台湾技职院校通识教育发展及其对大陆的启示

台湾技职院校在台湾经济发展中起着非常重要的支撑作用。学习借鉴台湾技职院校在通识教育实践方面的优点与经验,对于构建具有大陆特色的高职院校通识教育体系,具有很重要的参考与借鉴价值。     

台湾技职教育政策对大陆的启示

台湾社会和经济的飞速发展,得益于高质量的人才培养和技职教育(台湾称职业教育为技职教育)的重视,而且海峡两岸同文同种,有着许多相似的地方,所以大陆在发展职业教育的道路上,可以借鉴台湾技职教育政策的一些成功经验,完善职业教育体系,增设职业课程,改革入学制度。     

台湾技职教育国际化经验及其对大陆职业教育国际化的启示

台湾技职教育体系完备,在国际上处于领先地位,近年来,为适应全球经济一体化发展和高等教育国际化的趋势,台湾技职教育开始探索高水平的国际化发展道路,并已经积累了一定的经验。大陆与台湾不仅有着相同的文化教育传统,而且经济发展轨迹相似。本文总结和分析了台湾技职教育国际化发展中的成功经验,通过借鉴这些成功经验,研究对大陆职业教育国际化发展的启示。     

台湾技职教育新走向及其启示

台湾技职教育的特点主要体现在中高衔接、普职沟通、重视“过渡课程”、师资力量雄厚、落实多元文凭价值体系等方面。近年来,在转型过程中,又呈现出延后分化、精致化、上移化等新走向。这些特点与新走向提示我们,应当改革职业教育的“终结性”模式,规范并强化职业资格证书制度,切实推进“双师型”教师队伍建设。     

台湾技职教育的现状及改进

台湾技职教育的成功是当地经济发展和产业转型的关键因素,其特色包括跟随经济发展调整教育内容、大力推行“能力本位教学”、普遍而有效开展的生涯教育和生涯辅导、所培养人才能够直接为行业企业所用。     

台湾技职教育的现状及改进

台湾技职教育的成功是当地经济发展和产业转型的关键因素.其特色包括跟随经济发展调整教育内容、大力推行"能力本位教学"、普遍而有效开展的生涯教育和生涯辅导、所培养人才能够直接为行业企业所用。     

台湾地区技职教育对大陆职业教育的几点启示

文章结合作者在台湾亚东技术学院、东南科技大学学习的经历,论述了台湾地区完善的技职教育体系、先进的全人教育理念、敬业博学的教师队伍、精专实用的课程地图、完善的证照考核制度等特点,提出了作者的几点体会及对我国大陆职业教育发展的几点启示.     

台湾高等技职教育对应用型人才培养的启示

从政府、学校两个层面分析了台湾高等技职教育发展的主要经验,提出加快福建应用型人才培养的建议,即要加大对高等教育的投入,扩大应用型人才办学规模,重视研究生层次工程应用型人才培养,建立官产学研协调机制推进产学合作,建立以能力为本位的课程体系.     

台湾技职教育对大陆职业教育的启示

为了吸取办学比较成熟一些地区的职业教育经验,搞好大陆职业教育尤其是高职教育的教育改革,文章通过对台湾技职教育的教育体系、办学特点和特色的详尽分析,提出了大陆职业教育要提升职业教育层次、树立"可持续发展"的教育理念、强化职业院校教师服务职能等观点,仅供职业教育改革工作者参考。     

浅谈台湾技职教育对大陆高等职业教育的启发

台湾的职业教育体系完整,定位明确,其办学理念和教育政策值得大陆高等职业院校学习和借鉴.文章首先分析了台湾技职教育的特点,其次就其对大陆高等职业教育的启示作若干探讨.     

浅谈台湾技职教育对大陆高等职业教育的启发

台湾的职业教育体系完整,定位明确,其办学理念和教育政策值得大陆高等职业院校学习和借鉴。文章首先分析了台湾技职教育的特点,其次就其对大陆高等职业教育的启示作若干探讨。     

台湾高等技职教育发展的启示与借鉴

台湾高等职业技术教育始终与现代产业结构需要匹配,在紧贴市场、服务经济发展过程中,形成了完整的体系,独具特色。本文从发展方向定位、提升教学品质、培育产学合作人才、链接产业提升职业教育竞争力等方面,研究对大陆高职教育改革发展的启示。     

台湾技职院校全人教育对大陆高职院校文化素质教育的启示

大陆与台湾有着相同的文化传统、相似的教育制度,大陆的文化素质教育与台湾全人教育有相似之处。研究台湾地区全人教育的理论和实践,分析其特色和局限,为丰富大陆地区高职素质教育改革提供借鉴与参考,具有重要的理论和现实意义。     

台湾技职教育师资培育策略及启示

对台湾技职教育师资培育的历史发展、内容以及实施等进行了分析,总结出可供中国大陆职教师资培育借鉴的经验,即：科学化、具体化的职教师资培育政策设计;实施“教师赴业界研习方案”和“双师制度”,实现校企优势资源“双向”沟通;建立、健全职教师资专业标准,引入产业界专家入校任教等。     

我国台湾高等技职教育暨对大陆发展应用型本科的借鉴

大多数国家和地区对技术型人才的培养已提高到大学本科层次,有的国家和地区还通过大学本科和研究生层次来共同培养技术型人才。随着我国社会主义现代化建设进程的加快,对人才结构有了新的要求。目前最缺的是高层次的尖子人才和高技能的应用型人才。我国台湾地区本科层次的高等技职教育比大陆的应用型本科教育先行一步。目前,台湾本科层次的技职教育关切的主轴重点是技术学院、科技大学。台湾高等技职教育的特点和优势明显,为大陆发展应用型本科、培养高层次技术人才提供借鉴。     

台湾技职教育的发展与特色

台湾技职教育的发展与台湾社会的变迁,关系密切。社会的变迁导致技职教育的改变与发展;反之,技职教育的发展亦带动了整体社会的进步,二者互为因果,相辅相成。可以说,技职教育的实施对台湾经济的发展有不可磨灭的贡献,技职教育是经济发展的推手,也是经济发展的尖兵,二者息息相关。     

台湾高等技职教育暨对大陆发展技术本科的借鉴

目前,台湾高等技职教育已经形成了以专科学校、技术学院、科技大学为主体的完整而独立的教育体系,呈现出以下鲜明特点:以培训优质技术人才为目标的明确定位,多层次、多规格的立交桥式教育体系,本科层次规模不断扩大,强调实践内容的课程体系.借鉴其经验,大陆地区应加强本科层次高职院校建设,建立完善的职业资格证书和学位制度,办学中充分发挥企业的作用.     

台湾技职教育国际化的实践及启示——以三所台湾技职院校为例

台湾技职教育水平在国际上处于领先地位,近年来,为适应国际化发展的大趋势,台湾技职教育开始寻求更高水平的国际化发展道路,并已取得良好成绩。本文主要以台湾三所高等技职院校中外合作的办学实践为例,总结台湾技职教育国际化进程中的主要措施与特色项目,给我国大陆职业教育国际化发展以启迪。     

台湾社会经济的发展与技职教育的变革

近五十年来 ,台湾经济获得了飞速的发展 ,取得了令人瞩目的成绩。台湾经济快速发展的原因是多方面的 ,而其大力发展技术与职业教育 ,配合社会经济发展对技术与职业教育进行卓有成效的改革 ,积极开发技术人力资源 ,是其中最重要的原因。本文对台湾近五十年来四个不同时期的社会经济发展及技术与职业教育变革进行了纲要式的描述     

台湾技职教育师资培养的政策特色及启示

台湾技职教育办学理念先进,体系完整,在师资队伍建设等方面积累了丰富经验。文章主要介绍了台湾技职教育师资培养的现状和师资培养方面的政策特色,并在此基础上探讨台湾经验对大陆的启示。