中国高等特教研究分会在烟台召开年会

本刊讯中国高等教育学会特殊教育研究分会2008年年会于11月1日在烟台召开。有关高校的特殊教育学者专家60多人出席了会议,就改革开放30年的残疾人教育、我国残疾人高等教育的发展经验、高等特殊教育学科建设的实践与思考、融合教育、特殊教育师资培养等进行了演讲与交流。本次年会共收到论文47篇,其水平和质量较前有所提高,特别是一些年轻的博士和硕士研究生参与了会议并带来了町喜的研究成果。     

总结经验,不断提高研究生培养质量

我们系、所是从1962年开始招收研究生的,1962～1966年两位导师先后招了八名研究生。1978年恢复招收研究生后,共招收了通信与电子系统专业六届研究生共55名,共中教育部委托代培出国预备生6名。从1982年开始每年招收博士研究生,目前已有博士研究生2名。在恢复招收研究生后,如何培养高质量的研究生是我们考虑和探索的主要课题,招收博士研究生     

西北工业大学教育教学工作会议隆重召开

西北工业大学从1956年开始招收研究生,1965年前共培养研究生197名。全国1978年恢复研究生招生后,学校是首批招收研究生和有权授予博士和硕士学位的高校之一,1986年试办研究生院,1996年正     

在西部的另一种生活

章桦,现就读南京大学传播学研究生。2001年本科毕业后到宁夏隆德县温堡中学支教一年,回校后保送本校研究生。     

“初闻征雁”——记残疾人就业明星、北京西城爱星特长培训学校校长曹雁

曹雁没有健全的双腿,“行走”完全依靠轮椅和双拐,可她并没有因为那两条因小儿麻痹而致残的腿而放弃对人生的追求。经过近20年的辛苦努力,曹雁从自修专科开始,坚持读完了研究生课程。     

认真建设好研究生课程

电力系统及其自动化专业1959年开始招收研究生。中断了十三年后,1978年又重新开始招收攻读硕士学位的研究生,到现在已有四届九位研究生毕业,获得硕士学位。在研究生的培养工作中,我们认识到要提     

最是诚心打动人——访北京大学第一医院蒋学祥教授

1978年我国恢复研究生招生考试,从考研究生、读研究生、帮研究生到带研究生,北京大学第一医院蒋学祥教授与"研究生"这3个字结下了30多年的情缘。医院同事说:"把蒋学祥教授个人的线索理一下,就是我院医学影像科改革开放发展的30年。"蒋教授的经历也正是"文革"后首批研究生命运转变的缩影。     

研究生择业观与就业特点的实证研究——以华南师范大学经济类专业研究生为例

我国自2003年开始实施研究生扩招政策以来,随着研究生招生规模的不断增加,研究生就业率开始逐步走低。了解研究生入学目的,系统调查研究生就业地区流向、就业单位类型和就业后的工作转换率等就业特点,并据此分析研究生的择业观与就业心理,可使研究生管理部门有针对性地开展就业指导工作．提升研究生就业水平。     

搞好单独考试 贵在保证质量

单独考试招收硕士研究生是在实行全国统一入学考试及对少数优秀应届大学本科毕业生推荐免试为硕士研究生之后,研究生招生中实行的又一新的举措。1987年国家教委在全国部分重点高等学校实行对大学本科毕业后有五年(后改为四年)以上实践     

提高研究生教育质量之我见

改革开放以来我国的研究生教育发展迅速。1978年我国研究生招生人数为10706人,而到2010年已达53万人,是1978年的近50倍,研究生招生年均增长12.97%;特别是1999年之后,研究生扩招的比例连续几年保持在26%以上,其中博士生增长率在15%左右,在校研究生已有140.49万人,其中博士生24.63万人。如何确保扩招后研究生教育质量,已经成为社会关注的焦点。那么,如何才能提高研究生的培养质量呢?笔者认为,应该从下述六个方面入手:     

只爱好“土木”的土木人——记我国土木工程专业领域知名学者、全国模范教师沈蒲生

<正>他于1961年从湖南大学土木系本科毕业后留校任教,1962年考取湖南大学结构工程研究生,1965年研究生毕业后仍然返校任教。1987年晋升为教授,1990年被国务院学位委员会评为博士生指导教师,1991年享受国务院特殊津贴。     

当前我国研究生教育发展的师资条件分析

经历连续六年的大规模扩招后,当前我国研究生教育发展的师资条件已显不足,主要表现为研究生导师数量紧张；研究生导师队伍结构不合理；研究生教育专任教师队伍水平不高等。根据这一现状以及我国研究生教育发展的长远目标,认为今后应放缓我国研究生教育规模扩张的速度,加强研究生教育师资队伍的建设。     

为提高研究生的质量而努力——在全校第一次研究生工作会议上的报告(摘要)

一、我校研究生教育的发展和现状 中国科技大学建校近30年了。从1961起,华罗庚等老一辈科学家将他们的研究生带进了科大。1962年科大开始招收首批研究生,到“文化大革命”前的1965年,共招收34名研究生。70年下迁合肥后,于百废待兴的1978年恢复招收研究生,经中央批准同年在北京成立我国第一所研究生院。为了加强对校本部研究生的培养和管理,1986年在合肥设立中国科技大     

英明的决策 不懈的探求——纪念我国恢复研究生招生30周年

作者是恢复研究生招生后的第一届研究生,同时他还承担过研究生教育管理工作,也是研究生导师和研究生教育研究人员.他从多个角度亲历和见证了我国研究生教育30年的发展历程,深深体会和感受到我国恢复研究生招生制度的英明决策和发展研究生教育的不懈探求.     

在2012年中国研究生媒体联席会议暨庆祝《中国研究生》杂志创刊十周年研究生媒体发展论坛开幕式上的致辞

尊敬的各位嘉宾,来自全国各地研究生校园媒体的老师和同学们:五年前,《中国研究生》杂志创刊五周年庆典暨编委会扩大会议在中国科学技术大学隆重举行。五年后的今天,承蒙中国科学技术大学鼎力支持,2012年中国研究生媒体联席会议暨庆祝《中国研究生》杂志创刊十周年研究生媒体发展论坛又在这里拉开帷幕。在此,我谨代表此次会议的主办方教育部学位与研究生教育发展中心、《中国研究     

英国研究生教学质量评估的政策前瞻与启示

2016年,英国政府颁布《教学卓越框架》用来指导高校本科教学质量评估,在试行约五年后,这项政策被用来指导研究生教学质量评估。分析了英国开展研究生教学质量评估的主要原因、主要内容以及政策质疑。认为英国研究生教学质量评估对我国提升研究生教学质量评估意识、推进研究生教学质量评估的相关数据库建设、强化专业人员在研究生教学质量评估中的主体作用等具有一定的启示意义。     

研究生管理之管见

改善和加强研究生教育的管理,是办好研究生教育,提高研究生培养质量和素质的重要保证。现根据过去几年的工作实践,对改善和加强研究生教育管理,谈一孔之见。一、改善和加强研究生教育管理,首先要树立科学的管理思想建国后,我们就着手招收和培养研究生,不少单位为研究生教育管理积累了一定的经验。但整个来说,研究生教育在社会、经济发展、人才培养中的地位和作用,只是在党的十一届三中全会后,才逐渐为人们所     

培养机制改革后研究生“三助”工作的发展现状与思考——以复旦大学为例

通过对比分析复旦大学2011年与2007年研究生“三助”工作基本状况,梳理研究生培养机制改革后“三助”工作的发展变化,分析了目前研究生“三助”工作的现状及存在的问题,对研究生“三助”工作的发展方向和路径进行了思考.     

要培养研究生科学思维及创新能力

近日,在中科院化学所,姚建年院士接受了本刊的专访,他就化学所研究生培养方面的具体做法、个人培养研究生的经验及体会、国内外研究生培养的异同及对研究生的期望与建议等谈了自己的看法。抓好七项工作确保培养质量问：您长期担任化学所副所长职务,主管研究生教育工作,能谈一下化学所在研究生培养方面的经验么?姚建年：我从日本回国后在感光所工作,1999年感光     

研究生教育的发展、进步与问题

我国的研究生教育,由于“文革”的发生而中断了招生达12年之久;1978年恢复招生后,至今又经历了12年。其间,《中华人民共和国学位条例》的颁布实施,是我国研究生教育史上一个划时代的标志,从此,中国研究生教育走上了同国际研究生教育形式大体相当的正规发展道路。正因如此,在新中国建国后的四分之一年代里,我国研究生教育在改革开放的环境中,获得了长足的发展与持续的进步,尽管问题仍然很多,但其成就是举世公认和有日共睹的。