英国的“哈佛商学院”──沃里克商学院MBA的成功经验

英国的“哈佛商学院”──沃里克商学院ＭＢＡ的成功经验北京师范大学程凤春，洪成文英国的沃里克大学（ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＷａｒｗｉｃｋ）商学院是一所世界一流的商学院，有英国的“哈佛商学院”之称。欧洲权威杂志《经济学家》（ＴｈｅＥｃｏｎｏｍｉｓｔ）将其...     

伦敦商学院MBA的劳力士

1993年仲夏,我前往英国,开始了四年的留学生涯。当飞机抵达伦敦的盖威特(Gatwick)机场时,天空竟然出奇的清亮——我到后来才知道,传说中雾锁英伦的景象其实并不那么容易     

英国MBA教学研究

章对英国的MBA教学及其发展过程进行了系统的研究,并对英美两国的MBA教学思想,课程设置和教学方法进行了比较,为在我国施行MBA教学提供了借鉴与参考。     

论农村市场的进一步开拓

我国农村人口占全国人口的70％,决定了农村市场在整个市场体系中具有基础地位。农村市场的启动和繁荣会加快农业现代化进程,对整个经济产生积极的牵引和推动作用。当前我国经济发展的主要矛盾已从供给约束转为需求约束,进一步开拓农村市场就具有特别重要的意义,农村市场将成为我国经济持续稳定发展的一个强劲动力。     

美国商学院MBA招生制度浅析

作为市场经济产物的MBA教育,最早起源于美国,经过近百年的发展,已经形成了较为完备的管理体制。本文通过对其招生制度的设计理念、招生考试的组织流程以及综合评价体系分析,较全面地分析了美国商学院招生制度,为进一步完善我国的MBA招生体制提供借鉴。     

商学院MBA人才培养特色的比较研究

通过对西方四所商学院MBA人才培养特色的比较和中国两所商学院的个案分析,认为商学院MBA人才培养特色的培育是一个长期发展和不断创新的工程,需要细分劳动力市场,制定合理的人才培养目标,适时调整包括课程设置、培养模式、教学法、毕业考核等重要环节在内的培养方案,同时需要文化的凝练和支持.商学院MBA人才培养模式无定式,只有解放思想,不断创新,树立"品牌"意识,才能打造精品.     

伦敦商学院的MBA教育及其启示

本文介绍了反映伦敦商学院ＭＢＡ教学特点的主要方法，包括面向管理实际的专题式教学；培养合作精神的小组学习；“影子经理”项目和灵活多样的课堂教学等，并分别阐述了各种方法的具体实施过程。这些方法在培养学生的实际管理能力方面效果显著，值得在我国的ＭＢＡ教学中借鉴。本文还介绍了作者初步实行这些方法的实践     

解析世界商学院全日制MBA课程教学质量排行榜

作者以《金融时报》2001年的MBA课程教学质量排行榜为例,从其排名方法、考察对象和排名结果三个方面进行了细致的介绍和分析,以便读者能够更好地理解和利用这些排名信息,并对我国MBA课程的建设起到一定的借鉴作用.     

浅谈商学院MBA学生职业生涯发展规划管理

探讨MBA培养过程中职业发展指导和职业化服务平台构建等问题,是深入办好MBA教育的根本。因此,明确MBA职业发展的一般规律,探寻职业服务的供需关系,并在此基础上探讨职业化服务平台的构建兼具理论与实践意义。     

商学院本科生与MBA案例教学比较研究

以商学院本科生和MBA为研究对象，对二者在案例教学中影响教学效果的各种因素进行比较，找出差异所在，并结合自身实践有针对性地提出了提高本科生案例教学效果的建议。     

解析世界商学院全日制MBA课程教学质量排行榜

作者以《金融时报》2001年的MBA课程教学质量排行榜为例,从其排名方法、考察对象和排名结果三个方面进行了细致的介绍和分析,以便读者能够更好地理解和利用这些排名信息,并对我国MBA课程的建设起到一定的借鉴作用。     

中美商学院MBA招生工作的比较研究

本文介绍了中美商学院MBA的招生过程,认为中美两国的商学院MBA招生环节虽然相似,但招生的公平性和有效性却非常不同,进而分析了中美MBA招生的有效性和公平性,指出我国MBA选拔机制的弊端,并据此提出若干改革建议.     

不断开拓国际市场的英国研究生教育

英国的教育历史悠久,素以标准严、质量高著称,研究生教育尤其如此。面对当今教育市场的国际化,世界各国(尤其是发达国家)都在积极调整教育政策,吸引国外生源,英国当然也不例外。从20世纪80年代初开始,英国各大学纷纷采取措施,吸引世界各国的优秀学生赴英留学,又加之原本就名校林立、专业类别多、学制短(尤其是讲授式硕士)、社会     

大专生能去英国读MBA

参加工作已经两年了,越来越感觉到自己在外语、专业技能方面力不从心,工作中更是免不了几分尴尬。出于害怕被社会淘汰和能够更快踏上日后的“金光大道“,我决定自费去英国留学。也许有人要问,在众多的留学国家我为什么偏偏选中了     

英国MBA教育在改革中求发展

近年来由于整个西方世界的经济衰退以及社会的发展变化,使得英国的商学院及工商管理硕士(MBA)计划面临着一系列的冲击,而为了适应这些由于经济不景气引起的变化,英国的工商管理教育采取了一系列的新举措,在改革中求得发展。     

英国商学院的发展与改革

英国商科高等教育自1960年代以来经历了跨越式的快速发展且获得了很高的国际声誉。然而自21世纪初以来,英国商学院的传统模式遭到多方质疑与批评,其可持续发展亦面临诸多不确定因素。从历史的视角对英国商学院的发展历程进行回溯,可以更清晰和深刻地理解其目前在学院声誉、办学经费和师资力量上所面临的问题与挑战。     

英国MBA教育对我国MBA教育的几点启示

根据在英国Cardiff大学商学院的访问学习,分析了英国MBA教育在招生、课程设置、教学方法等方面的特点,提出我国MBA教育应该在招生方面尽可能地多元化,在课程设置上应该更细更有针对性,在教学上应该多方法结合,强调实践教学和团队合作训练,加大学生的学习压力,而学校还应多收集实际企业的资料,为MBA学员提供学习企业经验的机会。