共查询到20条相似文献，搜索用时 12 毫秒
1.
2.
在语言交际过程中，两个不同国家、不同民族的人能否相互沟通，不仅取决于他们对语言本身的理解和掌握，而且取决于他们对语言所负载的文化意蕴的理解和掌握，因为文化会对词语、习语的含义造成一定的影响。汉语的“老”字与其相对应的英语单词“Old”表而词义一样，但在用法和含义上有着很大的不同。 相似文献
3.
陈伟 《新乡教育学院学报》2006,19(2):35-37
在"N1+使+N2+V"句式中,"使"是动词还是介词存在较大的争议.文章分别从对其是介词的否定、正面立论、类比分析三个方面进行了论证,从而得出结论"使"具有动词的一般特点,是具有使令意义的动词. 相似文献
4.
一直以来,人们都认为<冉冉孤生竹>中"菟丝附女萝"比喻夫妇情意缠绵、亲密无间.但从意象本身、上下文及相关诗篇来考察,这个比兴的意思刚好相反,是比喻夫妇难以相见,因而妻子觉得难以依靠丈夫的. 相似文献
5.
"猪"字源流及其文化含义 总被引：2，自引：0，他引：2
现在的"猪"字本写作"豬",在战国时期已经有了这一文字。在更早的时候,"猪"这一概念写作"豕",是象形文字。随着形声字的大量产生,便在"豕"旁加"者"表声,造出一个形声字表示"小猪"之义。随着"豕"逐渐成为专用的跟猪有关的构宇部件,那么表示"猪"的总名的概念便由"豬"来承担。"猪"字在使用的过程中产生了褒贬两方面的文化含义。豬豕 相似文献
6.
通过行动描写刻画人物性格,是鲁迅先生塑造人物的重要方法,也是我们教学鲁迅作品应注意的重点之一。鲁迅先生的小说《孔乙己》中有这样一句话：“他不回答,对柜里说,‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”其中的“排”字,便是一个重要的动词。但对“排”字的含义,长期以来人们存在着不小误解。 相似文献
7.
夏腊初 《黄冈师范学院学报》2003,23(2):47-49,54
“自然”是西方文论中有关文艺本质问题的重要理论概念,由于含义十分广泛,因而使用情况纷坛复杂。本文选取了一些有代表性理论家的有关论述,对其含义作出粗略辨析,并指出其含义演变的特点。 相似文献
8.
9.
范春燕 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(11):5-7
国家相对自主性作为西方马克思主义对经典国家理论的一种诠释或补充,有一些不同的版本和内涵。实际上,国家相对自主性只有在资本主义国家相对于统治阶级的意义上,也就是国家作为资产阶级的一种间接统治工具的意义上才能得到正确的理解。这种自主性来源于资本主义特定的生产方式,它不排斥阶级性,相反,它使资本主义国家能够以更为灵活的方式为统治阶级服务。 相似文献
10.
现阶段,高考语文作文的评分参考中有基础等级和发展等级两大部分.基础等级包括内容和表达,发展等级中包含有"深刻"、"丰富"、"有文采"和"有创意"4项特征内容.在阅卷评分时,4项特征中只要具备4项16点中若干突出点,即可按等评分,而并非根据4项特征内容的分布进行评分. 相似文献
11.
课程评价含义辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
冯生尧 《课程.教材.教法》2007,(12)
课程评价,归属于更为一般的方案评价。界定课程评价,首先应该剖析课程的内涵。课程不只是静态的课程文本,更重要的是动态的课程活动。课程评价就是对课程活动的组成要素和过程环节作出评价。课程评价不等同于学业评价、教学评价。在新基础教育课程改革中,我们应该尽可能动态地、全面地评价课程。 相似文献
12.
对化学教学内容含义的理解，存在着各种各样的不同看法。如化学教学内容就是化学课程内容、化学教科书内容，化学教学内容就是指化学基础知识和基本技能，等等。因此，有必要从理论上对化学教学内容的含义加以探讨。 相似文献
13.
解题技法指导 所谓"重要句子",是指在文中起重要作用的关键性语句,如果不理解这些句子,就难以理解文章.纵观近几年的高考语文试题,尤其是2007年高考考查了"重要句子含义"的十套语文试卷,我们可以发现通常考查的语句有结构解说类、内涵丰富类、文眼主旨类等. 相似文献
14.
本文通过对《学记》各家之注解和各大字典、辞典对"学"字的注释进行比较,根据"学"字的历史演化,提出了《学记》中的"学"字有xiào和xué两种读音,以及"觉人"和"自觉"两种基本含义. 相似文献
15.
16.
《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):63-63
(以正字的音序排列，括号内的为正字) 1.按(安)装2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃4.针贬(贬) 5.泊(舶)来品6.脉博(搏) 7.松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息10.精萃(粹) n.重迭(叠) 12.渡(度)假村13.防(妨)碍14.幅(辐)射15一幅(副)对联16.天翻地复(覆) 17.言简意骇(赅) 18.气慨(概) 19一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股) 21.粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹23.震憾(撼) 24.凑和(合) 25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28一如继(既)往29.草管(营)人命30.娇(矫)揉造作31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金) 33.不径(胫)而走34.峻(竣)工35.不落巢(案)臼36.… 相似文献
17.
18.
宋聚轩 《中学语文(读写新空间)》1985,(1)
鲁迅先生的名作《阿Q正传》,从一九二一年十二月在《晨报副刊》连载以来,已经有六十多个年头了,随着时间的推移,经过历史的检验,阿Q已成为世界文学画廊里的典型人物形象。但是,对于鲁迅为什么要把他的主人公写作“阿Q”,却有着不同的意见,笔者把这些不同的解释搜集起来,并略作辨析如下: 相似文献
20.
本文描写了“哪的”“哪里的”“哪来的”三个结构在搭配和意义上的不同,在辨析三者特点的基础上,对其产生原因做了历时考察和解释。 相似文献