为什么画“龙”要重视点“睛”？

为什么画“龙”要重视点“睛”？吴国文作者简历黑龙江明水县人，１９５６年生，１９７６年入伍，毕业于空军政治学院，大专文化，曾任过宣传干事、政治指导员、宣传股长等职，现任沈阳军区空军政治部教育科长。１９８４年以来，结合工作进行思想教育艺术和领导科学的研究...     

用议论为“龙”点“睛”

<正>写作中运用不同的表达方式会产生不同的效果,比如记叙性的文字可以通过讲述事件刻画出人物的内在品格,描写性的文字可以通过描摹外貌特征刻画出人物的外在形象。关于议论,研读名家的经典之作,我们会发现,名家常常用议论为自己的文章“点睛”,使文章因议论而熠熠生辉。     

画“龙”需点“睛”——巧用直观教具，优化小学英语教学

教具是小学英语课堂中不可缺少的一种重要教学资源和教学辅助手段，笔者着眼于小学英语课的一些基本环节，谈谈如何制作和使用一些巧而精的直观教具，从而提高课堂效率，优化小学英语教学。     

画好龙更要点好睛——语文课堂小结有感

小结是课堂教学的最后环节,对整个课堂教学起着提纲挈领、画龙点睛的作用。一堂完整的语文课教学．结束语是一个比较重要的组成部分。不同的课文,应该有不同的结束语,我们在实际教学中一定要努力用好课堂小结,让课堂小结这一谢幕之词对整个语文课堂教学起到锦上添花,一唱三叹的功效。     

“龙”腾千里 “睛”出神韵——也谈中学语文写作教学中的点“睛”

孩子们玩QQ牧场游戏的时候,内中的小动物形态各异,栩栩如生;尤其是＂浮云神马＂,行空游走自如,给了我们思维空间里无限遐想。没有浮云,何来神马？或许,这就是“画睛之龙”形象的“替代”吧。     

画“龙”点睛

广西师大位置在很有些来头的明代靖江王府内。平时老师上班学生上课的络绎不绝,有时也有花五元钱门票到王府内参观的中外游客,正儿八经地有导游用不同国家的语言介绍王府内的大小殿宇。杂志社是座二层水地板楼,有貌似北京故宫的楼檐和红木格窗。本地板走起来是咯吱咯吱的,让人觉得这小楼真是有历史了。理科编辑部就在二楼左手边的堵头。IJ如果开着,走廊里就可以看见伏案工作的小张老师。她是黑龙江人。她原是教高中数学的老师,现为编辑部数学编辑。小张老师有个特点,遇到有争议的行为,如果在她看来,她的脸就会红。这样红过几次,…     

“画人点睛”新解

《世说新语·巧艺》说:“顾长康画人,或数年不点目精。人问其故,顾曰:‘四体妍蚩,本无关妙处;传神写照,正在阿堵中.’”美学界一直把这当作“画眼睛”、“以形传神”的美学范例。但是,这时画像上并未画上眼睛.既然“数年不点目睛”,又怎么能“以形传神”呢?难道顾恺之有意不让自己的作品“以形传神”么? 其实,画人不点睛是出于绘画上神秘的原始思维和原始禁忌方面的原因,并不     

点“睛”去“足”

点“睛”去“足”○湖南谭述良我们常常把文章中写得十分生动精彩的句子，誉之为“点睛之笔”，这些句子读起来琅琅上口，给人一种美的享受；同时也把文中那些多余的话，贬之为“画蛇添足”，那些话读起来使人觉得别扭，不是滋味，无疑是弄巧反成拙了。怎样运用点睛之笔呢...     

给考场作文点“睛”

一篇优美的作文,就好像着妆的少女,给人以美的享受和艺术的熏陶,让人久久不忍掩卷。而一篇普通的作文,如果增加几处亮点,也好像万绿丛中几点红花,能使你的文章增色不少。那么,如何挖掘作文的亮点呢？     

“一只眼睛”

那天,我给小班幼儿上美术课,学画小鸡。我出示了范画,问小朋友小鸡是什么样子的,小朋友七嘴八舌地回答:“圆圆的头、圆圆的身子”,“一个嘴巴、两只眼睛、两只脚”……突然,李石灵嚷道:“不对,小鸡一只眼睛!”小朋友们默不作声。当时,我真想抓一只小鸡来,让小朋友们正面、侧面好好地看看。怎么办呢?我急中生智,先正面对着小朋友问:“你们说,老师有几只耳朵?”小朋友们齐声回答:“两只耳朵。”我侧转身子问:“那么,现在你们能看到老师几只耳朵?”小朋友一起说:“一只耳朵。”这时,贝贝喊了起来:“我知道小鸡为什么只有一只眼睛了。”……课上得很成功。这堂美术课留给我的印象特别深,给了我许多启发。启发之一,要重视幼儿的提问。这堂课完全超出了我     

画好每个“点”

画好成长路上的每个点,你的人生就不会留遗憾。酷咖网（kuka．hnjy．com．cn）,愿做你人生起点的引路者。乔布斯创建苹果电脑,引领了电脑时尚的潮流;他创立皮克斯,拨动了娱乐业的风向;他创造iPod（数字多媒体播放器）,又通过它影响了不只一代人的生活方式。     

画好每个“点”

正画好成长路上的每个点,你的人生就不会留遗憾。酷咖网(kuka.hnjy.com.cn),愿做你人生起点的引路者。乔布斯创建苹果电脑,引领了电脑时尚的潮流;他创立皮克斯,拨动了娱乐业的风向;他创造iPod(数字多媒体播放器),又通过它影响了不只一代人的生活方式。17岁的时候,乔布斯进了大学。当时他选了一所学费几乎和斯坦福大学一样昂贵的学校。当工人的养父母倾其所有,为他支付了大学学费。读了六个月后,乔布斯却看不出上学有任何意义。他既不知道自己这一生想干什么,也不确定大学能帮助自己什么。所以,乔布斯决定退学。     

科学视角为数学观察日记点“睛”

新课程实施以来,数学教材中每一单元后面都安排了综合实践活动课,整个实践活动一般由三部分组成,学生经历提出问题—观察记录—反思活动的过程,最后呈现的观察日记体现了不同层次的活动体验及反思,这种有效的研究型学习给学生提供实践平台,学生积极思考,主动学习,发展智力,培养能力,从而提升数学素养。     

《祝福》“画人点睛”的艺术

《祝福》中的“画人点晴”,真可谓匠心独具,他不仅善于用人物的眼形、眼色、眼光、眼神、眼泪来表现不同的人物形象,而且还善于利用眼睛的活动来表现人物的形     

“睛”中影像

清晨,8时26分,地铁一如既注地在既定的轨海上奔驰.     

“晴”和“睛”

一天,粗(cū)心的小猴打开作业本,发现本子上打了几个×,原来,他把睛写成了晴。小猴非常难过,可他怎么也没有办法区别(qūbié)这两个字。这时,晴对小猴说:猴哥哥,我是晴天的晴,晴天一定有太阳,所以我是‘日’字旁(páng)。睛在一旁插(chā)话说:     

1%色彩元素点亮腕上“吸睛点”

“无论男女,衣着的颜色最好不要超过三种”,这似乎已经成为时尚界的金科玉言,而纵观近年来的各大秀场,无论复古风还是Chic风,也似乎都始终坚持着这一戒律。     

高超的“画睛”艺术——读鲁迅小说《药》

“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”(《南腔北调集·我怎么做起小说来》)这是深刻的创作经验之谈。鲁迅先生在这方面始终在作着认真的探索,“画睛”艺术手法高超,造诣精深,达到了炉火纯青的境界。《祝福》中对祥林嫂眼睛的传神描摹,已有许多细致深入的分析和恰如其分的称颂。这里只想简要分析一下人们还注意不多的《药》中的“画睛”艺术。小说《药》中的各类人物,除了运用侧面描写的方法勾勒的夏瑜之外,鲁迅无不刻意画了他们的眼睛。着力最多的是刽子手康大叔。一般论者往往着重分析他“满脸横肉”、衣衫不整的外     

点好龙凤之睛

俗话说：编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难在点睛。这个“收口”“点睛”体现在课堂教学中,就是结尾。那么,怎样点好课堂结尾“龙凤之睛”呢？笔者结合全国第四届思想品德优质课例谈谈看法。