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1.
杨正江 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(2)
恩格斯在论述唯物主义哲学发展时指出:“象唯心主义一样,唯物主义也经历了一系列的发展阶段。甚至随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”(《马克思恩格斯选集》第四卷第224页)。随着当代自然科学正在酝酿着新的重大突破,当代哲学也正在酝酿着重大突破。现代自然科学和社会实践要求把哲学从近代水平推进到现代水平,这是时代的要 相似文献
2.
李保明 《山西师大学报(社会科学版)》1989,(2)
自然科学家在长年累月的科学研究的实践中,对其科学研究的对象——自然界会形成一定的根本性的看法,即自然观。这样,自然科学家就自发地形成了一定的哲学信念。由于自然界本质上是物质的,自然科学是对自然界的本质及其规律的反映,这就决定了自然科学的研究必须坚持唯物主义的基本立场,而自然科学本质上就必然是唯物主义的。从而进行自然科学研究的绝大多数科学家的哲学信念又必然是唯物主义的,即自然科学家中占主导地位的哲学信念是唯物主义的。 相似文献
3.
论机械自然观的历史作用和历史地位 总被引:1,自引:0,他引:1
吴彤 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(1)
机械自然观是机械唯物主义自然观的简称。机械自然观是历史上相继的自然观形态的一种形态或一种阶段。它作为人类认识自然、刻划自然的一种自然图景和方法论的历史形态,曾历经数百年,它不仅其自身有着复杂的历史演化,而且对于西方近、现代的自然科学、哲学、宗教及其它社会科学的发生、发展,甚至对于西方社会文化总体都产生过重大影响。鉴于机械自然观的重要历史地位和重要作用在我国哲学界一直没有得到认真而深刻的论证,以致于存在着种种不正确的看法和观点,而这种种不正确的观点对于正确认识和研究马克思主义的唯物辩证法、对于中华民族传统思维改造,都有一定的危害,因此,本文力求作出一定的论证,以期引起注意和有关研究。 相似文献
4.
一、自然科学的发展对历史唯物主义创立起重要作用自然科学的巨大发展,会促进哲学的飞跃,恩格斯指出:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”。马克思主义哲学的创立,是同近代自然科学的发展密切联系着的。从一定意义上说,没有近代自然科学的发展,没有马克思、恩格斯对自然科学成果的研究和概括,唯物史观也是不可能创立的。首先,自然科学的发展,为创立历史唯物主义确立了辩证的同时又是唯物的思维方式。 相似文献
5.
陈金生 《连云港职业技术学院学报》1995,(3)
马克思主义哲学产生于十九世纪四十年代的欧洲,其标志是《共产党宣言》的发表.它是人类社会发展到这一历史阶段的必然产物,是人类以往科学和优秀哲学思想发展的光辉结晶.它的产生也是哲学史上的一次伟大变革.一、马克思主义哲学产生的必然性.马克思主义哲学的诞生,并不是偶然的因素,而是当时社会政治与经济的发展,自然科学的巨大进步和哲学理论自身的发展的必然产物. 相似文献
6.
良文 《赣南师范学院学报》1993,(1)
文章从当今科学发展的趋势、具体科学研究进程以及对哲学基本问题的态度三个方面,探讨了何祚庥先生的哲学思想。文中指出,兼备自然科学和哲学两个领域的学识,预示着未来科技人才的知识结构模式;对自然科学方法论的探究,是导致深层次哲学思考的重要环节之一;在哲学基本问题上,自觉地坚持唯物主义立场是研究过程深化的必然逻辑归宿。 相似文献
7.
王韧勇 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
“十八世纪的法国唯物主义”一语,就本来意义上讲,是指近代机械唯物主义发展的一个重要阶段或典型形态。除此而外,它同时也指十八世纪的法国哲学,就这种意义而言,“十八世纪的法国唯物主义”,不仅是指他们的唯物主义思想,而且也包含他们时而显露出来的辩证法思想。恩格斯在他的名著——《反杜林论》中谈到十八世纪的法国哲学几乎全都 相似文献
8.
梁立明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
众所周知,自然科学的发展对人类唯物主义自然观的演变曾起过重要的作用。对此,恩格斯有过著名的论断:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”不过,恩格斯在对自然科学进行分类时,并没有把数学包括在内。其实,数学作为一门历史最悠久的学科,作为“辩证的辅助工具和表现形式”,对唯物主义自然 相似文献
9.
林群 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1984,(5)
一为了探索和研讨辩证唯物自然观的理论体系,我认为,首先须认清这门学科的性质及其在人类知识体系中的地位:辩证唯物自然观到底是马克思主义哲学的一个组成部分呢,还是某种自然科学理论?因为哲学和自然科学是两种不同性质的社会意识形态,具有不同的研究方法,所以明确辩证唯物自然观的学科性质,直接涉及对它的研究如何着手的问题。在马克思以前,自然观从来就是哲学的内容之一,无论是就古代朴素的自然观(当时自然科学还没有从哲学中分离出来)而言,还是就近代的自然哲学而言,都是如此。 相似文献
10.
陈厚忠 《贵州教育学院学报》1985,(1)
一唯物主义与自然科学的联系是十分紧密的,二者具有不可分割的内在统一性。一方面,自然科学是唯物主义哲学的基础,自然科学的发展,必然会促进唯物主义的发展,自然科学每发展到一定阶段,总会有某种唯物主义哲学思想与之相适应。另一方面,自然科学在其发展的各个阶段中,总要受到与之相适应的唯物主义哲学的影响。自然科学家在思考问题和研 相似文献
11.
陈志波 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
法国著名哲学家路易·阿尔都塞在其著作《列宁和哲学》中认为:从《关于费尔巴哈的提纲》到《反杜林论》之间,有一段漫长的哲学沉默,在这期间只有新的科学说话。“这种新的科学是唯物主义的,……它的一般理论被称作‘历史唯物主义’”。因此,“马克思主义理论的‘历史’已向我们表明马克思主义哲学落后于历史科学。”在阿尔都塞看来,马克思只创立了作为科学的历史,但是没有制定科学的唯物主义 相似文献
12.
唯物主义的历史形态以自然科学的划对代发展为基础。到19世纪为止,出现过古代朴素唯物主义、18世纪的机械唯物主义和19世纪的辩证唯物主义,形成了三个不同质的发展阶段。同样,唯物主义的具体范畴如时空观的变革也以自然科学的发展为转移。在牛顿那里,时间、空间和物质都是独立存在、互不相关的,即所谓绝对时空观。恩格斯以19世纪的自然 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2018,(36)
在马克思主义哲学课程中,形而上学唯物主义是最为晦涩的概念之一。这一概念佶屈聱牙,教材的解释也语焉不详。形而上学唯物主义与近代自然科学发展有不解之缘,其兴衰可谓"成也原子论,败也原子论"。从原子论入手考察,能很好地揭示形而上学唯物主义的背景、理论内容及思想局限;对形而上学唯物主义条分缕析,能促进学生打通古今唯物主义传统、融合科学和哲学知识、领悟哲学的问题意识。 相似文献
14.
马克思主义具有极其强烈的历史意识。马克思主义哲学不应被理解为唯物主义与辩证法的结合,而应是唯物主义与历史的结合,它包括"唯物主义的历史化"和"历史的唯物主义化"两个方面。这种结合使马克思主义的历史概念具有两层内涵:一是历史的"唯物"性。其理论表现形态是"唯物史观",属于一种狭义的历史观。它是对历史的唯物主义定位,即将历史视为人的实践活动特别是生产活动的领域;二是历史的流变性。其理论表现形态是"历史(的)唯物主义"。它不是前者那种狭义的历史观,而是对事物的一种历史主义的理解和把握,是一种哲学的新形态——历史哲学。将这种"唯物主义与历史的结合"的观点运用到对科学的理解上,产生了马克思独具特色的"一门科学"思想。 相似文献
15.
刘李伟 《华南师范大学学报(社会科学版)》1989,4(4)
历史唯物主义是马克思主义哲学的一个组成部分.旧的唯物主义是把自然观和历史观作为互不相干的两个领域来看待的,因此哲学上的唯物主义局限在自然观上.马克思主义哲学第一次把社会历史领域看作自然过程的一个特殊部分,因而辩证唯物主义不仅能用来解释自然界,也可以用以说明和探索社会历史领域.历史唯物主义是唯物辩证法的彻底性的逻辑结果,也是辩证唯物主义确立的研究前提.这一点从马克思主义哲学的形成过程已得到明证.从历史唯物主义所涉及的问题上看,它所研究的主要的重大问题都十分明显地显示 相似文献
16.
达尔文 《语文世界(高中版)》1997,(11)
[历史影响与评价]《物种起源》是进化论的奠基著作.它不仅开创了生物学发展史上的新纪元.使进化论思想渗透到自然科学的各个领域,在克服机械唯物主义自然观方面起了巨大作用,而且引起了整个人类思想的巨大革 相似文献
17.
<正> 对于孙中山哲学思想的性质,学术界意见不一。或认为其整个哲学思想是二元论、唯心论;或认为其自然观是唯物主义,历史观是唯心论,在认为其自然观是唯物主义这一观点中又有机械唯物主义与进化论唯物主义的分歧,等等。尽管人们一致认为孙中山哲学思想充满矛盾,但仅仅停留在这里是远远不够的,还无法说明其哲学的性质。鉴于学术界对其历史观的性质的看法已大体上趋于一致,本文只就其自然观、认识论的性质问题,略述浅见。 相似文献
18.
陈荣华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
恩格斯在《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中曾有一个著名的论断:“象唯心主义一样,唯物主义也经历了一系列的发展阶段。甚至随着自然科学领域中每一划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”。①面临着现代自然科学的新突破,人们自然地由此想到这样一个问题:逻辑地说,辩证唯物主义也是唯物主义的一个发展阶段, 相似文献
19.
李运生 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
本文在说明本体论意义的形而上学怎样演变为方法论意义的形而上学基础上,论述形而上学里维实质上就是知性思维.形而上学思维方式是欧洲近代哲学,包括唯物主义哲学和康德以前的唯理论哲学所共具特征.在批判这种思维方式时,应看到它不但是人类认识发展的必然阶段,也是人的认识不可缺少的环节.知性形而上学在欧洲近代几个世纪的长足发展,有力地促进了各门具体学科的进步和发展.在实践和现实生活中,必须坚持它在相当广泛领域中的正当性和必要性,才能真正坚持辩证法. 相似文献
20.
王秀阁 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
马克思主义哲学的创始人之所以称自己的哲学为“实践的唯物主义”,就是要标明其哲学不同于以往的一切唯物主义,它是“从主观方面去理解”的,即坚持主体性原则的唯物主义。所谓主体性原则,从哲学上讲,就是在考察人与世界的关系时着重考察作为主体的人的地位和作用。据此,历史主体性就是强调人的活动在社会历史发展中的重要地位和作用,就是坚持“社会生活在本质上是实践的”原则。从主体性角度去考察、研究社会历史现象,是 相似文献