人多场地少,如何组织篮球教学比赛

在篮球教学中,我们常常遇到的问题之一是:人多场地少、特别是进行全场技、战术教学比赛时,这个问题就更加突出了。目前,普遍采用的方法是:五人制的五对五全场教学比赛,全场两队共10人参加,这样对场地少,人数多的每个学生来讲,练习时间少,为了增加同场练习人数,提高教学比赛的趣味性,笔者在高三年级尝试了五对五全场15人的教学比赛组织形式,效果很好,现介绍如下:1.场地器材:现行的篮球场器材。2.规则:执行现行篮球规则。3.组织形式:将学生分为甲、乙、丙三队.比赛时每队可同时上场5人,3队共15人.如附图站位:     

半场五点配合练习

半场五点配合,是在一定路线中进行传接球、空切、突破等技术练习的一种方法。这一固定路线,可作为进攻半场人盯人的基本战术。在半场五人配合的练习中,年轻运动员除了掌握各个位置上的技术动作外,而且能形成和加深战术配合的概念,逐步掌握配合时间,增强配合意识,提高战术配合运用能力。一、五点配合的基本路线: 球从①开始,按号数位置进行,①传给②作空切跑到②的位置上。②传给横动     

浅谈高校体育专业篮球教学比赛

教学比赛是教学训练中的一项重要内容 ,是提高和检查教学训练效果的重要手段。多年来 ,在体育专业篮球教学中 ,教学比赛贯穿篮球教学的主要练习环节中。通过采用分组、分队、分班的教学比赛对抗形式 ,可调动学生的积极性 ,提高学生练习效率 ,完善技、战术运用能力 ,提高裁判水平 ,培养学生的篮球意识和团队协作精神。     

“四人制”篮球教学比赛法对提高学生技、战术能力的实验研究

本文通过将“四人制”教学比赛法纳入篮球战术教学中,经过实验对比研究表明:学生对篮球的战术理论理解、基本技、战术的掌握及过渡到全场战术运用能力都优于传统的“三人制”等教学比赛法,更适合作为篮球选修提高课提高技、战术能力最佳的教学方法之一。     

提升小学生网球实战能力的教学三策略

<正>在小学网球运动的教学中,应将基本技术结合简单战术进行教学,一方面有利于帮助学生建立完整的比赛概念,另一方面有利于培养学生的战术意识。此外,还应关注体能的分配,将体能融入简单的技术练习,既可以提升技术动作和身体素质,又可以帮助学生建立和提升战术意识,丰富击球线路,提高实战运用能力。一、辅助性练习1.你抛我接练习目的:帮助初学者练习正反手击球动作,掌握正确的击球点、击球时机。练习方法:2名学生站立于网前同一侧,     

三对三“必杀技”

现在学生最喜欢的户外运动,莫过于篮球了,而现在打球打全场的人是越来越少,更多的是三对三比赛,俗称斗牛。因为场地占用小,只要随便街头半场,而且人数不限,只要确定好打几球,胜者上,输者下。三对三比赛,和打全场不一样,没有可能快攻,场地范围较小,对个人技术要求很高,所以要想在球场上有立足之地,必须掌握一定数量的进攻技术,然后根据自己的特点,经过苦练,形成自己的特点或技术。下面介绍的技术。以一侧为例,练习或比赛时应两侧或左、右两个方向都会做。1.摆脱接球——跳投技术方法:先向底线移动,再突然向上线移动,先胯右脚,同时伸手臂接球…     

巧用教学比赛提升足球教学的效果

<正>在体育教学过程中,如果在适当时候,穿插运用一些教学比赛,无论从生理学或教育学方面,都有积极作用。教学比赛可以起到提高兴奋性使大脑达到良性兴奋状态的作用,对发展学生身体素质,巩固和提高学生的足球技、战术水平,调动学生练习积极性,调节课堂气氛,增进学生和班级间的友谊,培养     

半场三人篮球赛进攻配合方法

半场三人篮球赛“俗称三对三斗牛” ,国外也叫“三人街头篮球赛。”这种比赛形式 ,组织简便 ,不受场地和参赛年龄、性别的限制 ,深受广大篮球爱好者的欢迎 ,特别是广大的青少年篮球爱好者对三人篮球赛更是“情有独钟 ,倍爱有加”。然而 ,虽然半场三人篮球赛的场地比五人赛少了一半 ,队员也比五人赛少两名 ,比赛时间也只有正式比赛的１／４左右 ,但也正是由于场地缩小 ,比赛队员的减少和比赛时间缩短 ,从而对比赛队员的技术运用、配合方法和配合意识等都较之五人赛的要求更高 ,因此 ,要求场上队员每次都要根据自己和同伴的身高和技术特长及防…     

浅谈青少年足球训练中教学比赛的重要性

青少年足球训练中教学比赛是不可缺少方法之一。足球训练中常常也把教学比赛作为提高队员技战术实战能力的一种重要手段。在德国青少年足球训练中,有一句熟话,叫作＂随意比赛＂,意思也就是通过比赛来体验足球训练中的实战能力。常常会安排一些教学比赛,让队员在比赛中尽可能体验和享受足球给他们带来的快乐。从而提高队员足球技术、战术、以及身体对抗的能力。同时,教学比赛能调动队员学习的积极性,提高学生练习效率,完善技、战术运用能力,培养团体协作和集体精神。     

程序控制教学法在篮球战术优化教学中的应用

场上队员的战术运用,对篮球比赛的胜负将起到决定性的作用。比赛中战术的良好运用与平时战术训练的积累是密不可分的。对普通高校篮球教学中的战术教学方法的优化进行了分析研究,得出了以程序控制法为手段的优化战术教学法。将战术教学分为基础练习、局部练习、组合练习三个组组,各级中以不同的训练方式,依照由易至难的教学程序进行教学监控,研究证明合理有效。     

普通高校篮球教学训练中快攻意识的培养与成效研究

根据篮球运动的特点和当代篮球的发展趋势,结合高校教学的进一步改革以及青年学生参与篮球运动中的快攻意识形成及临场运用过程,对青年学生快攻意识的培养及成效进行探讨.认为篮球快攻意识是一个较为复杂的、细腻的,并且需要长期学习和培养的连续性过程,是通过反复练习和比赛实践逐渐积累形成的.在对学生进行篮球技术、战术教学的同时,必须有计划、有目的、有步骤地进行课堂教学比赛进攻快攻意识的科学训练方法,并使之贯穿于整个阶段教学过程、训练过程中,使快攻意识与其它战术意识和技、战术训练密切结合,并有效和谐的发展.     

教学比赛中的“六注意”

<正>教学比赛是比较常见的教学方法之一。它能有效地提高学生基本的技、战术素养,让学生在"实战"的条件下,历练他们合理运用技、战术的能力。同时,教学比赛能为发展学生"阅读"比赛的能力提供有利的环境,还能很好激发他们参与体育锻炼的兴趣。当然,要达到开展教学比赛预期的目的,关键是要保证课堂上教学比赛的有效性。对此,本文就需要引起     

阻截技战术在现代冰球中的运用

阻截技、战术在冰球比赛中占有极重要的位置,世界上一些较优秀的冰球队都十分重视.阻截在冰球比赛中的运用,分个人阻截技、战术和队阻截技、战术,并因区域不同运用的方法也不同.平时训练中,必须反复练习比赛中才能取得较好效果.阻截在全场比赛中,双方水平差距较大时,水平较高的队占的比重少(大部分时间     

巧用篮球发展学生的力量素质

<正>在高中体育选项中,篮球是热门项目。为了能让学生在篮球运动中更好地完成技、战术;在较高水平的比赛中提高对抗能力,加强力量练习必不可少。巧用篮球发展学生的力量素质,既符合球类教学的实践特点,又能充分体现体育教学中的一物多用、一用到底的原则,另外,还可增强力量练习的趣味性和实效性。现介绍几种利用篮球发展力量的方法。     

培养学生阅读篮球比赛能力的五个关注点

<正>阅读比赛,即在体育比赛过程中,学生或指导教师在规则允许的情况下,应根据对手所表现出的技、战术的信息,及时做出相应的技、战术和人员的调整。阅读篮球比赛的能力包括:临场观察与分析的能力、临场应变的能力、技战术执行力、临场协同配合的能力、临场指挥的能力、合理运用规则的能力等。为更加有效地提高学生阅读比赛的能力,笔者认为,在日常训练中,必须注意以下五个方面。一、配备水平相当的比赛队伍,"勇者相逢智者胜"学生们往往喜欢和实力较弱的对手比赛,因为他们能够比较容易地赢球,甚至还会有"戏耍"对手的快感,这就失去了开展教学     

浅谈足球教学中学生能力的培养

足球教学是体育系教学的重要组成部分。过去的教学往往偏重于知识和技术的传授，即着重于学生对基本技、战术的掌握。普修课围绕学习掌握技、战术进行，专修课也主要以提高和巩固技、战术为中心，最终的考核也主要是技术评定和达标。由于忽视了学生全面能力的培养和必要的考核，造成大部分学生虽然考试达到标准，但实践中全面能力差距较大，与其他学科一样，出现“高分低能”。例如，掌握了技术的学生既不能准确地表达出动作的方法，也不能指出别人错误动作的原因；学习了战术的学生，指导不了比赛。即使掌握教学内容较好的学生，也出现自己…     

花剑比赛中运用击剑线技、战术的重要性

通过近几年重要的花剑比赛 ,对击剑线技、战术的运用率、成功率进行统计 ,摸索它的规律 ,便于在今后的训练、比赛和教学中掌握和运用它 ,更大地发挥该技、战术的作用 ,为提高运动成绩服务     

"四人制"篮球教学比赛在普通高校中的推广意义

篮球运动作为非隔网的同场对抗的集体项目,提高学生在对抗中施展技、战术能力,是我们教学的最终目的。通过将“四人制”比赛法纳入篮球专项课的教学过程。经过实验对比表明,运动强度及基本战术的掌握和运用等方面的效果,“四人制”比赛都更优于“三人制”比赛,更适合作为篮球专项课中的教学手段之一。     

趣味+真实情境 提高篮球教学质量

<正>笔者在一次公开课活动中执教了水平三(五年级)《行进间运球单手肩上投篮》一课(第4次课)。在教学中,笔者在分析篮球项目特征的基础上,通过自编篮球行进操、自制摸高板、"软防守"对抗投篮、半场三打三等,既能激发学生兴趣,又便于学生自我评价的环节设计,为学生创设篮球练习的真实情境,并让学生带着问题进行学习,取得了良好的教学效果。     

乒乓球技、战术分析统计软件(关键2.0)的开发与应用

采用C#语言和SQL数据库编写程序,开发了乒乓球技、战术分析统计软件,应用该软件对2011年世界乒乓球锦标赛的48场比赛视频进行了视频管理,并对其中14场比赛进行了详细技、战术分析.结果表明,该软件能够对乒乓球比赛视频进行快速查找和关键时刻点精确定位,能够快速的进行技、战术分析和统计;实现了视频片断自动截取和合成导出、计时和比分、插入字幕和图像标记、数据和视频文件共享等功能;能够满足乒乓球比赛视频的技、战术分析统计的需求.该软件在设计时,采用开放式技、战术分析模板并预留了视频采集、比赛场地标定、图表显示等功能的开放窗口,能够供其他运动项目使用和持续开发.