可投资收入与金融资产分配的互动关系

可投资收入分配与金融资产分配存在跨期互动关系。通过构建三维资产分配模型并经实证分析发现,我国各收入群体资产分配差距较大且中等收入者资产分配相对恶化,而居民可投资收入差距过大及中等收入者缺乏充分的可投资收入是其成因。金融资产的分配现状将加剧未来收入分配差距。因此国家应增加中等收入者的可投资收入,缩小收入差距,有效调节金融资产分配。     

国外职教经验点滴

美、英、德等发达国家在职业教育的理念、培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面,都有不少值得我们学习借鉴的地方。结合实际,学习借鉴他们的成功经验,将有利于积极创新具有我省特色的职业教育,促进各级各类职业学校的健康发展,促进本地区经济社会的发展。现将国外一些有关职教的新经验分别简介于下:一、职教的新职业能力观美国在对劳动力市场进行了充分的调查研究后,制定出劳动力应具有的五种“基本能力”和三项“基本素质”。五种“基本能力”即:合理利用与支配各类资源的能力;处理人际关系的能力;获取并利用信息的能力;综合与系…     

社会资本对城市贫困人口收入的影响——基于分位数回归的分析

根据中国综合社会调查(CGSS 2006)的调查数据,借助一般线性回归和分位数回归的统计技术,可以研究社会网络资本对城市贫困人口收入的影响.研究发现:贫困人口的春节拜年网的规模越大,收入越高.但网络规模只时中高收入者的收入有影响,其中,对中等收入者的影响较大.网络密度只对高收入者有影响,而且,网络密度越大,即关系越密切,其收入越高.并非人越穷,其社会资本所起的作用越大,对于很穷的人来说,其社会资本完全不起作用.     

中等收入群体与中等社会地位认同——基于社会质量理论的探讨

“扩大中等收入群体”是我国21世纪以来的一项重要国策。针对我国居民社会地位认同普遍下偏的情形,提升中等收入者的社会地位认同不容忽视。本文应用社会质量理论的分析框架,利用“中国社会状况综合调查(CSS)”2017年调查数据,通过对四个构成性因素——个人安全、社会认可、社会响应和个人能力的测量和分析,验证了这些因素对于提升社会地位认同具有积极作用,特别是个人安全和个人能力所起的作用较为显著和稳定。因而本文建议从社会经济保障和社会赋能两个条件性因素入手,加强中等收入群体对中等社会地位的认同。     

扩大中等收入者比重的主要途径

扩大中等收入者比重,是党的十六大政治报告首次提出的新目标.全面发展经济,是扩大中等收入者比重的根本之策;提高农民的收入水平,是扩大中等收入者比重的关键;发展教育是扩大中等收入者比重的有效途径;加大政府对收入分配政策的调节力度,是扩大中等收入者比重的重要保证.     

未来人才应具备的能力素质

为预测未来劳动力市场对人才素质的需求 ,美国劳工部成立了一个专门委员会 ,以两年时间对劳动力市场进行了分析和调查后提出 :在当今技术时代 ,人们从事任何职业都应具有下述五项基本能力和三项基本素质。五种能力 :一、合理利用与支配各类资源的能力。时间———选择有意义的行为 ,合理分配时间 ,计划并掌握工作进展 ;资金———制定经费预算并随时做必要调整 ;设备———获取 ,储存与分配利用各种设备 ;人力———合理分配工作 ,评估工作表现。二、处理人际关系的能力。能够作为集体的一员参与工作 ;向别人传授新技术 ;诚心为顾客服务并使…     

在音乐教学中提高小学生的人际交往能力

人际交往能力也称社会交往能力,是指妥善处理组织内外关系的能力。心理学家通过广泛调查发现,良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义。一个人如果长期生活在好的人际关系当中,个性就会健康发展。青少年时期可以说是一个人完成心理成熟,形成个性的阶段,再加之少年儿童的可塑性较强,因此从小培养学生的人际交往能力显得尤为重要。     

建立和谐人际关系是高校毕业生应当具备的基本素质

在市场经济体制下，用人单位具有充分的自主选拔人才的权利，在众多用人单位的招聘条件中已经明确提出了要求应聘者具备建立和谐人际关系的能力。莘莘学子经过了知识的积累和择业的激烈竞争之后，即将奔赴工作岗位，踏上新的人生征途，面对这一转折，能否主动适应社会，建立和谐的人际关系，顺利投入工作，将会影响个人的发展和成长。由此可见，善于建立和谐人际关系的能力不仅是高校毕业生应该具备的基本素质，而且是事业成功的一个重要前提。一、建立和谐人际关系的必要性人际关系是人与人之间心理上的关系和心理上的距离，是以一定的群体…     

园林专业中职毕业生质量调查与分析

对园林专业中职毕业生质量进行调查,结果发现：企业对中职生的综合满意率较高,但基本素质中单项能力表现一般;专业能力中最不满意的是手绘能力及概预算能力;企业认为最重要的是中职生的综合素质和思想品德,其次是写作能力及实践经历;认为最重要的专业课为园林绿地设计及园林工程概预算。由此,我们必须调整教学目标,注重学生基本素质、关键能力及创新能力的培养。     

高校师范生素质结构的因素分析

通过对“师专学生应具有的教育素质”的调查，采用“主成分分析”和“方关极大正交旋转”进行因素分析，结果发现，高校师范生应具备如下八个基本素质：师德、专业知识、教学实践性知识、教学操作能力、社会适应能力、班主任工作能力、语言表面能力和心理素质。     

关于师生人际关系的几点思考

师生人际关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系。学校师生人际关系的好坏直接关系到学生身心健康发展、个性培养、良好道德习惯的形成。目前,学校中师生人际关系还缺少一种平等、和谐、民主的气氛,严重影响了学校对学生的全面素质的培养。本文在分析目前学校师生人际关系特点、现状的基础上,提出了对教师的基本素质要求和教师在处理师生人际关系中应采用的方式。     

加拿大的合作教育——一项旨在消除教育与劳动力市场之间矛盾的计划

在加拿大联邦、省和一些地方，大量的调查研究均表明：制定从学校到工作的转变计划对学生及其家长、教育家和政策制定者而言都已成为当务之急。相对于成人失业而言的持续严重的青年人失业，对他们意味着高收入的全职工作减少了，低收入的兼职工作却增加了。所有这一切都增加了他们，包括那些接受过高等教育而渴望终生获得较高收入者的悲观情绪。     

昆明中职学生交际能力研究

交际能力是个体在交际活动中胜任、完成一定交际任务所必须具有的人格魅力。交际能力是处理人际关系的核心因素,人际关系作为衡量心理健康变量的标准之一,对于身心健康的影响起着重要作用,因此对交际能力的研究既是对人际关系核心因     

秘书应如何处理与领导的关系

随着社会发展,人们对秘书工作要求越来越高。一位合格的秘书,不仅应具有较强的业务能力,较高的品德素质,还要学会处理各种复杂的人际关系。本文从六个方面论述了秘书应如何处理与领导的关系。     

农村大学毕业生生存状况分析

为了解留在城市工作的农村大学毕业生的生存状况,采用问卷和深入访谈的形式从住房和收入状况、工作状况、人际交往状况、心理状况等方面进行了调查。发现,农村大学毕业生对生活和工作现状的总体满意度不高,闲暇方式单一、人际关系支持较弱、心理压力较大。这与他们的农村背景、社会劳动力市场机制和自身素质等因素有关。     

论政府收入分配机制的规范与完善

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,合理的政府收入分配制度是社会公平的重要体现,要通过深化政府收入分配制度改革,努力实现"合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除"的目标。认真学习领会和贯彻落实党的十七大关于深化收入分配制度改革的重要精神及战略部署,对进一步理顺收入分配关系、规范收入分配秩序、促进社会和谐具有重要意义。     

城镇居民住房消费结构与收入结构的相关性分析

近几年来,城镇居民收入差距已经逐渐拉开.而不同收入层次居民的住房消费结构是不相同的.文章利用住房消费贡献函数分析了各收入阶层对不同档次住房的消费能力,并对上海居民的住房支出情况进行了实证分析.得出的结论是我国现阶段面向中层收入者的中档房供给不足.政府的宏观政策应该以增加中档房的供给为目标.     

医学生情绪智力与良好人际关系的建立

通过调查医学生的情绪智力现状,并阐述情绪智力与人际关系之间的关系,提出医学生情绪智力培养方法建议。采用情绪智力量表、人际关系综合诊断量表对405名大学生进行问卷调查,以SPSS18.0进行数据分析。调查发现,医学生情绪智力显著低于非医学生,情绪智力分数与人际关系困扰程度显著负相关。教育主体应采取相关措施提高情绪智力,以提高学生人际交往的能力。     

陇东地区幼儿教师专业能力现状及职业认同调查研究

采用问卷调查法,对陇东地区幼儿教师专业能力进行调查,结果发现,年青教师比例较大,第一学历以中专为主,区域内公办和民办幼儿园发展不平衡;民办幼儿教师流动性高,该群体整体收入不高,职业认同及幸福指数高;幼儿教师的专业能力总体水平不高,在区域、教龄方面存在显著性差异。     

中等收入者阶层:我国社会稳定和发展的主体

我国转型期的社会结构分化为富裕阶层、贫困阶层和中等收入者阶层。这三个阶层的结构呈金字塔状,贫困阶层占的比重过大。而合理的社会结构应是橄榄型的,即富裕阶层和贫困阶层占的比重少,中等收入阶层占的比重大。中等收入者阶层是社会稳定和发展的主体。为此,我们应积极采取措施,增加中等收入者的比重。