共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
博客作为一种新的网络交流工具,具有广泛的应用空间,被认为是网络交流的一种简单方式。作为一种快捷易用的知识交流、建构系统,博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐述了教师博客的概念及特征,分析了教师博客在教育领域中的应用价值和发展方向。 相似文献
2.
“教师智慧资源联合时代已经来临”,罗湖教育Blog为教师搭建了一个数字信息化平台。教学与研究、交流与创新、资源与智慧、引导与自主,融合在小小的博客空间,开放式的网络教育教学情境为教师提供了一套全新教学理念。利用教育Blog可以创造出许多新型的教育教学方式,激活课堂,产生实效。Blog成为开展网络教研的信息平台、教育教学工作平台和资源平台,成为“课堂——社区——学生”网络情境教学的交流平台。 相似文献
3.
刚接手这个班级.我发现班内个别学生的听课习惯不是很好,上课总是走神儿、做小动作。特别是小朝同学,本学期刚从外地转到我班,个子小小,笑起来甜甜的,就是上课老爱做小动作,总不好好听课。如今,我做了他的班主任,对他的行为真是看在眼里,急在心里。我知道。批评对于他来说是起不到任何作用了,学习自由散漫的他照样我行我素,对学习还是一副忽冷忽热的态度。这使我一时感到束手无策。凭着以往的教学经验.我知道:应针对每个孩子的实际状况和特点,采取灵活的教育方式,有时转变角度对待也能产生意想不到的效果; 相似文献
4.
5.
7.
“博客(Blog或Weblog),或称“网志”,近两年来风靡互联网世界,备受网民的青睐,被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等,被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。 相似文献
8.
博客的教育应用探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
任卫银 《新乡教育学院学报》2005,18(3):71-72
博客是一种新兴的网络交流方式,相对其它的交流方式,它有许多自身的特点和优势,使之应用领域不断拓展。文章就有关博客在教育中的应用进行了探讨,分析了它在教学方式、学习方式以及教学评价等方面的作用。 相似文献
9.
《清华大学教育研究》2006,27(3):F0004-F0004
《清华大学教育研究》是经国家新闻出版总署批准,由教育部主管、清华大学主办的教育类学术期刊,是全国中文核心期刊,中国人文社会科学论文与引文数据库来源期刊,《中文社会科学引文索引(CSSCI)》来源期刊。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.