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教育家陶行知提出精辟的教育学理论:生活就是教育。自实施素质教育理念以来,数学教学与生活相联系已成为必然趋势。本文结合初中数学推行生活化教学的必要性,阐明生活化教学的实施方法。 相似文献
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信息技术是21世纪最具潜力的技术之一。随着教育现代化程度的日益提高,信息技术作为中小学阶段的必修课程也越来越得到师生的普遍关注。当前,生活化教学模式已经深入人心,而信息技术在人类的生产生活中又扮演着重要的角色,如何构建信息技术生活教学模式是本文探讨的重点。 相似文献
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师园 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
政治课在许多初中学校教学中受到越来越多的重视,但是想上好政治这门课却很不容易,首先,学生认为政治课不是主课,觉得政治内容没有什么意思;其次,在课程学习中感觉学习的内容与自己无关,没有意识到它的重要性。最后,导致老师上课没有激情,没有责任心。在政治课上正确运用生活化思维的教学模式,会收到显著效果。 相似文献
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初中生正处于价值观与人生观形成的关键阶段,极易受到外界不良风气的腐蚀与影响,初中政治教学的主要目的是培养学生的政治抱负与高尚道德情操,不少初中政治教师为提升教学质量,采用生活化思维下的教学模式,并取得不错的教学成效。笔者主要对生活啊思维下如何开展初中政治教学作探讨,同时制定部分有效的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
在以往的初中政治课堂上,一些教师习惯以灌输式教学模式来进行知识的传授,导致学生一直都处于被动、机械的学习状态,难以全身心投入其中,也不利于新课程教育目标的有效落实。如果能联系学生现有生活经验来进行教学设计,既有助于促进学生自主探究学习,也能够为其正确人生观、价值观和世界观的树立带来积极影响。 相似文献
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王才祥 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):93-93
随着课程改革的推进,政治教学改革逐渐地趋向于生活化。生活化的政治教学模式,是将政治课堂延伸到学生的生活中去,以学生的生活实际出发,让学生学习到更好的政治教材和政治知识。本文就如何实现生活化思维的初中政治教学模式进行了简单的分析和探讨。 相似文献
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初中数学的教育模式应该应用到生活当中,让学生更容易理解数学知识,把数学课本中抽象的知识变成具体的事例,对学生进行生活化的数学教育.因此,本文围绕初中数学生活化教学主要进行如下几个方面的探讨. 相似文献
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杨继红 《试题与研究:高中理科综合》2020,(23):0110-0110
数学作为初中教学的重要组成部分,要求教师能 够积极改进现有的数学教学方式从而有效实现初中数学教学 效率的提高。数学作为一门与生活联系较为紧密的学科,要求 教师能够在课堂教学中注意对于生活实际的联系,从而有效提 高课堂教学质量。通过生活化教学方式在初中数学教学中的 应用,使得学生能够对教师所讲的知识有着一个更为深刻的了 解,有效实现学生数学素养的培养,有利于当前初中数学教学 状况的有效改善,从而提高初中整体教学质量。 相似文献
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《数学课程标准》中明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”所以教师应该努力将学生的生活与数学学习结合起来,让学生所熟知的生活数学走进学生视野.进入数学课堂。使数学教材变得具体、生动、直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义.学会用数学的眼光观察周围的客观世界。增强数学作用意识。 相似文献
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著名教育家陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”数学离不开生活,生活中处处有数学,它来源于生活又应用于生活。来于生活、归于生活的知识才是有价值的知识。数学课程标准也指出:“数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”因此,我们的数学教学就要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的教学活动,让学生在生活申寻找数学,用数学解决生活问题, 相似文献
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生活化教学模式在初中数学教学中的应用需要对教学内容、教学情境进行生活化的设计,加强数学知识与学生已有知识经验的联系,要联系学生的实际生活,促进学生对知识的应用和进一步学习。 相似文献
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潘海燕 《学生之友(小学版)》2011,(17):32-32
荷兰数学教育家赖登塔尔说:“数学要源于现实,扎根现实。”《数学课程标准》中也明确指出:“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学。”因此,在小学低年级数学教学中,教师应找准教材内容与学生日常生活实际的“切入点”, 相似文献
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杨静年 《教学管理与教育研究》2019,(13):57-58
政治教育对于学生的成长和综合素养的提升影响巨大,但长期以来,初中政治教学的关注点集中在理论知识教学环节,忽略了政治概念及知识的实践.由于"学不懂、学不会、应用难",部分学生产生了畏难和厌倦心理.对此,教师要积极落实新课改的理念,将生活化的思维注入初中政治教学中,让政治课紧密联系生活,帮助学生树立正确的政治价值观与社会责任感. 相似文献