基于积件思想的工程图学教学系统

积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具,具有高度的灵活性和可重组性。任何教师(或学生)都可以将最新信息和自己的作品添加入积件库。作者在工程图学课程的教学中,逐步实现了积件思想。     

基于积件思想的工程图学教学系统

积件是从传统CAI课件的基础上发展起来的新型CAI，主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具三大部分。积件成为教师和学生的教学活动工具，具有高度的灵活性和可重组性。任何教师（或学生）都可以将最新信息和自己的作品添入积件库。作在工程图学课程的教学中，逐步实现了积件思想。     

第三代计算机辅助教学软件系统--积件

积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统.积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具,要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用.积件是与现代教育思想相适应的技术手段,将推动人们学习方式和教育方式的一次革命,可谓之第三代计算机辅助教学软件系统.     

高职机械制造基础课程多媒体技术应用的探索与实践

针对高职《机械制造基础》课程的特点,对课程教学中多媒体技术的应用进行了研究,论述了机械制造基础积件库的开发原则、构架及方法,并说明了基于积件库多媒体课件的特点。     

第三代计算机辅助教学软件系统—积件

积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统。积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分，主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具，要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用。积件是与现代教育思想相适应的技术手段，将推动人们学习方式和教育方式的一次革命，可谓之第三代计算机辅助教学软件系统。     

用Internet实现积件库的构想

面对我国计算机辅助教育的现状和存在的问题,针对CAI课件的不足性,如缺乏应变能力、缺乏生成能力、诊断能力差、修改难度大以及媒体利用率低、开发周期长等缺点,一些教育工作者提出了发展我国学校课堂计算机辅助教学的“积件思想”。积件思想是对我国CAI领域历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的,是发展我国学校课堂计算机辅助教学的新思路。积件系统由积件组合平台和积件库组成,积件组合平台是供教师和学生使用组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。而积件库是提供给教师和学生在课堂教学中自由使用的大量教学知识…     

积件组合平台在中职教学中的运用

积件组合平台给我国中职教学带来新的生机和活力,要认真了解积件组合平台的相关内容,并要积极地面对积件组合平台在中职教学运用中出现的问题,做到更好地促进其在中职教学中的运用。在20世纪70年代末,课件的有关概念思想被引入我国,并随着教育事业和教学设备的不断发展,课件逐渐发展为积件,更加有利于教师和学生创造性的发挥,更加有利于教学效果的实现。积件组合平台在中职教学中的应用,给中职教学带来新的活力。同时,要看到积件在中职课堂中的应用还没有     

中学政治学科积件库设计

一、对积件库的理解1.积件思想积件库是积件系统重要组成部分之一。积件思想是建构中学政治学科积件库的基本依据与指导原则。众所周知,积件的概念是针对传统课件所存在的“先天性缺陷”而提出的。传统课件将教学思想、教学内容和教学策略固化于一套封闭的教学程序之中,作为一个不可重组的整体出现,只适用于特定的教学目标和教学情境,同一课件很难被不同的教师应用于各自不同的教学情境中。同时课件的封闭性和完整性也使课件开发陷入成本高、周期长、利用率低即“高消耗、低产出”的     

网络积件系统的设计与研究

在计算机辅助教学领域,多媒体课件逐渐显示出了它的不足和缺陷,而积件是突破课件局限性的一种新技术和新方法.本文讨论了一种网络积件系统的设计方法,探讨了该系统的总体结构、管理平台、组合平台组成和功能以及积件库的设计与实现.     

积件与课件的对比研究

本文从课件与积件的涵义、课件与积件的特点、传统课件与新课件的开发过程、传统课件与新课件对教师的要求、课件与积件的关系等五个方面对课件与积件进行对比研究,认为课件开发应当分工、分阶段,即首先由技术人员开发积件资源,建设积件库,再由教师利用库中的积件资源进行二次开发来制作课件.     

正确认识软件及其在计算机辅助教学中的地位与作用

本文针对目前积件思想和工程实现中所存在的问题,从哲学、教育学、计算机软件与CAI理论等多个层面,对积件的概念与意义进行了深入而全面的分析,重新界定了积件的形态,澄清了积件与课件的关系,给出了积件的开发方法,明确了积件在CAI中应有的地位与作用。     

用SMIL构造网络化多媒体积件应用模式

分析了当前网络教育课件的应用不足方面,介绍了新的课件设计模式引入积件思想,采用SM IL构造网络化多媒体积件文档及其应用模式,并设计了基于XML的在网络环境中的多媒体积件文档应用模式实例。     

商品学多媒体课件的设计与应用

介绍了商品学多媒体课件的特点和制作过程,以及在教学中使用的效果,并就开发应用过程中出现的实际问题进行探讨。     

书法教学课件制作研究

在现代书法教学中,要创新教学理念,改革传统教学模式与方法,克服传统书法教学手段落后的弊端,运用现代教育技术手段,制作书法教学课件,达到图文并茂、动画演示、声像视频、直观生动的教学效果,激发学生学习书法的兴趣,提高书法课堂教学质量,构建现代书法教学模式和课程体系。书法教学课件使用Microsoft PowerPoint软件制作。     

浅说教学课件制作发展的趋向

教学理论是教学课件的基础，但在传统课件思想的影响下，教学理论，教学设计理论、心理学理论（行为主义、认知主义、建构主义，人本主义）全都被课件设计人员运用在课件制作中，定位于产品开发，而与具体运用课件的教师无关，教师若要根据自己的理解去运用教学理论，重新设计和运用课件，反而比较困难，今后，教学课件制作发展的方向应将教育理论和教学设计与产品开发分离，定位于用教育理论培训教师让每一位教师自己运用教育理论，去对当前的具体教学情境进行教学设计，活用教学素材，微教学单元库及教学理论。     

《液压与气动》CAI课件的开发及应用

从多媒体教学的内涵、多媒体课件的制作和使用,以及多媒体使用效果的评估等几个方面对《液压与气动》课程教学中使用多媒体课件进行总结,对教学中多媒体课件的开发和应用中的一些问题进行了探讨。     

"生物化学"网络课件的设计探讨

通过论述网络课件的设计、开发和应用,阐明了网络课件在学校教育中的重要作用,尤其在促进医学教育信息化和培养创新型人才方面所起到的积极作用,提出了网络课件在设计、开发和实际应用过程中应该注意的问题,为网络课件的开发和广泛应用提供了理论和实践的依据.     

基于标注的一种积件查询匹配算法

基于树的包容匹配思想,把积件的查询转化为查询树与积件标注树之间的匹配.通过研究积件查询的特点,提出积件标注树匹配的3个定理.在此基础上,提出积件查询的逆路径字符串匹配算法.该算法从叶节点开始进行匹配查找,同时考虑从叶节点到根节点的路径长度关系,能尽早终止不能匹配成功的路径,避免了字符串的循环反复查找,同时利用同一路径长度下字符串按字典排序,跳过大量不可能匹配的路径.实验结果表明,此方法在保持积件查找速度的前提下,能有效提高积件的查全率和查准率.     

面向自主学习的网络课件的教学设计

网络课件有三种应用模式:面向传递教学、面向自主学习、面向混合式教学。在现代远程教育中,应当设计和开发面向自主学习的网络课件。面向自主学习的网络课件包含六种教学设计成分:学习内容、扩展学习资源、教学策略、动机策略、学习指导和学习评价,论文分析了上述六种教学设计成分的设计方法,归纳了网络课件的教学设计模式。     

信号与系统课程多媒体辅助教学的实践与思考

分析了计算机多媒体辅助教学的主要形式--电子课件在<信号与系统>课程教学中的应用和具有的优势,针对目前采用电子课件授课存在的主要问题,结合在教学实践中的思考和体会,从电子课件的设计制作、授课讲解方式等方面,对如何扬长避短,充分发挥电子课件优势,提高授课质量进行了分析探讨.