瓶子中养着。鹅的身子窝在瓶子里，脖子刚好能伸到瓶口之外。每天，主人都来喂这只鹅。鹅在瓶子里养尊处优，很快就长大了。当鹅的身子膨胀到不能经由瓶口被拿出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子又不弄伤鹅的前提下把鹅从瓶子里取出来？