当前教育研究中需要注意的几种倾向

为适应经济社会发展和教育改革发展,我国的教育研究必须做出重大调整,更新研究思路,纠正研究中基础主义倾向、技术理性倾向、西方中心主义倾向等偏差,转变研究立场。我国的教育研究应该坚持回归生活世界,展示生活世界的完整面貌;把自然科学研究方式与人文主义研究方式融合起来;从理论理性转向实践理性,走向反思性实践;反思和批判自外向内的、单向的、外来的理论,坚持本土原创性。     

当前教育研究中需要注意的几种倾向

目前,我国教育研究中存在着几个突出的倾向性问题。基础主义倾向。一些研究者尤其是大学研究者坐在书斋里,钻到哲学、社会学、经济学中去寻找理论根据,试图建构自己     

当前德育工作中的几种倾向

我以为,当前中小学德育工作存在如下几种倾向: 重传道教育轻养成教育传道教育指在德育中对学生进行政治思想教育,也就是使受教育者把一定的社会思想转化为个体的思想意识的教育;养成教育,指对学生进行道德教育,使之形成一定社会和阶级所要求的个体道德品质的教育,如果再从学生思想品德形成的过程来说的话,前者指道德认识、道德感情、道德意志的教育,后者则指道德行为的教育。     

不应误解学校教育——对当前几种教育倾向的反思

在教育事业迅速发展、教育改革进一步深化的过程中，学校教育还存在着一些值得深入反思的倾向，主要表现为：学校教育无用论、学校教育万能论、学校发展环境决定论、学校教育质量生源决定论、校长英雄论、学校教育科研群众运动论，等等。这些倾向的存在已经给教育活动带来了负面影响，如果不加以分析和澄清，其对教育活动的消极影响将会进一步蔓延，从而给学校教育事业的发展带来严重的不良后果。     

不应误解学校教育--对当前几种教育倾向的反思

在教育事业迅速发展和教育改革进一步深化的过程中，学校教育还存在着一些值得深入反思的倾向，主要表现为：学校教育无用论、学校教育万能论、学校发展环境决定论、学校教育质量生源决定论、校长英雄论、学校教育科研群众运动论等。这些倾向的存在已经给教育活动带来了负面影响，如果对此不加以分析和澄清，其对教育活动的消极影响将会进一步蔓延，给学校教育事业的发展带来严重的不良后果。     

对当前文艺批评几种倾向的剖析

文艺批评对文化艺术的发展和繁荣具有重要的监督和指导作用,它应当是文艺百花的园丁,艺术家的知音和净友,欣赏者的朋友。文艺批评的使命非常重大,然而文艺批评有时却不尽如人意。在摆脱了文革期间“左”的干扰之后,如今有一些评论以其低劣的表现体现出很低下的批评品格。它们影响文艺批评的形象,败坏了文艺评论的精神,极大地损害了文艺批评的生命力,是对文艺评论的自毁行为,我们有理由对此表示关注和堪忧。     

关于当前学术评估的几种倾向

在当前学术评估中,出现了几种始未料及的倾向,即：重项目轻成果、重刊物级别 轻论文质量、重政府评奖轻社会影响、重近期成果轻学术积累。要使学术评估更趋完善,真正做 到公平、公正、有序、合理,对于上述倾向的负面影响不能不引起重视。     

关于当前学术评估的几种倾向

在当前学术评估中,出现了几种始未料及的倾向,即：重项目轻成果、重刊物级别轻论质量、重政府评奖轻社会影响、重近期成果轻学术积累。要使学术评估更趋害羞,真正做到公平、公正、有序、合理,对于上述倾向的负面影响不能不引起重视。     

注意当前初中学生的几种倾向

1、尚武好斗:各种武侠小说、小报,通俗文艺和功夫片、打斗录相片的流行,乃至强调节奏和音响效果的音乐作品,是助长青少年尚武好斗心理的外部文化因素。2、性早熟:随着工业化和现代化的发展,性早熟已成为一种国际趋势。资料表明,经济发达国家人体生长发育在加速,性成熟期提前。但使青少年性意知加强或性早熟除了有物质条件引起的生理因素之外,还有文化条件引起的精神因素。各类表现男女爱情乃至性关系的电影、小说、录象等都会促进男女青少年的性意识。     

试析当前我国幼儿园教育中需要注意的几种倾向

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地     

对当前几种反道德倾向之我见

恩格斯曾在《反杜林论》一文中说过,人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能完全摆脱兽性。但是,如果把人也看作一种高等动物的话,那么就这个广义的动物界来说,人与动物的本质区别恰恰在于人性与兽性的对立。尽管人类和动物有着几乎相同的物质生理基础,然而,人类之所以称之为人类,说明它在一定程度上摆脱了兽性的纠缠。特别是那些崇高的人们,他们不仅在于兽性的超越,而且在于理性的宏扬。     

评当前历史课堂教学中的几种倾向

进入21世纪，历史教学呈现出一派生机勃勃的景象，但也出现了一些新的问题，必须引起历史学工作者的高度重视。     

成人外语教育的发展趋势

近些年,随着改革开放的不断深入,我国与世界各国的经济、文化交往日益频繁,对各种层次的外语人才的需求急剧增长。如何采取有效的途径培养各级各类合格的外语人才,已经成为当前教育所面临的一个亟待解决的问题。     

当前国学热中应注意的几种倾向

在近些年的传统文化热或国学热中,始终有这样一股思潮,似乎中国文化一切都是好的,只有中国文化才能解决中国及人类面临的一切问题,21世纪的文化就是中国文化的世纪,等等,这种思潮的结果,必然会导致复古主义和狭隘的文化保守主义。我们弘扬、复兴“国学”的目的不是为了简单的“复古”,而是为了“古为今用”。     

对当前作文教学几种倾向的评析

一、表达:重叙述抒情等人文性写作,轻说明分析等科研性写作作文教学,应把人类思维的三种基本形式——直觉思维、形象思维和逻辑思维紧密结合起来训练。如果在基础教育阶段忽略了逻辑思维的训练,就会延误儿童思维的全面发展(尤其是创造性思维的发展)。而我们基础教育阶段的作文教学普遍侧重于叙述抒情等人文性的写作训练,轻说明分析等科研性的写作训练。其结果是导致学生作文缺乏思维的广度和深度,体现出来的是浅薄的分析能力和思维能力。这种现象的出现与我们的语文教育观念和语文教师的水平有关。教师掌握的科技知识少,对科技类文章的写作…     

成人外语教育散议

自改革开放以来,学习外语逐渐成为一种风气,随之而来的是外语教学的兴盛和外语书刊的大量涌现。外语不但在中学被列为必学的主要课程之一,更有越来越多的成年人也在不同程度上涉猎外语学习的领地。在这支络绎不绝的学习大军中,学有成就者不在少数,半途而弃者也大有人在。究其原因,颇为复杂,但有一点是毋庸置疑的,即成人外语教育是我国外语教师面临的新课题。笔者从事成人外语教育多年,接触过来自各方面的成人外语学习者,现将自己在成人外语     

浅议成人外语教育体制改革

在当今社会大环境的压力下,国家、企事业单位及个人对成人外语教育高度重视,然而成人外语教育体制却相对落后,无法满足社会发展的需求,迫切需要在观念、政策法规、自身建设、机构设置方面改革成人外语教育体制。     

对当前教学改革中几种极端倾向的思考

在走进新课程的今天,我们在贯彻新课程理念的同时,有些做法又从一个极端走向另一个极端,应当引起广大教育工作者的思考。倾向一:彻底取消考试与分数评价学生的学业成绩传统的应试教育,以考试的分数作为评价学生学业成绩的惟一尺度,在很大程度上抑制了学生的全面     

对当前教学改革中几种极端倾向的思考

在走进新课程的今天,我们在贯彻新课程理念的同时,有些做法又从一个极端走向另一个极端,应当引起广大教育工作者的思考。     

对当前教学改革中几种极端倾向的思考

在走进新课程的今天,我们在贯彻新课程理念的同时,有些做法又从一个极端走向另一个极端,应当引起广大教育工作者的思考。倾向一:彻底取消考试与分数评价学生的学业成绩传统的应试教育,以考试的分数作为评价学生学业成绩的惟一尺度,在很大程度上抑制了学生的全面