篮球运动训练工作中需要注意的几个问题

一个运动队成绩的取得,与教练员的运动训练工作分不开。从五个方面分别阐述了篮球运动训练工作中需要注意的问题。     

关于高水平运动队教练员管理行为的思考

本文主要从高水平运动员角度,对教练员在运动员心目中的形象以及运动员心目中理想的教练员的训练方式及行为特征以及不同年龄段、不同文化程度技术水平探讨了运动员心目中理想教练员的管理行为特征以及不同性别、年龄文化程度技术水平的不同差异。通过现实教练员与理想教练员管理行为比较揭示出;水平高的教练员在工作中表现的工作能力强。     

试析“速度障碍”的成因及其突破

短距离的移动速度,当提高到一定程度时,往往会出现“速度障碍”。这一现象常常使一些教练员感到困惑,也使许多颇有前途的运动员因而葬送了运动生涯。产生速度障碍的原因有哪些？如何预防和突破速度障碍？多年来一直成为广大科研人员和教练员共同探究的主要课题。本文就这一问题,结合训练实践及有关运动训练理论进行了分析和探讨     

运动训练中几个重要心理问题的研究与探讨

随着科学技术的进步和体育科学研究的不断发展,先进的科研成果源源不断地应用于运动训练中,促使运动训练中的身体训练、技术训练、战术训练达到了相当高的水平。广大教练员越来越意识到要在日趋激烈的竞技运动中获胜,心理训练已经成为一个至关重要的因素。本文对近年来有关心理训练中的几个具有代表性的问题进行了归纳分析,供运动训练工作者从事心理训练时参考。     

新型篮球教练员具备的素质分析

作为新型的篮球教练员首先明确自己是训练的组织者和教育者,在训练中的主导地位和作用举足轻重,教练员的素质在很大程度上决定球队训练质量和球队的竞技水平。作为新型教练员要明确运动员的思想道德修养和科学文化素质,直接关系的运动水平的提高和我国竞技体育的可持续健康的发展。     

体育运动训练过程中的“合作”

运动训练过程,实际上是教练员与运动员、运动员与运动员合作的过程。在这个过程中,合作所产生的效果,可以使1+1的训练出现等于2、大于2或小于2三种情况。教练员、运动员之间合作的程度,直接影响着运动训练的效     

浅析提高中长跑运动成绩的有效方法

中长跑运动是一个需要速度和耐力的综合性项目.如何提高中长跑训练水平,一直是从事中长跑训练的教练员所探索的问题.本文通过查阅大量资料.归纳出影响中长跑运动成绩的身体素质及提高中长跑运动成绩的训练手段,为提高学生中长跑运动成绩的训练方法提供参考.     

中小学集体运动项目教练员的情感运用

集体运动项目的训练和比赛,是通过两名或多名运动员的协同配合所完成的。集体项目的训练和比赛,区别于个人运动项目的训练就在于它是靠集体智慧的凝聚和多人默契配合,以及众人运动组织行为的高度统一来达到竞赛的目的。集体运动项目水平的高低,成绩的优劣,有着多方面因素的影响,但一个主要因素就是集体配合能力的强弱。集体配合能力的培养,并非一朝一夕的情况,也不仅仅靠技战术反复训练来获得,还需要教练员在长时间的精心管理、训练和比赛中,运用心理训练手段,进行大量的情感投入。一、情感运用的内在含义情感投入是指教练员在对运动员训练…     

浅析田径运动训练团队的专业化建设现状

随着当今竞技运动水平的迅猛发展,要在竞争日益激烈的世界竞技舞台上占有一席之地,必须依托运动训练科学化的发展道路。竞技运动训练的科学化具有丰富的内涵。包含了科学选材;科学诊断;理想目标模型的建立;有效地组织与控制训练活动;高效能的恢复与营养;运动损伤的防治与康复;髙效率的训练管理等主要内容。多学科知识不断地渗透到运动训练活动中来,不仅专业化程度不高的教练员无法再胜任训练实施者的工作,而且那些业已掌握某一竞技运动项目精深的训练理论和一系列有关科学理论知识并有丰富经验的教练员也逐渐难以单独地胜任训练实施者的工作了。客观上要求更多的专业人员加入到运动训练实施者的队伍中来,即运动训练的科学化发展要求运动训练的专业化程度不断提高。     

女子体操项目中教练员与运动员人际关系的重要性

在运动领域当中,教练员和运动员之间的关系是对运动员成绩产生影响的一个决定性因素,通常,教练员和运动员之间的关系所指的就是教练员和运动员之间的相互感觉、相互想法以及相互行为等等之间的因果关系。针对此,本文分析了教练员和运动员之间存在的三种人家关系,并选取了国家队体操队员、北京体操队员以及湖南体操队等队的女子运动员,通过设计两套调查问卷来对其进行调查,从而来对体操训练中教练员和运动员这两者之间的评价以及人际关系进行了解。     

试论高校篮球教练员的行为影响力

高校篮球队的训练工作是一个教练员与运动员共同参与的双边活动,作为训练过程中起主导作用的教练员对在这个过程中作为主体的运动员所产生的影响力。是决定训练成效、竞赛成绩和队的发展优劣的一个重要因素。教练员对运动员的影响力有权力性和非权力性之分,提高教练员行为影响力,关键在于提高非权力性影响力。     

谈高校体育代表队的培养与训练

高校代表队的业余训练工作,是实现我国学校体育任务的重要方面。近年来提高高校运动技术水平更加受到各级领导部门的重视,为保证高校运动技术水平的提高,制定了一系列优惠政策,使高校业余训练水平得到很大提高。但是在高校训练的具体过程中仍存在着组织管理、人际关系等方面的问题。本文阐述的目的是运用管理心理学方法,研究高校业余训练中存在的各种心理问题,使从事高校训练工作的教练员从中了解     

浅谈教练员的领导方法

教练员是运动员团队中的权威人物,是运动团队实现奋斗目标的领导者,通过对教练员领导的初步论述,阐明了领导能力对教练员及运动团队的重要性.     

浅谈体操训练中的心理训练

现代竞技体操发展很快,训练方法也在不断改进与完善,其中心理训练是一个不容忽视,值得推广的现代科学训练方法,如何利用心理训练的方法来促进运动训练的发展,提高运动训练的效果,这已成为体操教练员值得研究和探讨的一个新课题。本文着重阐述了心理训练在体操训练中的主要作用及常用方法。     

残疾人田径运动员训练中常见的心理问题研究

通过对残疾人田径运动员、教练员及生活指导员进行访谈和实地调查发现,残疾人田径运动员训练中存在依赖性强、注意力分散、意志薄弱及自信心不足等问题,运动员自身因素及运动队伍管理体制不完善是造成问题的主要原因,提出重视残疾人田径运动员的心理训练、加强教练员心理训练培训、加大运动员心理训练力度、提升运动员待遇等对策,以提升残疾人田径运动员的运动成绩。     

提高运动训练水平,注重恢复练习

机体在大运动量和高强度的训练之后所产生的疲劳如何尽快消除,已成为众多专家和教练员日斟夜思的问题。本文分析了运动训练和恢复的关系,阐述了恢复在运动训练中的作用,提出了教练在训练中必须提高对运动恢复的认识,找出好的消除疲劳的方法,保证训练质量和运动成绩的提高。     

跳远运动员选材的感想

选材、训练、管理是决定现代竞技水平提高的三大要素。运动员选材是竞技运动的开始,既是一个选拔后备人材的过程,也是整个运动人材训练过程中非常重要的一个环节。随着现代跳远竞技水平的不断提高,运动员科学选材问题已越来越引起教练员的广泛关注。     

对跳高运动员心理训练方法的探讨

跳高运动从跨→滚→剪→府→背,经历了五个阶段,人们从运动技术更新,只注重技术练习。心理训练是近来运动训练的新领域,往往被教练员所忽视。心理训练从初级阶段到高级阶段是一个长期训练过程,心理训练与运动技术训练是相辅相成的关系,良好的心理素质到得优异成绩的保障。     

苏南地区普通高校篮球队教练员现状研究

本文作者通过调查问卷法对苏南地区普通高校篮球队教练员的现状进行了研究分析,发现各高校篮球队教练员专职篮球教练员比例很小;历结构呈现本科化,大部分教练员能认识到学历结构与训练水平的相关度;过半数的教练员认为获得运动技术等级与训练效果相关度较高;教练员事业心、教练员的执教年限和执教经历、教练员的专职化是影响训练效果的主要因素。     

如何巧妙的制定学校中长跑队的训练计划

是否能制订出合理的符合学生身心发展特点的训练计划,是直接影响运动成绩提高的一个重要因素,是决定一个中长跑教练员训练水平高低的一个标准。