第二个哈佛还是第一个北大——关于中国高等学校特色定位的思考

当前高校在改革发展中普遍存在千校一面、特色不强的问题,这是制约高校发展的一个重要因素,为此,高校应努力做好自身的"特色"建设,开展特色定位。打造"第二个哈佛",还是"第一个北大",事关两种不同的特色定位。只有根据自己的实际情况,在准确分析优劣势的基础上,找准自己的特色,如学科特色、文化特色等,才能在此基础上进行其他定位,才能为自身发展奠定坚实的基础。高校进行特色定位,首先应扎根中国大地办大学,既要彰显中国特色,又要体现个性特色。中国高校的"特色定位"体现了"道路自信、理论自信、制度自信"。     

和谐校园构建视野中的高校工会

高等院校在构建具有中国特色的社会主义和谐社会中发挥重大的作用,作为高校的重要职能部门之一,高校工会组织要准确定位自己在构建社会主义和谐校园中的具体功能和作用,充分发挥自己独特的作用。     

论高校特色体育文化建设

在高校发展特色的过程中,特色校园体育文化建设能促进办学定位的形成和推动办学定位的贯彻落实,是实现高校特色化的有效途径．     

高职舞蹈专业教育的独特性和教育策略

高职教育相对于其他高校教育又具有自己的特点,高职舞蹈教育与其他类型的舞蹈教育在教学理念、教学模式、教学方法等诸多方面都有着很大的区别,所以高职舞蹈教育必须坚持自己的办学特色,积极探索适合自己本学校、本专业的教育方法和教育道路.     

高职院校舞蹈社团发展的思考

舞蹈艺术教育在高校美育教育中具有不可替代的重要作用,只有明确高校舞蹈社团的定位,只有扩大教育受众,加强教学内容、教学方式创新,才能使高校舞蹈社团走上正规化、快速化的发展道路。     

高校特色校园文化建设路径研究——以广东石油化工学院为例

特色校园文化建设在高校发展中有重要意义.地方高校应根据办学传统、区域文化与人才培养目标等定位校园文化.以广东石油化工学院为例,研究高校特色校园文化定位问题,探寻建设地方高校校园特色文化的新途径.     

关于山东高校舞蹈教育推动民间舞蹈发展问题的思考

高校舞蹈教育既要培养舞蹈艺术高等人才的摇篮,同时也要为保护、传承与发展民间传统舞蹈文化做出贡献。随着人们的舞蹈文化意识不断增强、特色教学理论的逐渐深化,山东高校舞蹈教育逐渐开始重视本地区舞蹈特色专业的建设和人才培养模式的创新,但是,对于山东民间舞蹈的传承、保护以及推动山东民间舞蹈健康发展的工作做得还很不够,还需要具有创新性的思路、措施。文章提出了山东高校舞蹈教育应建立本土特色的教学体系、加强创新人才培养等建议,这对实现山东民间舞蹈的创新发展具有十分重要的实践价值和现实意义。     

高校校园舞蹈文化育人功能研究

本文基于高校校园舞蹈文化内涵及其发展建设状况,探讨了其科学育人功能。对深化高校校园舞蹈文化发展,激发其育人管理效用价值,提升高校综合发展水平,有积极有效的促进作用。     

论校园舞蹈创作及作用

校园舞蹈创作是高校艺术实践活动重要的组成部分,具有广泛的参与性、明确的目的性、表现的多样性等特点;同时校园舞蹈还具有较好的教育功能和审美效果。     

“威斯康星思想”对高等农业院校发展的启示

"威斯康星思想"是世界高等教育史上具有划时代意义的思想,它主张高等学校应该为区域经济与社会发展服务。这给我们农业高校的发展提供了许多启示。本文通过剖析"威斯康星思想"的精髓,论述高等农业院校要想摆脱目前的发展困境,就必须要坚持自己作为农业高校的特色,教学与科研要为社会主义新农村建设服务来定位自己的办学理念,寻求自己的发展道路。     

校园文化建设中的舞蹈教育与创作研究

良好的校园文化是培养大学生具有较好的个性品质和综合素质的关键因素,校园舞蹈教育和创作是高校实施艺术教育活动的重要组成部分。从舞蹈教育的作用、实施舞蹈教育的途径以及校园舞蹈的创作等方面进行了探讨。     

推行“小班化”教学模式 打造现代学校特色品牌

一所学校要办出特色,办出自己独特的风格,首先要合理分析校情、科学找准定位,要有自己的办学思想和理念。经过学校领导班子反复酝酿,科学认真分析学校自身特点和发展优势,确定"用制度与文化相结合的方式发展有灵魂的教育"为办学理念,推行"小班化"教学模式,注重"小组合作",打造现代学校特色品牌,使整个校园充满生机。     

提高教育教学质量 开创学院发展新局面

一、发挥整体优势,明确办学定位,努力实现由教学型舞蹈教育大学向教学研究型舞蹈教育大学的转变北京舞蹈学院经过50多年的建设和发展,已经形成了自己的发展特点:即以深厚的民族舞蹈文化为根基,积极吸收融合世界优秀的舞蹈艺术和理念,以舞蹈本体为特色,积极拓展与舞蹈文化相关的     

什么是高等学校的办学特色

高校形成自己鲜明的办学特色,对于我国高等教育的改革和发展具有重大的意义。高校应正确认识办学特色的内涵,明确形成办学特色对高校自身发展的意义,在此基础上采取积极的策略,正确定位,通过培育优势学科和特色专业来形成办学特色,从而赢得社会的认可,促进高校更好更快地发展。     

高校民族舞教学创新思路探究

民族舞是我国传统文化的精髓,同时也是舞蹈的一个重要表现形式。我国民族舞在经过了几千年的文化积淀后,具有极大的传承和研究价值。我国民族众多,每个民族都有自己独特的舞蹈特色,高校民族舞教学创新就是要在保留民族舞自身特色的基础上,与时代发展接轨,跟上社会发展的进程,并增加民族舞蹈的吸引力,提高民族舞的艺术审美水平。     

广西高校特色发展战略路径

走特色之路是高校的战略选择,广西高校重视特色的地位和作用,能进一步形成优势竞争力。本文从广西高校坚持特色发展战略的意义入手,探究广西高校特色发展战略路径。指出了广西高校特色发展战略路径要遵循高等教育的特点,根据高校发展的文化、传统、现状等因素,找准自己的定位和方向,办出自己的特色,促进广西高校的和谐发展。     

对构建和谐校园的思考

构建社会主义和谐校园是崭新事业,关键要做到“五个注重”。对校园文化与校园文明辩证关系的揭示有利于正确理解校园文化发展理论、构筑合理的校园文化建设模式。面临高等教育的大众化趋势．高校迎来了竞争求发展的新局面,对高校科学定位需要政府的适当调控和市场引导,科学定位应以创建学校特色为突破口。     

李卫红:努力把高校校园网建成立德树人新阵地

近日,教育部在京召开高校校园网络文化建设和管理研讨会,出席会议的教育部副部长李卫红在讲话中指出,近年来,高校形成了以"红色网站"为旗帜,以校园门户网站为主体,以学术、新闻、服务类网站为补充的校园网络文化阵地的分层次格局。实践证明,加强组织领导,健全工作机制,明确工作责任,是高校校园网络文化建设和管理工作的根本保证。坚持正确舆论导向,不断丰富校园网络文化产品,打造具有校园特色的网络文化品牌,是繁荣发展高校校园网络文化的关键所在。     

北京工业大学办学定位的演变及思考

“大学发展的动力来源于自身不同的定位。”高校的定位就是高校确立自己在高等教育系统中的位置,在横向上确立自己的类型位置,纵向上确立自己的层次位置。纵横坐标一旦确立,一所高校就确立了自己在整个高等教育系统中的地位。确定了自己的身份和角色后,方能以此为基础选择发展的方向、目标、思路和措施等,力争在同一坐标位置的高校中办出特色,以特色取胜。这其中隐含的逻辑是：定位——角色——特色。要做到这一点,就需要具有办学主体意识的每一所高校都要审视自己的办学条件、实力和水平,把自己放在更大的系统中理性地思考与比较,有所为,有所不为,而不是盲目追求那些不适合自身特点的目标。要清楚自己的使命,为自己的身份而自豪,努力使自己成为所属类型、层次中的佼佼者。     

让舞蹈美育之花绽放

西周的"制礼作乐"对中国历史的发展具有深远的影响.在建设和谐社会的政治环境下,如何发挥舞蹈艺术的美育功能来促进青少年身心和谐、健康成长,成为校园舞蹈教育的焦点.本文旨在借鉴儒家之"礼乐"思想,在不同层次的学校开展适合学生生理、心理特点的校园舞蹈教育,为中国的未来培养"关乎情、合乎礼"的快乐、和谐身心.