研究型图书馆浅析

研究型图书馆是目前高校图书馆建设的热点，本文初步探讨了研究型图书馆的特点，职能，及建设研究型图书馆所需要的馆员素质和培养。     

试论研究型大学图书馆的建设

论述了研究型大学图书馆的概念和特征,并着重探讨了建设研究型大学图书馆的若干举措.     

研究型大学图书馆馆员素质的培养和提高

分析了研究型大学图书馆的特点和研究型大学图书馆馆员的素质特点,根据我院创建研究型图书馆的发展要求,提出了提高我院图书馆馆员素质的五项措施。     

大学图书馆发展的趋势、挑战及应对策略——来自美国研究型大学的经验

研究型大学图书馆发展与信息技术的发展是一个互为交织的课题.每一次技术进步都会带来一次大讨论：图书馆事业会不会遭到毁灭性打击？未来图书馆还会存在吗？本文选取美国研究型大学为研究对象,探讨研究型大学图书馆的近期发展和变化,基于这些变化,探讨其发展趋势和面对的主要挑战,从一个侧面回应图书馆的功能和价值定位问题.在此基础上,针对我国研究型大学图书馆事业发展的现状和问题,提出了我国研究型大学图书馆发展和改革的若干建议和对策.     

高校图书馆研究型读者个性化服务研究

研究型读者的个性化服务已成为高校图书馆读者服务工作的重心之一。研究型读者在查阅利用信息资源时具有明显的目标性和阶段性,对信息资源及服务有着强烈的个性化需求欲望。高校图书馆研究型读者对象基本稳定,服务内容基本明晰,基于此,图书馆可以从资源保障和服务完善两方面入手,强化研究型读者的个性化服务。     

略论研究型大学图书馆读者服务目标体系的构建

探讨了研究型大学图书馆的理念及内涵，提出了研究型大学图书馆读者服务目标体系逻辑框架，并以中国矿业大学图书馆为例，论述建立读者服务目标体系及其实现目标体系的主要措施。     

非研究型大学图书馆的学科服务能力研究

对高校图书馆的学科服务现状、学科服务形式和功能进行调研和分析,指出非研究型大学的图书馆服务学科建设的途径。结合当前非研究型大学学科建设的特点,对如何更好地实现图书馆工作和学科建设的结合进行了分析和讨论。     

研究型大学图书馆馆员素质谈

在提高全民族的道德文化素质,推动社会文明与人类进步的伟大进程中,图书馆发挥着不可替代的作用。新世纪要创建具有研究型、电子化的新型大学图书馆的宏伟目标,对图书馆馆员综合素质的提高提出了更高的要求。图书馆员只有不断提高道德修养,更新自身知识结构,加强信息意识,才能适应新形势的需要。笔者2002年参观考察了美国的几所研究型大学图书馆,对此有深切的体会。本文拟从研究型大学图书馆的特色、我国高校图书馆馆员面临的挑战、研究型大学图书馆馆员的素质要求等三个方面谈谈个人的看法。一、研究型大学图书馆特色世界一流大学的图书馆…     

美国研究型大学图书馆建设的启示与思考

一流大学的发展离不开一流图书馆。世界一流水平的大学有2/3是在美国,美国研究型大学图书馆同样处于国际领先水平,并且在推动美国经济、教育、科技等方面发挥着不可替代的作用。研究其发展建设,可以为我国研究型大学图书馆建设提供可资借鉴的经验和启示。     

我国研究型大学图书馆建设与发展模式

研究型大学图书馆作为研究型大学的文献支撑和保障体系,必须研究学校的特点,不断进行实践创新和理论创新,为研究型大学提供主要的信息资源保障和支撑体系,为教学和学术研究提供有效的服务。     

美国研究型大学图书馆的建设及对我国的启示

近20年来,美国研究型大学图书馆抓住了主客观多方面的有利条件．逐渐形成了自己独特的办馆模式．成为世界高等教育体系中的一枝奇葩。为图书馆界争相效仿。此外．美国研究型大学图书馆还在促进美国高等教育、经济、军事及科技进步中发挥了重要作用,极大地推动了美国社会的发展。     

现代高校图书馆建设目标浅议

高校图书馆建设目标包括建设学习型图书馆、服务型图书馆、研究型图书馆,发挥图书馆的文化传承功能。这些建设目标是解决图书馆服务与发展矛盾的有效途径。     

研究性学习信息资源建设的途径与方法

研究性学习是我国当前基础教育改革、课程改革的核心内容。研究性学习重视研究过程，而研究过程中围绕专题有效地收集、处理资料信息是研究性学习的关键。因此，研究型课程的开发乃至研究性学习的兴起，对中小学图书馆的信息资源保障体系提出了更高的要求，也为我们中小学图书馆工作者施展才华提供了更为广阔的舞台。如何不断优化馆藏文献资源结构，深入开发信息资源，为研究性学习提供丰富的信息资源支持环境，是中小学图书馆界目前应该重视和研讨的问题。     

关于图书资料员向学科馆员转变的几个问题

作为一种深化图书馆服务的措施,学科馆员制度最早起源于美国和加拿大的一些研究型大学图书馆.自1950年美国内布拉斯大学图书馆设立分支图书馆并配备了"学科馆员"始,美国的许多大学图书馆相继推行并发展了本项模式.1981年,美国卡内基--梅隆大学图书馆在此基础上又推出了"跟踪服务"项目,俄亥俄大学图书馆则又推出了"网络化馆员免费导读服务"等项目.     

太虚大师对图书馆的认识与实践

太虚大师把图书馆作为实践其“人间佛教”的一个重要机构．为此．他多次考察、构思和设立各种佛教图书馆,其中他所创立的世界佛学苑图书馆馆藏丰富．人才辈出．成为近代研究型图书馆的典范。     

试论图书馆信息服务业的发展

本文从图书馆业务工作的现状与当今社会对信息服务业的需求出发,对图书馆开展全方位信息服务的优势条件及作用效果,图书馆搞好信息服务业的关键,以及对策措施等方面问题进行了分析和探讨。     

地方本科院校图书馆学科服务需求调查与对策研究

学科服务是图书馆由传统的到馆被动式服务向主动服务转变的重要内容,研究型大学图书馆已经探索和实践了15年,正在逐步向地方院校图书馆推广。通过对地方院校图书馆用户关于学科服务认识的调查发现,学科服务在地方院校需求旺盛,而学科服务活动严重不足,亟需在学术资源、服务团队、学科服务平台等方面加强建设。     

高校图书馆员的科研困境及其突破

提升馆员的科研素质,是把高校图书馆建设成为研究型图书馆的关键,更是提升其服务能力和服务质量的重要保障。文章在对当今高校图书馆员开展科研活动中存在的问题进行归纳和分析的基础上,从六个方面论述了打破高校图书馆员科研困境的途径。     

21世纪图书馆发展思考

通过对图书馆发展的思考,分析了市场经济和信息环境对图书馆的冲击,研究了21世纪图书馆的发展对策,展望了21世纪图书馆产业。     

拓展图书馆教育功能 服务研究型教师培养

在知识经济时代,社会更加需要＂研究型＂、＂专家型＂的教师。师范学院图书馆在对未来教师进行信息素质教育、信息技术教育以及创新精神培养等方面都占有独特的优势地位。它可以通过开展各种专题教育活动,扩充馆藏资源,强化信息检索教育,促进数字图书馆建设,提高图书馆工作人员教育素质等途径来为师范院校培养＂研究型＂教师提供重要的辅助功能。