高职院校章程建设的研究

高职院校章程是指导高职院校办学的基本准则,是设立高职院校的基本条件,也是实现依法治校的根本保证。目前我国高职院校仍存在章程内容不科学、制定程序不合法等诸多问题,其中对章程建设的重要性认识不足、制定程序不够规范是主要因素。所以,应充分认识章程建设的重要性,严格遵循制定程序,完善章程文本建设,强化章程监督程序,促进高职院校依法治校、科学发展。     

高职院校章程建设的研究

高职院校章程是指导高职院校办学的基本准则。是设立高职院校的基本条件,也是实现依法治校的根本保证。目前我国高职院校仍存在章程内容不科学、制定程序不合法等诸多问题。其中对章程建设的重要性认识不足、制定程序不够规范是主要因素。所以,应充分认识章程建设的重要性。严格遵循制定程序。完善章程文本建设。强化章程监督程序。促进高职院校依法治校、科学发展。     

高职院校学术委员会建设探析——基于《高等学校学术委员会规程》的思考

《高等学校学术委员会规程》颁布将对高职院校学术委员会建设带来新的契机和挑战。目前,高职院校学术委员会建设处于地位"倭"化、职权"虚"化、主体"弱"化等尴尬处境。尽管高职院校对新的《章程》做出了积极的调整,但章程建设仍然存在"趋同化"现象。基于诸多问题,高职院校学术委员会建设应平衡内部权力结构,提升高职学术权力;加强章程制度建设,根据《规程》,制定符合高职院校办学特点的学术委员会章程。这将为推动高职院校完善内部治理结构,建立现代大学制度奠定基础。     

高职院校章程如何体现现代职业教育特色

体现现代职业教育特色的高职院校章程应具有一般属性和特殊属性,其表面上是人为设计和制定的文本条款,实质上是回应外部环境变化,再现职业教育办学规律的规则组合。当前高职院校章程建设工作呈现移植性、不充分性、依附性的特征。结合"依法办学、自主管理、民主监督、社会参与"的现代学校制度建设导向,可以从混合所有制经济体、专业权力、校长聘任制等方面切入,生成体现职业教育特色的高职院校章程。     

依法治校视角下高职院校章程实施的路径探析

随着高职院校"一校一章程"建设工作目标的基本完成,在依法治校视域下推进高职院校章程的实施,需要从战略高度重视依法治校、依章办学,明确推进章程实施的要求。针对高职院校章程实施的现状与问题,从形成依法治校共识,推进章程实施;以章程为统领,构建依法治校制度体系;以章程为遵循,推进学校内部治理机制不断完善;以章程为依据,改善外部治理环境等方面着手,通过章程的实施,全面推进高职院校依法治校进程。     

现代高职院校制度建设中的高职院校章程

制定、实施高职院校章程在现代高职院校制度建设中具有重要的地位和作用.制定高职院校章程是设立高职院校的基本条件;高职院校章程是指导高职院校办学的"宪法";高职院校章程是现代高职院校制度的重要载体.制定高职院校章程必须遵守现有相关法律法规,体现高等职业教育规律,紧密结合高职院校实际,同时要确保各利益相关者的权益.而要制定高职院校章程,必须调动各级政府(主要是地市级政府)主导下的多元主体参与的积极性.     

公办高职院校章程制定实施现状与问题研究

本文根据高职院校章程制定的实施现状,指出高职院校依法治教意识淡薄、教育章程体制落后、高校财产权不明确的问题。并对当前高校章程制定方面加以分析,提出了树立高职院校依法治教意识、推动高职院校管理体制改革、完善高职院校章程法律制度几点建议,希望可以推动公办高职院校章程制定实施力度。     

天津市高职院校章程建设调查研究

章程作为学校的办学依据,是各层各类学校办学的法律保障,高职院校完善章程建设工作,既是推进依法治校,响应十九大精神的需要,也是建立现代学校制度,满足学校长远发展的必然选择。通过调查天津市24所高职院校章程建设情况,分析已颁布的高职院校章程文本内容,探讨高职院校章程建设工作中存在的问题,并寻求解决问题的可行路径,以期为推动高职院校章程建设工作提供参考。     

高等职业院校章程内容研究北大核心CSSCI

高等学校章程是国家法律法规的"下位法",又是高等学校制度体系中的"最高法"和"纲领法"。《高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》的规定,为高等学校章程内容的安排提供了参考和依据。作为高等学校的一种特殊类型,高等职业院校章程内容既要体现高等学校章程的共性要求,又要彰显高等职业教育的个性特点。其整体框架安排应大致包括学校的法人特征,办学理念,办学使命,利益相关者的权利义务,办学基本制度,校园文化传承创新思想,人、财、物管理等七个方面的内容。     

依法治校视域下高职院校章程治理:理性选择与实践路向

章程治理是教育改革背景下我国高职院校"依法治校"的理性选择,基于章程的高职院校治理合乎理性,因为章程治理的基础是章程赋权的合法性,利益相关者的合作性关系为章程执行提供了可能性、章程的开放性为治理规则的优化提供了空间。章程对高职院校治理具有规制性:章程权威规定治理规则,引导治理法治路向, 章程合意规制治理关系,协调治理行为, 章程内容规制治理内涵,体现学校精神文化。从特色办学、精准服务、过程再造、"双创"驱力四个方面探索依法治校视域下的高职院校章程治理实践路向,为深化新时期高职院校治理改革提供可行思路。     

制约高职院校章程的不利因素及应对策略

当前适逢国家正在推动依法治校,建设现代高职院校制度,这为制定、实施高职院校章程及其研究提供了一个前所未有的历史契机.然而,目前存在着诸多制约高职院校章程制定、实施的不利因素:依法治教、依法治校意识非常淡薄;体现政府集权的高等职业教育行政;没有建立高职院校法人财产权制度;关于高职院校章程的法律规定存在缺失;高职院校章程的理论研究极为薄弱.提出推动高职院校章程制定、实施的基本策略:充分认识高职院校章程的重要意义;推进高等职业教育行政制度的变革;建立健全高职院校法人财产权制度;完善关于高职院校章程的法律规定;加强高职院校章程的基本理论研究.     

中外合作办学独立法人机构章程研究

中外合作办学是外国教育机构与中国教育机构在中国大陆合作举办教育机构的活动。我国现有8所具有独立法人资格的中外合作办学机构,是中外合作办学形式中规格最高的一种。章程是中外合作大学的架构性法律文件,是依法享有办学自主权、实施内部管理和对外履行社会公共职能的基本依据。中外合作大学章程具有一定的特殊性,但实践中仍存在制定和审批过程民主性科学性不足、稳定性弱、公开性不够、结构不规范、内容繁简不一等大量问题。《高等学校章程制定暂行办法》的颁行是中外合作大学章程规范化管理重要的参考,应以《高等学校章程制定暂行办法》为标准,进一步加强中外合作大学章程规范化管理,提升中外合作大学的办学质量和治理水平。     

高等职业院校自主管理与学生管理法制化研究

我国《高等教育法》规定:"高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。"我国法律虽未明确提出"大学自治"的概念,但有关法律中的办学自主权和西方的大学自治是一个对等的概念。高等职业院校作为高等学校中的一个系列,同样享有办学自主权和管理自治权。高职院校自治权的科学有效行使必须建立在依法治校的前提下。     

构建现代高职院校制度的问题分析与对策建议

公共教育发展方式的选择是我国教育改革和发展过程中面临的重大课题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布与实施,为促进高职院校创新发展,探索现代职业教育体系提供了历史机遇。当前高职院校制度中学校章程虚空、政府管理错位、社会参与失效等问题已经突显,制约着高职教育的发展。在新的背景下,加强对高职院校发展基本理论的研究,建立高职院校章程、夯实高职院校制度根基、优化院校治理结构、完善董事会制度、营造有助于自主决策的外部环境,能有效推动构建现代高职院校制度和依法办学的实施。     

推动大学章程建设 落实院系管理自主权

加强高等学校章程建设是《教育规划纲要》在完善中国特色现代大学制度部分提出的一项重要任务,前不久,教育部以第31号令的形式颁布了《高等学校章程制定暂行办法》。这对于落实高校办学自主权,推动高校完善自身的内部治理结构具有重要意义,是实现大学依法自主管理的重要依据。依照《暂行办法》的相关规定与启示,在建设大学章程、推动大学体制改革的过程中,学院制的构建也应充分考虑到学院的职能,落实院系管理的自主权,充分     

章程制定应反映教育的改革进程

《高等学校章程制定暂行办法》(以下简称《办法》)日前以教育部令的形式发布。教育部办公厅颁发通知要求"所有高等学校在2012年内全面启动章程制定或者章程修订工作",提出教育部及各地要"尽快组建章程核准委员会"、建立"章程核准机制与程序"。可以说,这是中国高等教育发展史上具有里程碑意义的重要事件,将结束高等学校长期以来无章办学的历史。它将与1993年的《中国教育     

高职院校知识产权管理规范贯标工作实践与探索

在知识经济时代,贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》(简称"贯标工作")国家标准意义重大,高职院校作为新型应用性高校,已经占到整个高等学校数量的一半以上,且由于历史较短,高职院校的知识产权意识较弱、管理水平较低、组织架构和管理制度等都不够健全,专业的知识产权管理人才也较缺乏,更需要通过开展贯标工作来提高职院校的知识产权意识和管理水平,提升高职院校的知识产权创造能力,进而提升高职院校的办学水平,提高高职院校的社会美誉度。     

2012,大学进入“立宪”时代

由教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》(以下简称"《办法》")从2012年1月1日起正式施行,对推动高等教育体制改革、建设现代大学制度具有里程碑意义。《办法》规定,"章程是高等学校依法自主办学、实施管     

高职院校治理现代化的初步实践探索——以无锡市为例

推进高职院校治理现代化可为高职教育高质量发展提供有力的保障。以无锡市公办高职院校为研究对象,分析了无锡高职院校在章程的制定、治理制度建设及二级管理分治与混合所有制试点等方面取得的成效,并提出加强学校章程宣传、加快开放式办学步伐和强化学校权力监督等推进举措。     

新时代高职院校《章程》特色建设的思考

制定具有高等职业教育特色的章程是新时代完善职业教育和培训体系,建设优质院校的必然要求,中国特色高职院校章程的制定要凝练学校精神、办学理念和优秀传统,坚持高校章程制定的基本原则、凸显职业教育、学校和行业特色,妥善处理与既有规章制度的关系,依法治校,依靠制度力量建设和发展中国特色现代职业技术教育。