换脑筋

①请把(1)～(4)四幅图补到A～D中,使上面的图成为一条成语。你知道该怎么补吗?②请把右面小方格中的图形译成一个汉字,你能发现它们与邻近方格中的汉字可重新组合成哪四个字,是条什么成语?华)换脑筋!上海@谢革     

变字游戏

动脑筋想一想,在下面的圆圈中间填上一个什么字,和上面一行汉字组合,可以变成另外一个字,把它们填写在下面相应的方格中。《变字游戏》参考答案合→答、鸽、拿、盒、蛤变字游戏@刘畅~~     

浅谈变调对汉字系统的几个影响及原因

古代汉语中有很多字都不止一个声调,除了原始声调外的声调都称作变调.变调对汉语汉字体系最直接的影响是产生多音字;声调随意义的变化而变化,给形声字的出现提供了很大的空间;变调对汉字数量也有一定的影响,古代汉字一字多义多用,这就限制了汉字数量的发展.后来随着语言的发展,人们不断地创造新的更为精确的汉字来表意,汉字数量由此大大增加.产生变调的原因主要有两个:一是与引申有关,二是受汉字活用的影响.     

论现代汉字的表调度及其声调识别

与印欧语等非声调语言相比,声调是汉语最基本和最显著的特征。“表调度”是指形声字声旁的声调表示整字声调的程度。通过计算,可以得出7000通用汉字中形声字的表调度在57．03％～58．84％之间。表调度与声调识别对现代汉字研究有重要意义。     

体味汉字艺术 渗透道德教育

一、从汉字的"音节"特点看中国刚柔相济的文化,渗透道德教育汉字的音节结构构造严密,每个音节都由"声母、韵母和声调"三个部分构成。汉字音节的声母和韵母总是以流线形的方式有规律地拼合,汉字音节有声调,声调的高低升降能区别汉字的意义,由于调值在音高、音长上的不同位,也使汉语富有旋律之美,正是在流线式的拼合与优美旋律的结合中,每一     

汉语音节求异

汉语音节是汉语语音结构的基本单位 ,是汉字的语音表现。 1个汉字的读音就是 1个汉语音节。它由声母、韵母和声调 3部分构成。普通话音节是汉语普通话语音结构的基本单位 ,是汉字的语音表现。 1个汉字的规范读音就是 1个普通话音节。它由 2 1个声母、39个韵母和 4类声调组合构成     

小a找朋友 (一)小o的声调帽子

~~小a找朋友 (一)小o的声调帽子@燕玲 @王昕~~     

维吾尔族学生汉字习得偏误分析及认知教学策略

简要分析了维吾尔族学生汉字习得偏误规律及原因,并尝试把＂六书＂、＂文化＂、＂声调＂与汉字教学相结合,探讨针对性的汉字认知教学策略,希冀能对维吾尔族学生的汉字教学有所帮助。     

声调跟汉语

声调是汉语语音系统里的音高音位;声调使汉语的单音节数量成倍的增长,从而使古汉语有可能较长时间地保持了词的单音节形式;由于声调的影响,汉字采用了记音节的,而不表音素的形式;声调也是汉语语法选择非形态形式的重要内因。     

方块汉字与汉语格律诗

汉语格律诗由一个个汉字组成,方块汉字与汉语格律诗在形式形态、蕴涵寓意、声调音韵等方面有惊人的相似、相通、相同之处。     

外国化妆品牌汉译名的声调研究

外国化妆品牌的汉译名对其在中国市场的宣传与推广举足轻重。汉字作为声调语言,不同的声调组合可以其与国人取名习惯呈现的声调搭配进行对比。研究发现化妆品牌多选用阴平和阳平这两种声调字作为其汉译名,并且声调相异,尤其是平仄相间的名字数量远远超过了同调名的数量,借此为外国品牌的中文译名提供建议。     

对未来中文信息处理拼音文字性编码方案的初步设计

以汉语拼音方案为基础,借鉴早期国语罗马字拼音法式的优缺点,创造性地设计了一种全新的汉语拼音文字性编码方案.该方案在拼写法上实行声调和韵母合一拼写,即用一个特定的字母组合同时表示特定的声调和韵母,拼写法简短,规则高度简单,对同音不同调汉字的各种拼写法相互之间一律前同后异,非常利于思维、运用和记忆.同时,主张适当地精简同音汉字,并对汉字进行部首规范提出了独到的建议.     

《文心雕龙·声律》述評

<正> 声律,是诗文表达方面的一个重要问题。所谓声律,即文学作品的声音、节奏的规律。每个民族的语言,都有自己的声调规律。汉字是单音方块字,字的声调差别很明显。声调也叫字调。每个字,因发音高低升降的不同,便构成声调的不同。写文章运用这种声调的不同,以体现文章内容的感情色调,加强作品的感染力。     

汉语拼音

汉语拼音一、双基训练提要（一）熟练地掌握汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。（二）熟练地拼读音节，能根据音节写出汉字，并能给教材中要求掌握的汉字补充声母或韵母、声调。（三）背涌字母表，正确地默写大、小写字母。（四）熟练地掌握ｙ、ｗ的用法和上两点...     

关于方言区声调教学的几点体会——以兴和县方言为例

声调是学习汉语拼音的重要内容,方言区更应该重视声调教学。首先要能认准调类,在此基础上读准调值;其次要掌握好汉字的标调方法;同时轻声现象也是一个不容忽视的方面。     

中学语文知识要点

以下是根据中学语文教学大纲和统编教材整理的中学语文知识要点,可作为中学语文教师和高中毕业生参考.一、拼音字母表声母表韵母表拼音规则声调及声调符号常用汉字注音(初中第二册P 186)常用多音字注音音序查字二、标点符号(初中第三册)点号: 句号逗号顿号分号冒号问号感叹号标号: 引号括号省略号破折号书名号着重号间隔号三、文字汉字特点表意性     

试论汉语国际推广的国家策略和学科策略

汉语国际推广是一项极具战略意义的工作,但在宣传策略上采取低调的效果可能大于高调.推广汉语的效率依赖于学科研究,其中包括教学法理论的研究和解释汉语规律的本体研究.在突破汉语教学和推广的两大难点(汉字和声调)上,可推荐采取键盘输入汉字的教学和初级阶段语音平调的教学策略,实验研究证明,声调在现代汉语双音节词占多数的状态下,区别意义的重要性已经下降,而节奏的重要性在上升.因此,建议改革汉字书写方式,尽快采用分词连写形式,同时在教学初期适当降低语音标准要求,允许以语调代替声调的语音形式,允许有各国特色的汉语变体的存在.     

韩国留学生汉语声调偏误及成因分析

受韩国语汉字音等因素的影响,韩国留学生在学习汉语拼音声调时偏误情况较严重。本文在对韩国留学生调查的基础上,总结出韩国留学生汉语声调偏误的规律,并分析了其成因,以期有利于对韩汉语语音教学。     

反切与反语

反切,是汉语传统的为汉字注音的方法。它用两个汉字来替另一个汉字注明读音。反切上字表明被切字的声母,反切下字表明被切字的韵母和声调,即被切字与反切上字有双声关系,与反切下字有叠韵     

藏族学生在普通话水平测试中存在的问题及建议

在普通话水平测试中,藏族学生大多存在认识不足、声调偏误明显、识字量少、有紧张和自卑心理等问题。因此,为提高普通话水平测试成绩,藏族学生应高度重视测试前的准备,克服紧张和自卑心理,并强化汉字识字能力和声调的训练。