浅谈如何做好班级管理工作

班级工作是学校工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的领导者和组织者,应做好以下班级管理工作:一、创建良好的班风;二、建立适当班规、科学管理、确立目标;三、选拔和培养优秀的班干部;四、关心学生、爱护学生、建立良好师生关系;五、学校、家庭、社会三结合,才能创建良好班集体,培养班级凝聚力。     

浅析如何做好高中语文课改教学

由于高中语文旧教材中教学内容陈旧、枯燥无味、形式单一,使得语文教育处于一种尴尬的局面:课堂上学生听不懂,也不愿意学,导致教师越来越难教,教育理念和实际教学不在一个轨道上,无法完美契合。因此,进行高中语文课程进行改革教学是一种必然趋势。不同于传统教学模式,新课程改革教学模式为高中语文带来了新的生机,学生们的整体语文素质得以提升和发展。在新课改教学中,看到了教育事业的新希望,但是如何将新课改更好地运用到高中语文教学中,本文将从以下几个方面进行浅析。     

论如何做好后进生的转化工作

长期从事教育教学工作,每个班的学生都有好有劣,既有优生也有差生,学习好、品质好的学生每个教师和家长都喜爱,而对于学习差或品质差的学生是所有家长和教师都感到头痛的。所以差生的转化问题就显得十分重要。     

如何做好“学困生”转变工作

所谓"学困生",指思想上、学习上、行为上相对落后的学生。他们的落后不是先天的,他们虽然落伍了,但他们内心进步的愿望是不会改变的,他们也希望自己在德、智、体、美、劳各个方面能够成为一个优秀者。文章通过老师对学困生的了解,以及增加感受投入和因材施教等多方面的论述,讲解了如何做好"学困生"的转变工作。     

如何做好后进生的转化工作

班主任工作是一项繁琐、复杂的工作.班级管理是学校管理工作的核心,是全面贯彻党的教育方针的关键环节.可是,对现在的学生来说,发展不均衡,总有一部分是"后进生",那么,班主任应怎样做好后进生的转化工作呢?本文就此作一些探讨.     

浅谈如何做好当前企业思想政治教育工作

本文阐述了强化企业思想政治工作的意义,分析了企业员工的思想现状及企业思想政治教育工作面临的新挑战,提出了新形势下要加强企业的思想政治教育的措施.     

初中物理跨学科主题学习的三向关联

跨学科主题学习是新课标所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实,是硬性规定,有明确的课时要求。跨学科主题学习需要围绕“跨学科”“主题”“学习”三个关键词设计具体路径,以跨学科概念、社会热点问题、共通性素养为三向关联,实施初中物理跨学科主题学习。     

浅谈如何做好初中物理教学

初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,是基础性学科,在教学中应加强实验教学,注重对比和联系教学,善于总结学习和记忆的方法．     

初中数学探究性学习三则

研究性学习除了可以选择一些课题,采用课题研究的方式开展外,更应当结合学科教学,从现有的教学内容和教学要求出发,选择适当的切入口,引导学生开展研究.本文试以初中数学教学为例,提供三个案例.这些案例起点不高,几乎每个初中学生都能参与研究,在研     

如何提高初中物理学习效率

随着新课标的改革,对于课堂效率的要求越来越高。初中阶段的物理学习对于学生来说比较难,许多学生不喜欢物理,认为太抽象,课堂效率比较低。但是,物理是比较重要的学科,有利于培养学生的思维能力,与数学的学习紧密联系,因此不容忽视。教师要了解当前学生对于物理学习的现状,并且提出一些具体的措施来提高课堂效率,培养学生的学习兴趣,让学生更好地学习物理。     

初中物理研究性学习如何选题

该文提出在物理教学中开展研究性学习可以从以下几个方面确定,对这些课题展开研究有助于学生牢固掌握物理知识、提高处理问题的能力,很容易被学生接受,教师非常好把握.(1)为了激发学生学习物理的兴趣,拓展视野,选择物理学史作为学生课外研究的课题;(2)培养缜密的分析思维能力和处理模型的基本能力,选择较有代表性的问题作为研究课题;(3)培养学生的综合分析能力,选择学科内和学科间综合问题为研究课题;(4)培养学生的动手能力,选择设计实验类问题作为研究课题.     

初中班主任如何做好新时期的教学管理工作

班级作为一个整体,若是想要使其得到良好发展,组织者与领导者是不可或缺的。因此,班主任在班级发展过程中是极为重要的一个角色。由于初中时期是学生身心发展的关键时期,此阶段学生的情绪容易被外界环境所影响,而班主任作为和在校学生接触最多的一位成年人,应当密切关注学生的学习与生活,这对学生日后的发展与成长而言有着积极的影响。因此,班主任在教学过程中,应当合理展开班级管理与教育工作,为学生日后的发展打下良好的基础。     

浅谈如何提高初中数学课堂效率

随着新课程改革的不断深入推进,初中数学的教学工作也得到了高度重视。在这种形势下如何提升课堂效率,培养优秀人才,成为了现阶段教师们的主要工作。但是从现阶段的教学现状来看,仍然存在着一些问题。因此本文旨在对现阶段的初中数学教学中的问题进行探究,并针对性地分析如何有效地提升课堂效率。     

如何学习初中数学几何概念

数学概念是数学基础知识的基石,几何概念是学习几何的基础,在几何学习过程中,教师要高度重视几何概念的教学．讲清几何概念．使学生正确理解和灵活运用几何概念,这无疑是提高教学质量和培养学生能力的前提条件．     

初中地理课堂如何组织开展探究性学习

随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人民的物质生活水平不断提高,人们对于教育教学的重视度也越来越高。地理作为初中学生一门主要的学习科目,其教学变得越来越重要。探究性学习作为一种新型学习方式,能够很好地锻炼学生的自主学习能力,开发学生的思维,让学生更好地适应时代发展的需求。为此,教师一定要根据每一个学生的实际发展规律,结合教学目标,积极探索有效的探究性学习方式,真正使得每一个学生都能够学好地理知识,同时促进学生的全面发展。     

如何激发初中新生学习英语兴趣

如何运用语言的性质，引导初中新生学习英语，培养其学习兴趣，增强教学效果，避免在以后的学习过程中产生两极分化，是英语教师面临的一个普遍性问题。笔者就此说说自己的看法。     

如何提高初中数学教学的有效性

随着我国对新课程改革进行的不断深入,对教育重视程度不断增加,提高初中数学课堂的有效性已经成为当今数学教育的一个重要课题。现在的初中生普遍认为学习数学比较枯燥,授课教师把知识的传授当成了教学的重点,从而忽略了学生对知识的接受问题。严重的阻碍了学生创新思维的培养和创造能力的提升。使学生对老师产生了严重的依赖性,对学习产生了被动性,不会去主动的获取知识。所以我们一定要对初中数学的教学方法进行改革,提高初中数学课堂的效率。让老师去调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生的主动性。运用一切可行的办法去提高初中数学教学的有效性。