浅谈多媒体技术与中学生物教学

随着新一轮课程改革的不断深入和现代教育技术的发展,运用多媒体辅助教学已成为中学生物课堂教学的必然趋势。本文就如何正确认识、摆正多媒体与生物教学的关系做一简单剖析,能使多媒体成为一种有力的辅助教学手段,发挥多媒体在提高教学效率和培养学生素质方面的优势。     

美术教学中 多媒体的应用

近年来，随着多媒体辅助教学在课堂中的普及和其对课堂教学效率的有效提高作用，已成为现代课堂教学中最常用的教学手段之。美术本身是一门视觉艺术，注重形象直观教学。因此，美术教学中多媒体辅助教学有着其它教学手段不可替代的优越性。     

运用现代教育技术,激活物理课堂教学

现代教育技术的不断发展,使多媒体辅助手段更加深入地融入课堂教学之中,并成为促进课程教学改革的有力武器。物理教师应合理运用现代教育技术,激发学生学习兴趣,增添课堂教学魅力,突破课程教学难点,不断提高课堂教学效率。     

采用多媒体辅助教学为初中英语教学减负增效

随着教育现代化的普及。多媒体教学辅助手段被广泛运用。信息技术的发展使得多媒体辅助教学手段成为突破传统英语教学的一种手段。在教学中。利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。本文探讨了新课程背景下教师如何有效利用多媒体辅助教学,优化教学过程,达到提高课堂教学效率的目的。     

谈多媒体在英语课堂教学中的应用

多媒体计算机辅助教学作为一种全新的现代化教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点成为课堂辅助教学的最佳选择。在课堂教学实践中,有效的运用多媒体手段辅助教学,能加大课堂容量,充分调动学生学习的积极性,提高学习效率,     

多媒体教学辅助使生物课更生动

随着信息技术的发展与普及,在教育教学改革日益深化的今天,课堂教学在向着生动和高效迈进。在教学过程中,教师只有提高学生学习的兴趣,尊重学生的主体地位,发挥他们学习的双自主,才能在有限的课堂时间内去提高课堂教学效果,达到我们的教学目标。多媒体教学以其超大容量、信息多元等特点作为一种教学工具和教学手段,在课堂教学中成为新宠。生物教学中有了多媒体辅助教学,生物课堂将变得更加生动起来。     

谈多媒体辅助教学在中学英语课堂教学中的重要作用

中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣.作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,能有效提高课堂教学效率,促进学生综合能力的提高,从而给外语教学带来了新的希望.     

走出多媒体使用误区,构建高效生物课堂

<正>随着现代信息技术的发展,教师运用多媒体手段辅助生物教学已成为一种趋势。这种"教"与"学"密切结合的新形式,不仅增强了学生的学习兴趣,使生物课堂更生动直观、贴近学生和生活,而且推动了生物教学改革的进程,提高了生物课堂教学效率。笔者在运用多媒体进行生物教学的     

多媒体技术在小学数学教学中的运用

在数学教学中,信息技术与数学学科整合,电教手段成为提高课堂教学效率、促进学生发展的推动力量。应深入开发多媒体辅助教学的技术,更新教育教学手段、方法、形式。     

多媒体在高中化学课堂中的应用

使用多媒体课件辅助教学是一种较理想的现代化教学手段,但在新的教学技术和教学手段下,怎样组织课堂教学是关键问题。应用计算机多媒体的重要意义在于充分而恰当地应用其提高教学的有效性,提高教学质量和效率,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识,全面提高素质。因此多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。然而,教学手段是由教学内容决定的,不能滥用计算机多媒体。本文具体阐述多媒体在高中化学课堂教学中的应用。     

多媒体在初中生物教学应用中出现的误区

素质教育注重以人为本,强调学生的全面发展,关注每位学生的成长,激发学生主体参与的积极性,多媒体在教学中起着很重要的作用。在初中生物课堂教学中,运用多媒体已经很普及,几乎每节课都有多媒体课件辅助教学。多媒体教学极大地推动了生物教学的改革,提高了教师的教学效率,增强了学生的学习热情,培养了学生的学习兴趣。     

论多媒体教学的优化——以化学教学为例

教育现代化的改革要通过信息技术与学科课程的有效整合来实现教学内容、教学目标及教学手段的改革。随着信息技术的快速发展,多媒体教学也在不断地完善和发展,已经成为现代教学中主要的教学手段之一。多媒体的运用对课堂教学起到了极大的辅助作用,有助于学生自主学习能力的提升和学生综合素质的提高。但在多媒体为课堂教学带来诸多益处的同时,多媒体使用不当也为教学和学生的发展带来了负面影响,也应引起每一位教育工作者的重视。     

运用多媒体 快乐学英语

多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,能使教学变得更加直观、形象。科学研究表明：在学习过程中,同时使用视觉、听觉等多种感官,能明显的提高学习效率和学习效果。而在我们目前的小学英语课堂教学中,没有母语的学习环境,多媒体砖琵就成为了最佳的教学辅助手段。运用多媒体的现代化教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高,使学生快乐地学习英语。     

多媒体教学与课堂教学的有效整合

随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学开始走进课堂教学,让课堂更加精彩。在课堂教学中,恰当地使用多媒体手段不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,使学生置身于立体教学空间,而且能使教学内容化静为动,化难为易,对提高课堂教学质量,促进课堂教学的有效     

谈谈新课程理念下提高初中生物课堂教学有效性的几点认识

初中生物学科进行有效教学本文从以下四个方面进行尝试：让学生参与教学、激发学生的学习兴趣、注重教学信息的反馈调节、提高生物课堂教学的有效性要合理使用多媒体辅助教学四方面谈个人感悟。     

物理教学中把握多媒体运用的“度”

随着新课改和现代教育技术的不断发展,多媒体的利用已成为许多科目教学的重要辅助手段,它不仅能激发学生的学习兴趣,提高积极性,激励学生去探究、去思考,而且还优化了课堂教学结构,提高了学习效率.但是,做任何事情都要有个"度".因此,在物理课堂教学中,如何运用多媒体这个现代化的教学手段,就显得格外重要.     

巧用多媒体技术辅助小学语文教学

多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为教学活动的润滑剂,充分调动学生的学习兴趣,巧妙突破教学重难点,提高课堂教学效率,有助于培养学生的观察力、理解力和想象力。它是现代课堂教学中不可缺少的辅助手段,有着独特的优势和作用。     

多媒体与生物教学

在生物学教学中如何利用多媒体教学手段,加强学生对一些生命过程的系统了解,提高课堂教学效率,已经成为现代生物教师十分关注的问题。笔者就多媒体在生物教学中的恰当使用谈谈自己的点滴体会。     

英语教学中运用多媒体应注意的问题

随着新课改的推广,多媒体辅助教学作为一种全新的现代化的教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。在教学实践中有效运用多媒体计算机辅助英语教学能加大课堂容量。充分调动学生学习的积极主动性,提高学习效率．使课堂教学充满生机和活力,并富有艺术性。然而．如果过多地滥用多媒体教学,就会喧宾夺主。违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,使学生在课堂上走马观花．     

对多媒体辅助地理教学的认识

当今社会发展日新月异,人类社会已进入一个崭新的信息时代,以计算机为核心的多媒体辅助教学手段的发展,大大地推动了教育改革的步伐。多媒体辅助教学手段的应用,已成为课堂教学改革的必然趋势。所以,能否熟练掌握多媒体辅助教学,已成为全面提高中学教师业务水平的关键。一、优势1.有利于加大课堂教学的密度,提高课堂教学效率多媒体辅助地理教学可以有效地解决教学内容繁多和课