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1.
王建华 《南宁职业技术学院学报》1999,(Z2)
】文章简要介绍外语试题库建设所必须具备的基本条件及其指导理论——项目反应理论 (IRT)的核心单参数模式 ,分析该理论的优点、本质及其局限。 相似文献
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3.
"211工程"经过"九五"和"十五"期间的建设,以其辉煌的成果有效地带动了我国高等教育整体教育质量、科学研究、管理水平和办学效益的提高.笔者结合"211工程"三期的启动和立项,对"211工程"三期建设的特点和重点学科建设中的若干关系进行了分析和研究. 相似文献
4.
中国人民大学法学院 《学位与研究生教育》2002,(7)
厦门大学生命科学学院对"211工程"仪器设备实行集中统一的管理和使用,取得了良好的效益. 厦门大学"211工程"一期建设启动后,生命科学学院根据国内外现状,对"211工程"实验室的建设定下了"通过‘211工程'的建设,实现仪器、管理、环境与国际接轨"的目标,并设立了专家评议组、仪器采购组、实验室管理组,负责具体工作.在整个建设过程中,学院始终围绕既定目标统筹规划实验室建设. 相似文献
5.
东南大学无线电工程系经过"211工程""九五"期间的建设,培养了一批高质量的高层次人才,带出了一支以中青年知名学者为核心的学术队伍.至2000年底,学科梯队中有国家杰出青年基金获得者4名,教育部跨世纪人才4名,国家"百千万人才工程"培养对象3名,国家有突出贡献的中青年专家4名,教育部长江学者特聘教授3名,江苏"333人才工程"培养对象8名(内有重迭). 相似文献
6.
基于监理制的“211工程”重点学科建设项目管理模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高校"211工程"重点学科建设项目管理存在的主要问题,根据现代项目管理中的过程控制和目标控制思想,提出了引入第三方监理制来改进和完善重点学科建设项目管理的思路,在此基础上构建了基于监理制的重点学科建设项目管理模式,并给出实施该模式的几点建议. 相似文献
7.
新疆大学在十余年的建设过程中,通过不断总结经验,积极探索,勇于创新和实践,以"211工程"建设为契机,实现了实验室建设跨越式发展. 相似文献
8.
地方“211工程”高校建构新型实践教学体系的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2013,(3):1-3
构建新型实践教学体系,要树立适应时代要求的实践教学理念,坚持以学生为主体的原则、整体优化的原则、与时俱进的原则,坚持开放的原则和产、学、研相结合的原则,突出"211工程"高校的特色,把实践教学贯穿到整个教学过程,逐步建立起完整的新型实践教学体系。 相似文献
9.
加强大型仪器设备档案管理促进"211工程"建设 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了大型仪器设备档案的建立,对学校教学和科研建设的重要性和必要性,也为学校提高大型仪器设备投资效益和利用率提供有力保障。并详细介绍了该校的具体管理方法。 相似文献
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11.
西安交通大学"工程"办公室 《高等工程教育研究》2002,(1):59-60
西安交通大学"211工程"九五"期间的建设任务,已于2001年5月14日和15日通过了由教育部组织的专家组整体验收.专家组对我校在"211工程"建设中取得的成绩和精心的组织实施给予了充分肯定,并给予了很高的评价. 相似文献