对中专计算机课程教学的几点建议

如何改变目前中专计算机教学中存在的问题，如教材内容陈旧、科目设置混乱、教学方法落后等情况，本文具体分析，提出了系列建议，如加强学校机房建设，及时更新和添加设备；灵活管理，多方合作，充分挖掘现有资源等等。     

对计算机课程建设的思考

为了适应学科的发展,优化知识结构,加强整体建设,深化教学改革。根据《计算机科学与技术》这门课的特点,将计算机课程进行了科学的系统的分类,从分类中去优化教学计划。本文从课程建设的连续性,教材选用的一致性等方面,阐述计算机教学改革应按照每一系列统筹地计划,突出重点,避免重复;有一致性和连贯性的标准选择教材。     

搞好课程建设 培养四有新人

云南师大中文系现代汉语教学小组,多年来在教材、师资队伍、教书育人、教学改革等方面,进行了一系列课程系统工程建设,取得了突出成绩。文章介绍了他们的实际做法,取得的成绩以及经验。     

高等师范院校课程建设与创新教育

为了更好地实施创新教育，高等师范院校要从师资队伍建设、教材建设、教学改革、教学研究等方面积极开展课程建设工作。     

新专业建设的思考

随着高等教育大众化的推进，高校规模不断扩大，新专业在不断增加。如何搞好新专业建设？文章从新专业的论证及顶层设计，主要教学基本建设（师资队伍、课程、实验室、实验基地、教材）、教学改革等方面进行了论述。     

对新世纪高等学校教材建设工作的思考

随着新世纪的到来，高等教育的教学改革更为深刻、全面，与教学改革密切相关的教材建设就是显得十分重要，必须予以足够的重视，必须围绕课程建设和教学改革加以思考，本文还提出了制定教材建设规划要遵循的几个原则，探讨了教材建设中应该处理好的几个关系。     

对《区域经济发展专题》课程建设的思考——以河北科技师范学院为例

《区域经济发展专题》课程具有较强的综合性和现实性,这对课程内容设置、教师素质等提出了更高的要求。河北科技师范学院《区域经济发展专题》课程建设,从教学内容和课程体系、教材建设、教学方式和手段、师资队伍建设等方面着手,提出课程建设应重点突出课程内容的动态性,教学方式和手段的多元化,授课教师素质的综合化等特点。     

计算机学科双语教学的思考与实践

现代信息技术的迅猛发展，对计算机教学提出了更高的要求。开展本学科的双语教学是紧跟技术步伐，加快知识转化的必然结果。课程设置、教材选用、师资队伍建设、实践步骤是开展双语教学的四大要素。     

计算机课程建设的改革与实践

本文就原哈尔滨师范专科学校的计算机专业的计算机基础课教学改革的实践，即在计算机文化基础课程建设中如何体现师范特点和专业特点，对从教学内容，体系结构，教材建设，教学方法，教学模式等几个方面的教学改革尝试进行论述，同时结合计算机科学技术发展的特点，提出了进入21世纪哈尔滨学院计算机基础教育的改革方向，本课题研究的内容对其它高等院校非计算机专业该课程的建设同样具有参考价值。     

高等数学课程建设刍议

高等数学是工科类高等学校一门极为重要的基础课 ,在人才培养中的地位和作用是不言而喻的。高等数学作为广西普通高等学校自治区级重点课程 ,拟在教材建设 ,教学指导思想 ,师资队伍建设和教学过程的组织诸方面加强建设 ,真正使该课程成为我院乃至全区一门名副其实的重点课程     

校本在职教育特色课程教材建设的实践与思考

所谓“校本在职教育”，教师在职教育研究小组研究者埃文斯 (T. K. EVANS)认为，“就是学校自发的在职教育”，它源于学校课程的需求和计划。我们所研究的校本在职教育是指以本校发展为本，为实现本校的办学目标服务，将本校作为教师继续教育的基地，立足于本校的教育教学活动，充分发挥本校师训资源功能的教师在职培训。研究资料表明，采用“以学校为中心”或称“以学校定向”的在职教师培训模式，可以加强学校管理和促进学校改革，如果学校按照自己的方式与教师合作，还可办出自己的特色，树立自己的形象。近年来，我市广泛开展了“以…     

高等教学课程建设刍议

高等数学是工科类高等学校一门极为重要的基础课，在人才培养中的地位和作用是不言而喻的。高等数学作为广西普通高等学校自治区级重点课程，拟在教材建设，教学指导思想，师资队伍建设和教学过程的组织诸方面加强建设，真正使该课程成为我院及至全区一门名副其实的重点课程。     

管理类专业"计算机网络"课程的建设与改革

文章从师资队伍建设、教材建设与教学内容改革、教学方法和教学手段的改革以及学生能力的培养等方面详细介绍了该课程建设与改革的经验,提出了一些改进该课程教学质量的措施,并介绍了通过该课程培养学生能力的有效方法。     

《煤矿地质学》课程建设与实践

《煤矿地质学奖我国煤炭工科高校中非地质类专业（采矿工程、通风安全工程、测量工程、露天开采工程、矿山建设工程、探矿工程等专业）的一门主干专业技术基础课程,是一门集理论科学性、生产实践性于一体,与煤矿生产实践和地质研究紧密结合的实用地质学。其培养目标是使学生了解和初步掌握与煤矿建设和生产有关的地质知识,培养学生阅读和使用各种地质资料,发现并解决煤矿开发过程中的有关地质问题的能力,从而为煤矿开采各阶段的正常生产服务。本课程开设四十余年来,为大批的煤矿专业技术人才的培养、推动煤炭工业的发展发挥了应有的作…     

哲学专业外语课的课程建设

人类化各领域都在走向全球化和国际化的新时代。各国、各地区的哲学教学与研究也在进入一个全球融合与对话的新时期。中国哲学界当前处于被边缘化的状态，其重要原因之一就是我们的语言障碍问题。只搞共同课外语教学不能真正解决这个问题，还要大力开展专业外语教学。要迅速建设好这门课程，必须要有教学管理上的重视和支持作为外部条件，另外，还要把这门课程的师资队伍建设、教材建设和此课程的教学理论研究等作为最为紧迫的问题来解决。     

高职计算机基础课程改革探索

一、改革的指导思想高职计算机基础教学的目的是把学生培养成各个领域的计算机应用型人才，因此，计算机基础教学在教学内容与课程体系、教学方法与手段、基础设施与教材、教学管理与师资队伍等各个环节的改革上，要充分体现以应用为主的这条主线，提高学生的计算机综合应用能力和全面素质。二、改革教学内容与课程体系在总结过去十几年计算机教学的基础上，我们提出了一个面向新世纪高职机电类专业计算机基础教学“三个层次五门课”的课程体系。第一层次为计算机文化基础，开设计算机文化基础一门课程，安排在第一学年，主要是让学生掌握计…     

《计算机应用基础》课程建设初探

课程建设走的是长效机制,在建设中,必须把握它的指导思想和建设目标,把握好师资队伍、课程体系以及网站建设等多重组成。这样,使课程建设实现的规范化、精品化成为可能。     

计算机科学与技术课程综合化的尝试

根据课程综合化的要求，按以“点”连“线”、以“线”成“面”、以“面”构“体”的指导思想，从整体联系出发，对学科相关课程之间、理论教学与实践环节之间进行课程综合化改革。为此，需树立整体优化大于局部优化的观点，加强师资队伍和教材建设。