柳州市一中“夫妻花”

青年敦师欧翔是广西壮族自治区柳州市第一中学的校长助理兼年级主管,而她的妻子王静则是这个学校的教务处主任兼年级主任。因此,有人开玩笑说他们把学校当成了“夫妻店”。但这对夫妻听了则愉快地回应：“其实这个店就是学校的,我们想的是如何把学校的任务完成好,哪管是谁开的。”正是抱着这种态度,     

浅谈年级主任的工作

随着办学规模的不断扩大，中学的管理体制也发生了较大的变化，大多数学校从管理的实效出发，试行了年级主任责任制。这就把年级主任推到了既对教师全面管理，又对学生全面负责，主持全级全面工作的重要岗位上。面对如此重要的工作，作为年级主任应如何完成这三年的重任呢？     

打造优秀教师团队

优秀教师团队是学校发展的核心竞争力,是学校可持续发展的内在动力。笔者所在的河北省石家庄市第二十三中学,在实行"三元序化两能级双渠道"管理体制的背景下,作为第二能级的年级组,已经成为学校教育教学的实体。打造优秀年级团队,增强核心竞争力,成为学校的工作重点之一。建立年级核心团队组织搭建,确立核心。优秀年级的形成,必然有其核心人物。这个核心就是年级主任。学校年级主任主要从语数外三大学科中选拔,其团队核     

浅谈年级主任的工作

随着办学规模的不断扩大 ,中学的管理体制也发生了较大的变化 ,大多数学校从管理的实效出发 ,试行了年级主任责任制。这就把年级主任推到了既对教师全面管理 ,又对学生全面负责 ,主持全级全面工作的重要岗位上。面对如此重要的工作 ,作为年级主任应如何完成这三年的重任呢 ?一、关于教师方面的工作教师是学校办学的主体 ,是学生灵魂的工程师。教师工作的好坏关系到教育教学质量的高低 ,教师的工作方法和态度是学生成人成才的关键 ,因此年级主任应首先做好教师的工作。笔者认为 ,做好教师工作应注意以下几方面 :一是至高无上的师德建设。二是…     

略谈高中数学“分层教学”

2011年伊始,笔者所在县的肥东一中学校分管教学工作的副校长兼高三年级主任宣沫等同志受邀前往部分名校参观,其中有江苏海安中学、启东中学,湖北黄冈中学等中学.而后在全县进行汇报参观感悟报告,报告中提到上述各校不约而同地采取了"分层教学"这一符合新课程改革理念的教学模式. 2011年9月,我校高三年级根据学校的指导思想,由校教务科和高三年级工作指导组具体安排,进行了不同层次学生的"分层教学"尝试.具体安排如下:把全校高三班级分成两个层次(主要针对文科班),第一层次为培优班,第一次月考前30名和每班推荐1人参加,共36人;其余班级编为第二层次.笔者任文科数学教学任务.     

浅谈如何发挥级部主任的重要作用

<正>级部主任是学校最基层的管理者,在完成自己教学任务的前提下既要上传下达,全面落实学校的各项工作计划;又要管理好整个年级,团结每一位老师,带领他们顺利完成自己的教学任务;并且通过开展丰富多彩的活动,营造团结和谐、奋发进取的团队氛围。级部主任要充分发挥这些作用,就必须做好以下三方面的工作。一、要做一位好老师级部主任都是一线教师,而且教的大多都是语数外理化这样的基础学科,不少还兼着班主任,这就要求我们级部     

此处无声胜有声

[案例] 一位教师新调入一所学校,接任了一个四年班。这个班的原班主任是位很出色的教师,不但教学质量高,而且和学生感情融洽。学生非常留恋他们的原班主任,并把对原班主任的爱化作对新班主任的恨。他们认为,如果不是新班主任调来,他们的原班主任就不会调走。这位新班主任上的第一堂课是讲古诗《早发白     

我从心底里热爱着初入学的孩子们

1958年8月,我走出师范学校的大门,踏上小学教师的工作岗位。一开始工作,学校行政上就分配我担任一年级班主任。一年级学生,都是七、八岁的,他们刚进学校,什么道理都不懂。要把他们教育好,对我这个刚从学校毕业还带有一些孩子气的年轻教师来说是莫大的困难。但我想起自已是个青年团员,在青年团员面前难道还有克服不了的困难吗?我又想起了在毕     

冤屈的滋味

冤屈的滋味林口县柳树乡二道小学校李莹这件事已经过去十多年了，可是我却一直无法忘记它。那时，我在哈师大附小五年级读书，省图书馆与学校联系派三名好学生星期天去图书馆当助理服务员。学校把我这个大队干部兼三好学生派去了。在图书馆给我们布置任务的是一位４０来岁...     

一次教研活动带来的思考

2011年3月,我们和周边的两所学校一起,围绕习作教学组织了一次三校联合研讨活动.在活动后的讨论中,四年级组的老师们在反思自己教学的过程中产生了困惑:四年级、五年级的习作要求中都有"把内容写具体"这一项,四年级第二学期是中年级段到高年级段的重要过渡阶段,应该如何理解和把握中、高不同年段对"写具体"这一要求的不同标准,做到"到位而不越位"呢? 为此,他们向五年级的老师们请教,没想到五年级的老师们也在思考这个问题,于是,两个教研组产生了共同研究中、高年段习作中对于"写具体"这一要求的异同点,进而对学生进行有效指导的想法.     

胜日寻芳棋山下 万紫千红一时新——莱芜市里辛街道办事处特色教育纪实

位于莱芜市东南方向的钢城区里辛街道办事处,素以"棋山柯烂"的典故闻名。近年来,这个山村乡镇的教育事业发展迅速,在办学条件基本实现均衡化的基础上,他们把学校内涵发展均衡化作为重中之重来抓,着力打造特色教育品牌,一批个性彰显、充满生命活力、能充分满足学生发展需要的特色学校开始涌现。"特色是学校的品牌,特色学校创建是立德树人的关键路径。这应是素质教育水平的一把标尺。"里辛教办主任陈茂军对推进特色教育也有着自己独特的见解。     

担忧

新学期,我任教六(1)班的数学,兼班主任。学校在教室的安排上作了调整,把原来的教师阅览室改为六(1)班教室,因此在学生报到这一天,我感觉到特别忙,需要组织学生把原来教师阅览室中的桌椅搬走,再把他们五年级的桌椅搬进来。由于桌椅比较重,天气又比较闷热,学生们忙得汗流浃背,小脸通红,看到这些卖力的孩子,我想,这些孩子真能吃苦。这时有一些家长看到自己的子女很辛苦,就让他们到一边儿去休息,亲自来搬。另外有些家长看着自己的子女乏力的样子就开始发牢骚:学校怎么搞的,竟然让这些小孩子来搬?难道学校就缺这点钱吗?一石激起千层浪,人群开始躁…     

观念变,暑假作业亦变

正杭州东城实验学校的操场边上,有一块60多平方米的菜地。这个暑假,这个方寸世界成了孩子们的"工地"—因为,管理、维护菜地是他们的暑假作业。他们步行到校,除草,松土,观察,记录,收菜,种菜……忙得不亦乐乎。暑假作业年年有。完成《过好暑假》作业本上的习题,写几十篇作文(日记),把上学期所学的词语抄写几遍,把上学期所有的数学题再做一遍,摘抄成语、美句,做完几十张练习卷……这是我们司空见惯的暑假作业。相比之下,杭州东城实验学校的暑假作业让我们眼前一亮,不由"点赞":这是一份"暑假好作业"!     

我和数字有个约会

那年我接手了一个六年级的班,说心里话不是太愿意,因为这个班历来都是学习成绩差,班风班纪令人头疼,但教导主任的一句话使我不得不接受:"你是全校唯一的男英语教师,学校给你这个任务,是充分地相信你。你现在要证明给我们看,你能行。"这虽然看起来是一种领导式的命令,但更是一种鼓励。凭着一股子牛劲,我欣然答应了。     

十八岁的责任——一次主题班会的设计

<正>一、教育源起高二年级的学生大部分是1995年出生的。我想以五四青年节及"成人礼"为教育契机,加强责任感教育。他们绝大多数是独生子女,在家由于父母的溺爱,任性、以自我为中心,在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,我想通过"十八岁的责任"的主题班会,落实这一教学目标。通过明确高二学生在家庭、学校和社会中的角色意识,并依照这个意识落实为行为标准,上升为     

美国一所优秀中学概况

斯诺荷密司中学是华盛顿州一所优秀的高级中学(10年级—12年级),坐落在斯诺荷密司市中心。全校学生1400多人,教职工共89人,其中教师68人,行政人员21人。学校领导机构设:校长1名、副校长2名和学校主任2名;下面设13个系,几十个专业,各系设1名系主任(兼教学工作);全校设有3名指导员,其任务是了解学生的思维能力、智力发展,研讨其未来生涯的发展方向,远见卓识地帮助他们选修科目,解决学业上和心理上的矛盾,沟通信息,包括职业信息和高等学校信息等。     

浅议年级主任负责制

年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部，相对自主地管理本年级的工作和事务，直接对校长负责。实行年级主任负责制使管理更加科学，更具有针对性、实效性，能激活基层管理并培养一批后备干部。     

让三年级孩子乐于写作

三年级是作文的起步阶段,是由低年级的写话向独立成篇过渡的重要阶段。它既是低年级写话训练的继续,又是高年级作文训练的准备。而三年级的作文训练,则是这个重要阶段的起步伊始,能否把这一步起好,直接影响学生以后的作文训练。但是,在实际教学过程中,许多学生会对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。要激发学生的写作兴趣,必须从他们关心的事情出发,写他们想写的东西,这样才能真正做到"表其情,达其意"。     

青春的天空

张诗亮的父亲是他们学校的年级主任。临近高考,班里的气氛异常紧张,但一个声音让张诗亮振奋起来：“快来看这个星期‘声音’的演出表!”“声音”是一家很有名的演艺吧,那里每星期都有乐队表演。     

我们在拐角处相遇

一二年级时,我是他们的语文老师兼班主任。两年的光阴,让我们彼此如亲人般相互熟悉、相互疼爱。今年,学校安排我教五年级,纵然对他们有许多不舍,还得要服从学校的整体安排。还好,新接的五