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《Reading and Writing(初中版)》2007,(12)
Truth is a true feeling, the true fact. From our childhood, we have been taught to be a true person. If one does not tell truth, he will be scolded1 by parents. "Don't tell lies2" is the advice one has been given all his life. 相似文献
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本不想扯些我不想说的话.因为这些并不美好.甚至会使心情阴转晴。虽有些无奈。却真实地存在,是真实的生活、生活的真实,它让我上心,让我烦心,让我揪心。这些都发生在我与女儿之间。 相似文献
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1.turn someone’s head使人感到骄傲;使人头脑发热A:I heard that he seldom came back home these days? B:Mum,don’t worry about me.Yeah,it’s true.A:Something happened between you two? B:Nothing,I think that his recent gains in busilless have turned his head.A:Men,especially the successful men,they sometimes don’t know the right direction of the life.A:我听说他最近这些日子很少回家。B:是的。但是,妈,别为我操心了。A:你们俩之间发生了什么事吗? B:没什么,只不过他最近生意很赚钱,使他有点头脑发热。A:男人,尤其是成功的男人,他们有时并不知道生活的正确方向。 相似文献
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胡迎春 《宿州教育学院学报》2002,5(2):108-111
This thesis analyses Jane Eyre's character. No matter what Jane met, no matter where she was, she always rebelled against that unfair society, she never gave up to try her best to get free, independent, fair life and true love. By unremitting efforts she finally got dignity, freedom and true love. 相似文献
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作文本来就是对认识到的生活的真实反映。写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。那么如何在作文教学中引导学生表达真情实感,我觉得应从以下几个方面入手。 相似文献
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Passage 1 Only mother love is true love. It gives everyone everything all his life. When you are still a baby, mother takes good care of you as much as 相似文献
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生话教育(Education of life)是1922年陶行知针对当时的中国教育太重书本,与生活没有联系的弊端而提出来的。他的生活教育思想包括三个观点: 相似文献
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设计理念:《英语课程标准》强调,教师应从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。我认为,小学英语课堂必须树立“语言学习的外延和生活外延相等”的观念,教师要围绕“in life,by life,for life(在生活中、通过生活、为了生活)”设计教学活动,从生活和英语的结合上,探索有效途径。为此,在本课的教学中,教师充分考虑到教学内容要贴近学生的生活,使学生能通过活动的方式运用课堂所学的语言。 相似文献
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为什么学生的作文都千篇一律呢?为什么学生的心里话表达出来都一样呢?是巧合吗?陷入沉思和反思中的我在看到一则广告后不禁茅塞顿开。我想这则广告也不是作者随意编造出来的,它来源于生活,从真实平淡的生活中来,又真实地反映平淡的生活,二者紧密相连,不可分割,缺一不可。作文也是如此,教师要引导学生观察生活,体验生活,感悟生活,从而让学生积累写作素材,写好作文。 相似文献
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正针对当前学生习作假、大、空的现状,笔者开展了生活化作文研究,主要通过生活引领、促进学生写作,让学生有话可说、有内容可写。生活化作文的具体内涵为:作文要走进、介入儿童的真实生活、意义生活、精神生活,作文要表达、展示儿童的真实生活、意义生活、精神生活,作文要提升、改进儿童的真实生活、意义生活、精神生活。我主 相似文献
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陈永兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):14-15
<正>《英语课程标准》明确规定:要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力,努力创设情境,让学生学会从学习中体验生活、理解生活,最后将学习的结果和自己的生活结合起来,真正达到学以致用。陶行知的生活教育观念和思想:Education of life,Education by life,Education for life.即"生活即教育,用生活来教育,为生活而教育"。著名特级教师李 相似文献
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Intro Most people have probably fantasized about leaving everything andrunning off to a foreign country.But few actually do it.Eat Pray Love is the true story of one woman who realized how unhappy she was in her current life and decided to divorce her husband,leave 相似文献
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何海燕 《语数外学习(初中版)》2013,(8):77
怎样让学生写出有血有肉的充满感情的文章,用真情实意彰显文章之美呢?经过这些年的探索,我积累了一些经验。一、关注生活,定格真实画面农村生活是丰富多彩的。如果觉得无事可写,那么便是没有关注生活。生活处处有语文,而我要说"生活处处能作文"。我们每个人的经历、家庭、生活的环境都各不相同,只要你留心生活,善于发现,你会觉得生活中的写作素材比比皆是。你上学走过的路,你家门前的大山,你脚下流淌的小溪,你耳边回荡的鸟语,你留心过吗?这些真实的画面和场景,你如能细心观察,都 相似文献