质量立校 教研兴校 特色强校——海口市第二十八小学走优质化办学之路

正海南省海口市第二十八小学创建于1958年,坐落在海口市最繁华的海秀大道旁,目前是省级标准化学校和市级规范化学校。现有教学班41个,在校生2288名;现任教工110人,其中特级教师1人,高级教师1人,一级教师58人,省级骨干教师5人,市级骨干教师18人。近年来,在政府的大力支持和关心下,学校教育教学设备日趋齐全:不仅有高配的美术室、音乐室、科学实验室、舞蹈     

“教师发展学校”引领学校发展——走进郑州市第二十六中学

郑州市第二十六中学为2007年河南省教育厅命名的河南省首批教师发展学校试点单位。学校创建于1965年,位于文化氛围浓厚的文化路西侧红旗路上,占地面积近40亩,现代化的教育教学设施齐全,校园环境宜人。全校有教职工120余人,其中特级教师1人,高级教师36人,一级教师52人,国家级骨干教师与省、市级骨干教师、学科带头人共36人。     

为学生开启精彩职业人生——武穴理工中专发展掠影

武穴理工中专创办于1983年9月,是武穴市教育局主管的一所集学历教育与职业培训、就业与升学为一体的综合性学校。是武穴市农民工转移培训基地、武穴市特种人才培训基地,湖北省示范中职学校．国家级重点中职学校。现有在校生4200余人,专任教师254人,专业教师156人。其中高级职称60余人,省级骨干教师2人,市级骨干教师20余人。     

河南省洛阳市第二中学简介

洛阳市第二中学创建于1955年,是洛阳市最早的重点中学和洛阳市首批示范性高中。学校位于涧西区联盟路18号,占地52亩,建筑面积3万多平方米,教育教学设施齐全。学校现有教职工142人,其中国家级骨干教师2人,特级教师2人,河南省学术技术带头人3人,省级骨干教师13人,高级教师30人,中级教师54人,硕士研究生16人,洛阳市名师3人。学校现有38     

青云学报

湖南省醴陵市青云学校是一所民办全日制初中学校,创办于2002年。学校集百年学府醴陵一中之灵气．乘教育改革之春风,荟萃了一群热爱学生、勤耕善育之良师,吸引了大批志向高远、勤奋上进之学子。实现了高起点办学,跨越式发展。学校环境优美。设施齐全。现有在校学生2278人,教职员工165人。其中专任教师本科学历率达100％,省级骨干教师2人,市级学科带头人8人,中学高级教师20A,。     

内蒙古包头市固阳县蒙古族字校

内蒙古包头市固阳县蒙古族学校是固阳唯一的一所民族学校,学校创建于1981年,占地面积23548平方米,建筑面积4622平方米。学校现有教学班28个,学生1675人。在职教师90人,大专以上学历74人,自治区骨干教师5人,     

师生共为主体双向和谐发展——南宁市万秀小学

南宁市万秀学校现有18个教学班，教师46人，大专以上占75%，小学高级教师25人，其中1名南宁市“B”类人才，12名南宁市骨干教师。校园环境优美，现代化教育设施齐全，是一所管理科学规范、教育教学质量高的国办学校。     

沐浴课改春风 建设现代化学校———惠安县城南实验小学简介

惠安县城南实验小学是2004年新创办的县直实验小学。学校占地面积17330平方米,建筑面积8300平方米。学校现有教职工110人,其中国家级骨干教师1人,省级学科带头人3人,市级学科带头人5人,市级骨干教师35人,县级骨干教师5人,是一支年轻化、知识化、专业化的队伍。校园布局合理,教学设施齐全,形成"绿化、美化、硬化、教育化"四化一体的育人园地。     

锐意进取 科研兴校——沙洋县高阳小学简介

沙洋县高阳小学创建于1950年2月,占地面积12000平方米,校舍建筑面积6986平方米。学校位于沙洋县高阳镇,布局合理,设施齐全,环境优美。学校现有教学班15个,在校学生725人,教职员工56人,其中中学高级教师2人,市级骨干教师4人,荆门市学科带头人5人,荆门市学术带头人2人,小学高级教师34人,教师学历合格率达100%。     

大连市轻工业学校

大连市轻工业学校始建于1961年，是一所国家重点中等专业学校。学校占地面积6万平方米。现有建筑面积6-2万平方米；有教职工243人，其中专任教师180人；专任教师中高级讲师112人，讲师50人，市局级骨干教师48人。“双师型”专业教师占80％；在校生4300余人。[第一段]     

富学尚品 强能致雅 武安市富强小学

武安市富强小学位于武安市中心,始建于1989年。学校占地面积21076平方米,建筑面积11644平方米。现有44个教学班,在校学生2327人,教职工135人。其中,省骨干教师2人,邯郸市级骨干教师30人,武安市名师、名班主任20人。学校坚持以"为每个孩子奠定幸福人生的基础"为办学理念,以"抓常规,促质量;抓教研,促能力;抓特色,促发展"为办学思路,以活动育人为特色,将三级课     

精心打造数字化校园 努力构建育才新模式

河南省驻马店市第八中学始建于1963年,现隶属于驻马店市经济技术开发区,现有30个教学班,在校学生2000多人,教职工123人,其中高级教师24人,中级教师51人,市级骨干教师9人,省级骨干教师5人。学校各类设施齐全,教学条件一流,是一所高标准、现代化的公     

花蕾尽情缩放的乐园——靖远县西关小学剪影

靖远县两关小学位于县城西大街,创建于1932年．是一所具有光荣革命传统和浓厚文化底蕴的完全小学。学校占地面积8451平方米．建筑面积5513平方米,学校功能室齐全,设备良好。现有教学班32（学前班2个）个．学生1800余人,教职工103人。教师中中学高级教师1人,小学高级教师33人,小学一级教师69人,其中省级“骨干教师”1人、“青年教学能手”4人：市级“学科带头人”1人、“骨干教师”13人、“教学能手”7人、30余人获省、市、县级“园丁”奖和“先进工作者”称号。教师学历合格率达100％。     

总是追求更好——克拉玛依市第十九小学概况

正克拉玛依市第十九小学始建于1959年,是一所伴随着新疆油田开发建设而成长起来的历时老校。学校专任教师共94人,现有自治区特级教师1人,自治区教学能手2人,市级特级教师1人,市区两级学科带头人和骨干教师15人。学校教学班32个,在克拉玛依市小学中是一所规模较大、设施齐全、环境优美的全日制双语小学。     

农村薄弱学校骨干教师的流失与应对

农村薄弱学校师资是保障学校转向优质学校的关键。当前,农村薄弱学校由于各种原因导致教师大量流失,而在流失的教师队伍中骨干教师的流失严重影响着农村薄弱学校的整体发展。本文将影响农村薄弱学校骨干教师流失的因素划分为外部因素和自身因素,在整合与分析原因的基础上,从政策指导与倾斜、组织管理规范、专业发展与人文关怀、师德培养四个方面出发,为减少骨干教师流失提出可参考的建议。     

前进中的郑州市中原区汝河新区小学

郑州市中原区汝河新区小学始建于1983年，目前总占地面积6400平方米，图书室、阅览室、多媒体教室、微机室等设施齐全，是一所标准化的小学。学校现有教学班24个，学生1378人，教职工62人；专任教师中具有研究生学历的2人，本科22人，大专32人，师资力量雄厚。近年来，学校先后培养出省、市级骨干教师5名，区级学科带头人3名，校级骨干教师15名，有21人次获得省、市、区政府奖励。     

济南市长清区实验小学

济南市长清区实验小学始建于1989年,占地3.3公顷,建筑面积12000平方米。学校现有80个教学班,4800余名学生,256名教职工,其中,全国骨干教师、省骨干教师、省特级教师、劳动模范、市专业技术拔尖人才、教学能手、百佳教师、优秀教师等80余人。学校基础设施齐全,教学设备完善,校园环境优雅。现有教学楼、办公楼、综合楼5座,     

吉林省通榆县实验中学校

正吉林省通榆县实验中学校创办于2000年,占地面积6.6万平方米,建筑面积2.66万平方米。学校现有学生2067人,教学班37个,教职员工208人。其中,具有研究生学历的教师40人,省级骨干教师5名、市级骨干教师19名、县级骨干教师45名,省教学新秀4名、省校本科研新秀2人、省"十佳"教师2名。学校在课程设置、教学实施、学校管理和评价机制上,立足基础,发展个性,面向全体,稳步提高,形成了"进行特色办学,打造品牌,提升人才培养质量,吸引特色生源,形成自身优势"的学校发展战略。学校着     

提升教育品质 开创一流教育

银川市实验小学始建于1920年,至今有88年的历史。现有31个教学班,1971名学生。学校师资力量雄厚,现有专任教师94人,学历达标率为100％。具有中教高级职称教师2人,小学高级职称教师58人,教师任职资格达标率100％。有国家级骨干教师4名,区级骨干教师6名,市级骨干教师5名,校级骨干教师10余名,政协委员1名。学校建立起了学科年龄结构合理的中青年骨干教师队伍。学校教学设施齐全,设有微机室、舞蹈室、阅览室、实验室等各种功能教室,服务于学生的学习。     

创特色学校育合格学生——吴忠市利通区金银滩中心学校简介

吴忠市利通区金银滩中心学校是一所九年一贯制学校（含有完全村小5所）。学校占地面积9865平方米,建筑面积3755平方米。学校现有教职工127人,其中自治区级骨干教师1名,吴忠市级骨干教师5名,利通区级骨干教师15名。现有教学班55个,在校学生2232人：辐射学前班10个,在校学前幼儿480名。