排球运动员球感的特点、作用及其培养途径的研究

影响排球运动训练及比赛的结果的因素之一就是排球运动员的球感.本文在球感概述的基础上,通过对排球运动员球感的作用及培养途径进行分析,以期为提高运动员对球感的认识及训练,提供一定的理论依据.     

谈篮球教学中的“球感”训练

“球感”训练在篮球教学训练中占有重要地位，本文就“球感”的生理机制、训练要素、训练方法等进行了论述，旨在为广大体育教师、教练员在培养学生“球感”过程中提供理论和实践依据。     

刍议高职体育篮球课教学中如何开展球感训练

高职体育篮球课教学中,球感训练是一项非常重要的工作。因此,如何有效开展球感训练就成为了一个关键问题,教师必须要坚持更好的教学方法,采取更好的训练方式,才能够提高训练水平。本文主要针对高职体育篮球课教学中的球感训练展开分析,思考了教师如何在教学中有效开展该训练,提出一些比较可行的训练方法和训练举措,希望可以为今后的相关训练教学的开展提供参考。     

浅析网球的球感和手感的教学与训练

就网球的球感和手感在体育教学与训练中的运用,通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法,论述了网球的球感和手感的重要性及教学与训练方法。     

试析篮球运动员“球感”的理论

"球感"在篮球训练和教学中,具有重要的意义。本文通过对篮球运动员"球感"的理论分析,探讨其与篮球运动及战术的关系,以此为篮球运动员的教学与训练提供参考依据。     

毽球倒勾球技术教学球感练习法研究

依据毽球倒勾球动作技术的时间与空间特征,结合教学实践经验,运用运动心理学有关球感的理论,在分析与探讨球感练习对毽球倒勾球动作技能形成的作用的基础上,对毽球倒勾球动作技术教学中球感练习选择的依据、练习顺序、练习手段及基本要求、运用球感练习的基本原则等问题进行了分析与讨论。     

关于排球练习中球感的探讨

球感好坏在排球运动员训练中具有非常重要的地位,本文从排球运动员的球感作用、特点出发进行研究,可知排球运动中球感具有把握击球时间、把握击球时机、多种肢体感觉相复合、发挥不稳定等特点和具有帮助队员提高和发挥技术,增强队员在球场上的集体配合等作用。探讨在排球练习中培养学生球感的方法;并对球感练习中应注意的问题进行叙述。     

排球垫球“球感”顺序教学法浅论

排球“球感”是人体对排球接触时的一种专门化知觉。“球感”训练和基本技术教学应相互渗透,结合进行;应由浅入深、由易到难地提出各种规格要求。     

排球垫球"球感"顺序教学法浅论

排球"球感"是人体对排球接触时的一种专门化知觉. "球感"训练和基本技术教学应相互渗透,结合进行;应由浅入深、由易到难地提出各种规格要求.     

浅析普通高校网球选项课学生的球感教学

球感需通过学生的球拍来体现，随着普通高校选项网球课的普及，想选上网球课的学生逐年增多，通过教学、比赛等多方面证实，球感教学已经成为提高普通高校网球运动水平的重要因素之一。     

浅析山西省足球运动后备人才的培养方式

足球后备人才的培养在足球运动发展中处于十分重要的战略地位,山西省的足球发展同样如此。作为足球发展未来的生力军,足球后备人才更是提高山西省足球运动水平和整体实力的实践者。目前,山西省尚未建立符合本省青少年足球训练规律和青少年足球运动员成长规律的完备体系。拟运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家访谈法对山西省足球后备人才的培养提出自己的见解,旨在促进山西省足球后备人才的培养。     

高职院校足球战术训练与足球队组建的探讨

足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。     

河南省足球后备人才培养现状与发展对策分析

调查河南省五个城市的部分青少年足球后备人才培养机构——青少年体育运动学校、业余体校、体育传统学校、青少年体育俱乐部和足球学校等,得出的结论表明：河南省青少年足球后备人才培养的现状不容乐观。如培养模式单一,市场化程度不高;教练员人数少,水平也有待提高;科学化训练水平不高,培养效率低下;运动员出路窄等等,正视这些问题,就容易找到相应对策,切实促进河南省足球后备人才的培养。     

运动心理学在普通高校足球教学中的应用研究

运动心理学是体育科学中的一门新兴学科,本文根据足球运动的特点和规律、足球教学和训练原理,将运动心理学原理与高校足球教学紧密结合,组织开展教学活动,从而减少教学的盲目性,促进学生的全面发展,不断提高教学质量.     

广西师大运动训练足球运动员非智力因素发展现状分析

为了更好的提升足球运动员的发展空间,从事足球的科研人员以及教练员都在想方设法提高运动员的竞技水平和状态,通过研究后发现足球运动员青少年时期非智力因素发展的程度,直接影响运动员成年后在足球运动中的潜力挖掘。运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对广西师大运动训练足球运动员非智力因素发展现状进行调查,旨在研究其非智力因素发展的现状和更好地开发足球运动员的非智力因素,使其尽可能地在足球运动中发挥出最大的潜能,走上更高的水平层次。     

浅谈在足球课余训练中对战术意识的培养

足球运动愈来愈受到众多学生的喜爱,注重战术意识的培养,对于那些希望通过课余训练来进一步了解、认识足球运动的青少年来讲是必要的,足球战术意识是足球运动员对足球运动的基本认识和运用,它的培养是在技、战术训练的同时进行的,除此之外,加强被训练的思维能力的培养及心理训练也是非常重要的,总之,对青少年运动员战术意识的培养是一个通过提高训练对足球运动的认识,进而提高其运动水平的过程。     

体育游戏引入足球课堂教学的研究

开展足球游戏活动,需要认真落实《全国青少年校园足球游戏活动的实施方案》精神,加强体育教师队伍建设。坚持“兴趣为本、健康为先”的理念,努力开发足球游戏校本课程资源,是体育游戏引入足球游戏课堂的重要途径。努力丰富校园足球游戏活动载体,有效推进校园足球游戏活动的有序开展。教师应科学地制订训练计划,促使学生足球游戏技能的快速掌握;转变校园足球游戏的教学理念、训练模式,打造校园足球游戏特色品牌,使校园足球游戏成为学校的一道靓丽的风景线。     

足球之乡中小学足球运动开展现状及影响因素分析

通过问卷调查法等研究方法,对梅州市部分中小学的足球运动开展现状进行了调查研究,通过分析初步得到如下结论:足球之乡中小学在师资方面和场地设施方面,都较为充足;学生在课堂学习足球的氛围与课外学生对足球的热情形成反差,前者淡后者浓,后者的主要特点有课外足球活动频繁化和比赛经常化.此外,当前足球之乡校园足球开展中还存在体育教师的科研能力普遍较弱,足球队的管理投入少,体育教师课外教学训练报酬低,积极性不高,学校领导对足球运动并不热衷等问题.     

浅谈大学足球队的训练

高校竞技运动是高校体育活动的一个重要组成部分。高校搞好运动队的训练对高校体育运动水平的提高,对扩大学校影响和群体活动的开展有重要意义。作者通过对大学足球运动队的训练,提出了训练效果的评价标准,狠抓思想教育,系统地进行科学训练,根据足球运动比赛特点,运用独特的训练方法和措施,取得较好的效果。     

足球运动员耐力训练的生理学基础

本文通过对足球运动员的运动形式、跑动距离、运动强度、比赛时运动员的生理变化,以及比赛中的主要供能系统的分析,揭示出足球运动是一项高强度、非持续性的间歇运动,并为足球运动员耐力训练提供准确的生理学依据。