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田慧燕 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在素质教育背景下,提高学生的综合实力是每个教师的共同目标,在初中语文教学中,阅读和写作是两大重要领域,阅读教学和写作教学的结合具有重要的意义。但在如今初中语文教学中,阅读和写作之间的联系越发薄弱,成为相互独立的个体,影响教学质量。所以应当加强阅读教学和写作教学的结合,使其两者增强初中语文的教学效果,本文主要从初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究进行谈论。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2016,(7)
阅读教学与写作教学是初中语文教学的两翼,两翼同样强健,学生的语文能力才能稳步提升。在阅读教学中引导学生学习写作是提高学生写作能力的有效途径。以初中语文写作教学为研究对象,提出在阅读教学中提高学生写作能力的相关策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>在初中语文教学中,阅读与写作是非常重要的两大板块,只有具备扎实的阅读能力与写作能力,学生的语文能力才能得到保障。但在当前的初中语文教学课堂上,阅读教学与写作教学之间还缺乏有效的渗透。本文结合笔者多年的初中语文教学实践经验,谈谈在初中语文阅读教学中渗透写作教学的策略。一、写作教学与阅读教学结合的方向1.保持趣味性不少教育家均认同学生学习动机重要性的观点,因此无论任何的教学,都应从学生的兴趣方面逐渐激 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(9)
正阅读与写作是语文教学中密切相关的部分,但目前初中语文阅读与写作教学实践中,两者相互独立,彼此脱离。基于此,应加强阅读与写作教学的整合,促进语文教学的整体进步发展。一、初中语文阅读教学与写作教学结合存在的问题关于阅读教学与写作教学结合,有关研究很多,相关期刊文献很多。尽管如此,但在教学实践中阅读教学与写作教学结合却存在许多问题, 相似文献
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随着我国新课程改革与素质教育的持续推进,我国初中语文教学也发生了天翻地覆的变化。阅读教学与写作教学都是初中语文教学的重要组成部分,如何实现阅读教学与写作教学一体化教学是我国教育领域重要的研究课题之一。本文笔者主要对初中语文阅读教学与写作教学的有效整合进行了深入地分析与阅读,希望能为我国教育事业贡献微薄之力。 相似文献
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杨勇 《中国小学语文教学论坛》2013,(11):75-76
读与写是互相促进、相辅相成的。通过阐述在初中语文阅读教学中渗透写作教学的有效策略,试图打破阅读课和作文课的界限,提高初中语文写作教学的有效性。 相似文献
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李静 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):103-105
初中语文课堂中阅读教学的主要教学目的是培养学生理解文字和欣赏文字的能力,从而提高学生整体语文素质水平,为日后更深入的语文学习打下坚实的基础。此外,阅读教学还能够促使学生进一步感受语文这门艺术所蕴含的魅力,丰富学生写作的灵感来源,让学生在文章中感受文章背后丰富的情感和文学色彩。因此,阅读教学的成功是开展写作教学的基础。阅读教学与写作教学的有机结合能够在提升写作教学效率的同时进一步推动阅读教学的开展。对此,本文将针对初中语文课堂中阅读教学与写作教学结合的意义以及策略进行讨论。 相似文献
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阅读教学和写作教学是语文教学的重要组成部分,如何提高语文教学中阅读教学和写作教学的效率,是摆在基础教育阶段每一位语文教育工作者面前的重要课题之一。本文仅就如何提高初中语文教学中阅读教学和写作教学的效率,谈谈我们的看法。 相似文献
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<正>语文是初中阶段的基础性学科,阅读和写作占据着不可忽视的地位,二者之间有着较强的关联性,阅读为学生提供丰富的写作素材,在写作的同时增强阅读感受。因此,教师在初中语文教学中应将阅读与写作结合在一起,挖掘二者的共性,并组织相应的实践活动,达到提高学生语文综合素养的教育目的。一、初中语文阅读教学与写作教学有效结合的重要性(一)阅读教学丰富写作素材初中语文教学以教材为主要研究对象, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
阅读教学和作文教学在初中语文教学中一直是教学的重难点。一直以来,就有很多关于阅读教学和作文教学方面的研究,但很少将两者结合在一起来探讨和研究。其实语文阅读和作文之间有着很大的关系,阅读能够为写作积累经验,提升写作的质量,而写作更能加深对阅读内容的理解,如果将两者做一个很好的结合,对语文教学是相当有益的。主要讨论初中语文阅读教学对作文教学的启示。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
阅读与写作之间是相互影响的,以写作为目的,促进写作,还要以阅读为基础,进行写作。因此,在初中语文教学中要认识到阅读和写作的相关性。对初中语文以阅读教学促进写作的教学方式进行了探讨。 相似文献