共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在学习与使用《中图法》类分图书的过程中,常碰到一个加“0”问题。由于一些教科书及“中国法使用说明”都没有对这加“0”问题较细地分别例释,一些见之于刊物的文章似乎也没有把这问题比较好地说透,同时还由于《中图法》在编制时的某些疏忽,或在编制技术上的某些不足,故使这原非复杂的问题,迄今还是学习与使用《中图法》类分图书时的一个难点。如:“战国史料”,其分类号是K231.6,还是K231.06?即仿“K20分”时加不加“0”?对比,几乎没有一本教科书或“使 相似文献
2.
3.
4.
5.
在《中图法》配号问题上,存在着一个加0”的问题。对于从事多年分类工作的人员来说,加“0”问题易于掌握,新分类人员则往往不能熟练应用。主要表现是不明确什么时候应当加“0”,什么时候不应当加“0”,在什么位置上加“0”。本文仅就个人的辅导实践,谈谈加“0”的有关问题。一、加“0”的意义、原则和方法图书分类的目的是把学科性质相同的图书集中在一起,把学科性质不同的图书区别开来,并且给予相应的分类号,用来组织分类排架和组织分类目录。为了实现这一基本要求,配号时要注意加“0”的问题,如果不采用加“0”的方法配号,就会出 相似文献
6.
《中图法》类目复分加“0”问题研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文对《中图法》类目复分加“0”的复杂性，加“0”的作用、基本原则、一般规则和特殊规则等进行了研究，并指出了不属于加“0”而误加“0、的错误。 相似文献
7.
8.
9.
复分是指原来类目转换分类标准再度划分形成下位子目的过程,它的依据是概念的“分析与综合”原理,其实质就是“分面组配”。分类法使用复分方法不仅能简化类目的设置,减少分类法类目表的篇幅,而且在一定程度上弥补体系分类法的不足,增加类目的组合能力,增强了类目的细分化程度,适应现代科学技术高度分化、又高度综合的发展要求,所以复分方法广泛地被现代分类法所采用。《中图法》就采用了一系列复分方法,《中图法》采用的复分有时要加“0”,有时不必加“0”,加“0”问题一直是《中图法》用户难于掌握的问题,同时也是图书分类的专家学者一直争论的问题,对此我粗略地归纳了加“0”的几种情况,及对加“0”的意义作一探讨。 相似文献
10.
11.
本刊在1985年第3期刊出李滔《也谈〈中图法〉的加“○”问题》一文后,相继收到江西倪剑萍等同志关于此问题的来稿。现将他们的看法综述如下。一上海华东师范大学图书馆学情报学系王渡江认为:《中图法》在复分加“○”问题上至少有两方面是处理欠妥的。①《中图法》的“世界地区表”说明:“在本表所到的世界各个地区下(如亚洲、东南亚),如采用其他标准细分时,则必须在地区号码后加‘○’,以便与该地区所属的国家区别开来”。事实上,由于自然科学部分的各专用复分表的号码前已经加“○”,而这个“○”的作用与世界各个地区号码后需加的“○”的作用相同,这样“世界地区表”的这一段说明并不适用于自然科学各类的细分。例如,对“亚洲气候旬报”这一主题,我们应取 相似文献
12.
于新国 《浙江高校图书情报工作》2004,(5):22-24,29
从对加“0”主流规则的质疑、不完整的加“0”例证、关于双位数制和三位数制类号问题、类号并非巧合而是吻合4方面，对文榕生先生文章中存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
13.
14.
对《＜中国图书馆分类法＞（第四版）使用手册》类目复分组号6条加“0”规则中存在的9个问题进行了分析。 相似文献
15.
16.
简化《中图法》加“0”的几种方法 总被引：8，自引：0，他引：8
简化《中图法》加“０”的几种方法白华（郑州大学图书馆）现代分类法修订的基本走向是不断提高类目概念描述文献特征的全面性和准确性，提高分类法容纳文献和描述复杂文献的功能。而附表修订是实现这些功能的经济有效的手段。因而，现代分类法无不重视附表的修改、充实和... 相似文献
17.
从加“0”三字规则及其使用说明、加“0”过程对比分析、加“0”例释、与加“0”规则有关的不加“0”例释和对《中图法》的修订建议6方面，论述了《中图法》分类标引加“0”三字规则。 相似文献
18.
结合《中图法》类目复分、仿加加数字“0”的有关规则及分类标引实践遇到的问题，从理论层面上对数字“0”作为转换分类标准的标识作用进行剖析。 相似文献
19.
20.