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课前欣赏歌曲<丹顶鹤的故事>.
一直奔课题以疑激趣
师:同学们,刚才一首歌曲<丹顶鹤的故事>的确令人感动,让我们带着这份感动走进今天要学习的课文.(板书课题,指出"乎"在这里读轻声)读了课题你脑子里产生了哪些小问号呢?…… 相似文献
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课前欣赏歌曲<丹顶鹤的故事>.
一直奔课题以疑激趣
师:同学们,刚才一首歌曲<丹顶鹤的故事>的确令人感动,让我们带着这份感动走进今天要学习的课文.(板书课题,指出"乎"在这里读轻声)读了课题你脑子里产生了哪些小问号呢?…… 相似文献
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走近丹顶鹤哈尔滨市师范附小五(5班)崔帅“快看,快看!丹顶鹤起飞了!”我们惊叫着,欢呼着,目送两只洁白美丽的丹顶鹤振翅高飞。这是我在丹顶鹤的故乡——齐齐哈尔扎龙自然保护区看到的情景。那个兴奋劲就甭提了!这里是一望无际的湿地,到处生长着一种好看的绿草,放眼望去,密密匝匝,有风吹过的时候,一浪一浪的,仿佛一片碧绿的海。妈妈说那是芦苇。我和妈妈走近芦苇丛,妈妈随手拔下一根,告诉我:“看,这里是空的。”嘿,真长知识。丹顶鹤就生活在这安静、美丽的环境里。我偷偷地想,我怎么不是一只丹顶鹤呢?如果我也能有一双长长的腿,高傲的、值得… 相似文献
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《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂 ,栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态 ,使人读了如临其境 ,顿生喜爱之心。我是这样进行教学的。一、激趣谈话 ,揭示课题1.小朋友 ,今天动物王国来了一群可爱的动物 ,瞧 ,他们来了。2 .放动画片 ,老师用优美的语言描述 :冬天快要到了 ,一群群美丽的丹顶鹤 ,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞到第二故乡——我国的黄海之滨。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里 ,它们三五成群 ,无忧无虑地生活着 ,要在这儿度过整整一个冬天。3.问 :小朋友 ,今天来的动物朋友是谁呀 ?(板书… 相似文献
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林春曹 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(7):69-72
近日,校内进行"青春杯"赛课,其中有10位低年级语文教师执教了《美丽的丹顶鹤》(苏教版二年级上册)一课。这篇课文语言优美,课题"美丽"一词是文眼,文中4个自然段,描写了丹顶鹤颜色之美——有白,有黑,有红,色彩和谐;形体之美——腿长,脖子长,嘴巴也长,身段修长;姿态之美——引吭高歌,展翅飞翔,十分高雅。丹顶鹤美得如诗如画,课文正是以诗一样的文字,描写着画一般的丹顶鹤。这样的诗画意境,尤其体现在课文第2自然段描写丹顶鹤的颜色之美 相似文献
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这是一个光怪陆离、怪事频发的神秘地带。这里既是地球最高峰珠穆朗玛峰的所在地,又是海底最深处马里亚纳海沟的藏身之所,还是众多大江大河奔向海洋的入海口。这里不仅聚集着令人叹为观止的远古文明,更时常"上演"一出出令人匪夷所思的"奇异剧目"…… 相似文献
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杨兰凤 《七彩语文(小学低年级)》2012,(11)
[片段一]沟通人鸟之情
1.(出示地图)看,一南一北两个自然保护区,课文用哪个词表达它们之间的距离?(遥远)
2.看老师来写这个"遥"字.(师范写)
3.自己先在田字格把它描一描,再在田字格底下学写一写.(生写)
4.看,丹顶鹤从遥远的地方飞来了,作为主人,让我们与丹顶鹤打个招呼.("你好,丹顶鹤.")
[品析]课的开始,教者从"遥远"入手,通过南北方的距离,理解"遥远"的意思,然后在田字格里一笔一笔范写,一画一画地讲解.低年级学生学习汉字的首要任务就是识好字写好字,无论什么时候,别忘了教学生识字写字! 相似文献
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课前欣赏歌曲《丹顶鹤的故事》。
一直奔课题以疑激趣
师：同学们,刚才一首歌曲《丹顶鹤的故事》的确令人感动,让我们带着这份感动走进今天要学习的课文。（板书课题,指出“乎”在这里读轻声）读了课题你脑子里产生了哪些小问号呢？ 相似文献
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王彦舒 《少年文艺(南京)》2013,(5):18-19
早就听说,在扎龙保护区那一望无垠的芦苇荡中住着一群美丽的丹顶鹤,它们头上镶嵌着一颗鲜红的"宝石",翅膀边长着黑色的羽毛。它们在那里生活得无忧无虑,每天都去小溪里捉鱼、洗澡。带着对它们的好奇,这个周末,我和爸爸妈妈来到扎龙保护区看丹顶鹤。去看丹顶鹤的人非常多,一会儿就挤满了保护区,一眼看去人山人海。瞧,有的丹顶鹤在空中排成一字形,绕着小山坡转 相似文献
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教学目标 :1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2 .知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽 ,初步树立保护野生动物的意识。课前准备 :配音朗读课文及有关图画。 (课件 )教学过程 :一、揭题并学习第一段。1.揭题。2 .冬天快要到了 ,很多鸟儿飞到南方去过冬 ,美丽的丹顶鹤也不例外 ,同学们看。 (出示课件 )3.指导朗读 :它们边飞边鸣 ,多高兴呀 !指名读 ,齐读。二、学习第二段。1.自由读 :老师听出来了 ,同学们都很喜欢丹顶鹤 ,那丹顶鹤是什么样儿的呢 ?请同学们自由读第二段。2 .显示动画 :小朋友想亲眼看一看丹顶鹤吗 ?我们一起来欣赏丹顶鹤的特… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>旁白:有一个女孩她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地就再也没有上来《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》,它讲述了一位名叫徐秀娟的女孩因保护丹顶鹤而牺牲的故事,歌词中渗透着对那个保护丹顶鹤女孩的无限惋惜和赞美之情。"为何片片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿轻声诉说?"唯美的歌词送给唯美的女孩,愿这个只有23岁青春年华的女孩的 相似文献
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⒉一个“3”宝宝也来凑热闹。瞧,是不是有点儿像丹顶鹤的身体。⒈原野上,跑来了一个数字“4”宝宝。⒊画出丹顶鹤的头部,别忘了它的头顶是红色的。⒋看看丹顶鹤的身上还缺什么?原来它还少了两条腿呢!再画出一个“4”宝宝,当作丹顶鹤的腿吧。⒌用同样的方法,再画出几只漂亮的丹顶鹤。编辑洪静6.天上飞来了几只小鸟,它们好像在和丹顶鹤做游戏呢。用数字“4”画出的画儿——丹顶鹤@刘青
@彭富强~~ 相似文献