浅谈意大利“流行美声”歌曲与唱法

随着世界各国沟通与交流的日益密切、文化生活日益丰富多彩,流行于欧美乐坛的“流行美声”歌曲开始受到中国大众的欢迎与喜爱,并在中国形成了一定的影响力。本文简要介绍意大利“流行美声”歌曲的风格与特点,分析与研究“流行美声”唱法形成的原因,对“流行美声”唱法在中国的传播与应用提出自己的见解。     

流行唱法与美声花腔的融合探析

近年来,我国声乐界正朝着多样化的方向发展,许多音乐在唱法上逐渐开始融合.目前国内流行唱法与美声花腔的结合已经有了一些大胆的尝试,作曲家将传统的美声唱腔与时尚的流行唱法相结合,把高难度的花腔作品灌入时尚元素,并以流行的方式将其传播,使高雅艺术为更多群体所喜爱,作品更有渲染力,也使流行音乐演唱既生动自然又豪放大气,呈现出时代感、多样性、国际化的色彩,更好地向大众诠释音乐的艺术魅力.本文旨在以一个新的视角来研究流行唱法与美声花腔的融合,对"花腔"的运用进行更深层次的探析,响应"流行音乐殿堂化,殿堂音乐流行化"的口号,提倡流行歌手与花腔女高音的合作,鼓励创作出更多具有中国特色的优秀曲目,形成一种新的潮流,并能走出国门,走向世界.     

流行唱法教学重点及教学体系研究

流行唱法与美声唱法、民族唱法有所不同,而且因流行唱法的大众化、娱乐性等特点,流行唱法成为了不同年龄段的人的最爱。目前,高校音乐学院中的流行唱法教学日渐科学化和系统化,流行唱法的教学体系也逐渐完善,但还需要音乐教师进行不断的探索,以便为流行歌曲研究、创造、演唱领域培养出更多的音乐人才。基于此,在阐述流行音乐教学重点的基础上,对教学体系中存在的问题进行分析,进一步提出流行音乐教学体系的构建方法。     

民族传统唱法在美声演唱过程中的传承研究

在声乐不断发展的过程中,声乐工作者将中国民族传统声乐唱法与美声演唱进行了完美融合.基于此,研究民族传统唱法在美声演唱过程中的传承.     

高校声乐教学引入流行唱法的探讨

本文主要以高校声乐教学引入流行唱法为重点进行阐述,结合当下高校声乐教学现状为依据,首先分析流行唱法的特征与价值,包括流行唱法的基本特征和高校声乐教学引入流行唱法的价值,其次从构建完善的教学体系、加强流行歌曲的实践两个方面深入说明并探讨高校声乐教学引入流行唱法的有效措施,进一步提高高校声乐教学引入流行唱法的教学效果,旨意在为相关研究提供参考资料。     

民族唱法与美声唱法的几点区别

民族唱法与美声唱法是两种歌唱艺术形式。民族唱法建立在我国文化传统之上的,美声唱法建立在欧洲文化基础之上,文化基础的不同决定着两者有着本质上的不同。本文从概念、历史背景对这两种歌唱艺术进行了介绍,从对呼吸的运用、对发声、共鸣技术的运用比较了两者的不同,希望能对广大音乐爱好者区分民族唱法和美声唱提供一定参考。     

论高职声乐教学中美声和民族唱法的区别

通过分析美声唱法和民族唱法的特征,探讨了两种唱法的共性和差异性,教会学生灵活变通地处理歌曲的演唱方法。     

浅析流行唱法的演唱技巧

流行歌曲审美性是广受群众认同的,其唱法也容易被群众效仿和掌握,是群众参与度最高的一个音乐种类。尤其是进入信息时代,随着多媒体等技术的广泛应用,更增加了这种认可度和覆盖范围。流行音乐风格、题材不同,唱法也有较大变化,本文通过对流行唱法进行探讨,旨在帮助喜爱此种唱法的群众或者歌手进一步认识其中的规律,让更多的人参与到流行歌曲演唱中来,以此放松身心,提高健康。     

高职声乐教学中三种唱法的联系与区别

在高职声乐教学中，美声唱法、民声唱法及通俗唱法三者间在发声法、风格类型及舞台表演等方面既有联系又有区别。对这个问题的清楚认识，有助于高职学生提高学习声乐的实际技能。     

浅析流行唱法与美声唱法之发声差异

流行唱法与美声唱法是当今喜闻乐见的声乐表现形式.本文就流行唱法与美声唱法进行简要的介绍,并通过其在发声强度、咬字、部位、情感和音质等一系列方面的比较,加深对两种演唱形式的理解,为今后对它们的研究提供一些有益的借鉴.     

美声、民族与通俗唱法的融合

改革开放以来,我国经济和文化发展非常迅速,歌曲作为最受人们喜爱的文化艺术,其主要发展出美声、民族和通俗等唱法。虽然三种唱法有非常明显的区别,但随着时代的变化,三种唱法的融合成为当前歌曲的发展趋势。本文主要分析了美声、民族、通俗唱法的特点与关系,阐述了三种唱法融合的作用,并针对美声、民族和通俗唱法融合的方式进行了研究和探讨,以期促进推动我国音乐教育和声乐教育的发展,从而提高我国音乐及歌曲的影响力。     

咽音训练法运用于流行唱法教学的益处

＂咽音＂是美声唱法中的一个发声方法,本文从＂咽音＂能治疗因演唱不当而导致的嗓音疾病;能在演唱气声后使声带恢复弹性;能大幅度地加宽歌手的音域;能加强演唱者声音的厚实度;对超高音的发声技巧训练有奇效这五个方面针对将咽音训练法运用于流行唱法教学的益处作了比较细致的阐述和探讨。     

浅谈通俗唱法与古典唱法异同

如今流行音乐发展的非常迅猛,而且在流行演唱这个专业在很多的高校都有设立,虽然如此,可是却非常的滞后在流行演唱的教学方法。教授和教授之间的对于音乐并没有很好的了解,这也是产生这种现象的主要原因。本文首先讲述了流行唱法的继承了古典唱法,其次是讲述了流行唱法与古典唱法的不同之处。     

浅析新型声乐教学观与唱法的融合

本文在透视声乐教学的本质规律的同时,提倡模糊“唱法”的概念,把美声、民族、通俗唱法等融合在一起,以音乐文化风格为主线,提出多种唱法相融的、开放的新型高师声乐教学观．     

谈美声唱法训练与美声风格的培养

本文就美声唱法的课堂训练方式进行探讨,以及如何培养美声风格的教学策略进行研究,为培养更多高素质、高文化修养的社会声乐人才而努力.     

论当前中国风与流行唱法之发展

近几年,具有"中国风"特色的流行歌曲逐渐成为乐坛的发展趋势。中国风渗透着中国古典韵味,备受听众喜爱。本文阐述了"中国风"的内涵、特征以及在流行唱法中的发展状况,结合典型"中国风"音乐作品的实例,科学分析了"中国风"流行歌曲的优势以及缺点,希望能对音乐发展提供一定的参考价值。     

浅谈中国式流行唱法的特点

两百多年前,"流行唱法"在黑人蓝调的基础上发展起来,其主要是展现人民生活和大众心声,由于通俗性较强,人人都可以随着节奏进行歌唱,没有较多的约束和唱法限制,因而在世界范围内流传开来,受到了世界民众的广泛喜爱,并开始根据各个国家和地区的不同特色进行挖掘和延伸。从上世纪80年代起,我国在借鉴西方流行音乐的基础上,开始在流行唱法中融入了中国色彩,笔者结合大量资料和通过多年对流行唱法的学习和实践,希望在掌握中国式流行唱法的同时,通过勇敢尝试,探寻出更多优秀的流行作品,以及适合大众演唱的中国式流行唱法。     

浅谈美声与民族唱法的融合

美声唱法和民族唱法植根于不同的土壤,服务于不同的观众群。随着国际间的交流加强和信息的一体化,声乐的歌唱方法也随之变化融合发展。不但是在歌曲的演唱方法上民族唱法需要借鉴美声唱法的技巧,在曲目的演唱选择上也不能只局限于民族唱法的歌手才可以演唱中国民族的声乐曲目。美声与民族唱法的融合有其必要性和必然性,只有相互取长补短,才能保持民族艺术文化的生命力。