现代科学技术的发展与现代哲学形式的改变

哲学是研究自然界、社会和思维发展普遍规律的科学,它是从自然知识和社会知识中抽象和概括出来的。自然科学是哲学的重要基础之一,是推动哲学发展的基本动力,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”(《马克思恩格斯选集》第四卷,第224页)哲学从古代朴索的唯物主义到近代的形而上学唯物主义,一直到马克思主义的辩证唯物主义,无不取决于自然科学发展的水平。今天,自然科学技术进入了更高的发展阶段,显示出很多新的特点,它向马克思主义哲学提出了新的挑战、新的课题。面对现代自然科学技术的新发展,如何作出科学的哲学概括和总结,实现马克思主义哲学形式的改变,把马克思主义哲学推向前进,是一项刻不容缓亟待解决的任务。     

普吉岛——泰国的一颗明珠

<正>本篇适合:跟读、背诵在泰国南部的旅游胜地中,普吉岛是当之无愧的“王者”——它是泰国的一处明星景点,岛上锡矿资源丰富,素有“金银岛”之称。而普吉岛最为著名的是其迷人的热带风光和丰富的旅游资源。宽阔美丽的沙滩、绿如翡翠的海水、丰富多彩的夜生活,种种独特的海岛风情使普吉岛成为东南亚最具代表性的一个海岛旅游度假胜地。     

科学革命初探

近一、二十年来,尤其是美国科学哲学家库恩的著作《科学革命的结构》出版后,科学革命这个课题已日益引起国外科学哲学界和科学史界的关注。本文试图用辩证唯物主义观点对科学革命的有关问题作一些粗浅的分析,旨在抛砖引玉。一自然科学是人类关于自然界的系统化、理论化的知识体系,它产生于实践并随着实践的发展而不断更新。自然科学发展的历史就是人类自然知识的不断积累和进步的过程。美国科学史家萨尔顿将其喻为接力爬山:“有时我们会稍稍退后几步,有时则在缓坡周围徘徊,但总的方向是向上,向上,朝着那耸入云霄的巅峰。每个科学家都有可能     

数学文化应进入初中数学课堂

数学是自然科学的一门主要学科,是自然科学的王冠,其本身具有的应用价值,文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中占有重要的地位。而数学是人类文化的重要组成部分,也是推动社会发展的动力。数学不仅为认识自然界提供了必要的工具和思想方法,而且数学还是一种艺术。数学中充满着创新精神,数学文化具有极其重要的作用,数学并不枯燥,也不乏味,它是立体而生动的。     

学会学习

著名科学家爱因斯坦有一个公式“A=X+Y+Z”,其中 A 代表成功。X 代表艰苦的劳动,Y 代表正确的方法,Z 代表少说空话。很明显,“正确的方法”在这一“成功方程式”中起着三足鼎立的作用,极其重要。     

云南方言称叔为“耶”探考

云南方言中普遍称叔叔为“耶耶”.如张茀所著《玉溪方言志》载:“耶耶:叔叔.父亲的二弟叫二耶,三弟叫三耶.最小的叔叔叫老‘耶’”.又云南省语言学会编印《云南方言词林》(初稿)也收有“耶耶”条,说:“按云南普遍称叔叔为‘耶耶’,不知何故.恐是从北方尊称男子为“二爷”、“三爷”、“四爷”而来的.别省似罕有称‘耶耶’者.”笔者认为,尊称男子而用“爷”带有通称性质,即可以用在任何一种身份的男子身上,如“老爷”“少爷”,以及云南方言中称女婿为“姑爷”,称新郎为“新姑爷”,又称妻弟为“舅爷”     

托盘天平上的标尺是哪一个零件

托盘天平是中小学教学实验中常用的计量仪器,托盘天平的结构和使用方法是中学物理、化学实验教学的基本内容之一。笔者在教学中发现,物理和化学课本(1-2)中所说的"标尺"在托盘天平上不是同一个零件,有两个零件分别被物理和化学课本称为“标尺”。1.固定在横梁上刻有标度的尺子(下称零件一)。它上面镶有习移动的游码。物理教科书把它称为“标尺”,而化学课本则称它为“刻度尺”。2.位于托盘天平的最上方(有的托盘天平位于横梁下方)带有刻度的牌子(不称零件二)。它与指针相对,使用托盘天平时,根据指针在它上面的摆动情况以确定横梁是否处于平…     

液晶传感器

一、引 言 1888年,人们首次发现了一种特殊的物质,这种物质既具有液体的流动性,又具有晶体的光学异向性。分子呈长形或其他规则形状,具有各向异性的物理性质,在一定的温度范围内分子则呈规则排列,人们称这种物质为“液晶”。 液晶是一种有机化合物,广泛存在于自然界的生物体内和各种复杂的人造有机物质中。目前已发现大约有2000多种具有液晶性能的有机化合物。     

物理课上教书育人的体会

一、通过物理课堂教学,加强对学生辨证唯物主义世界观的培养。 伟大的物理学家普朗克曾说过:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向”。随着现代科学技术和近代物理学的发展,实事已证明,自然科学工作者已经到了非自觉应用唯物辨证法不可的阶段。法国卓越的物理学家朗之万逝世前不久,在“机械唯物主义与辨证唯物主义”报告中说道;“我认为只有辨证唯物主义哲学才能是我们在面临长期紧张劳动中的指导思想,它把我们同人类进步的广阔道路联系起来,只有了解辨证唯物主义的基本原理,我才完全理解物理学史”。从无数科学家奋斗一生中得到的教训和启迪,使我们看到辨证唯物主义世界观的确立对于自然科学工作者有着多么重大的意义。     

应为“黄鹄”号正名

中国近代造船工业始于清末洋务运动,以我国第一代造船工程师、晚清著名科学家徐寿所设计、试验、制造的“黄鹄”号轮船为其先声。 关于这艘具有历史意义的中国第一艘轮船“黄鹄”号的诞生,其试制的经过及建成后投入运行的性能如何?百余年来,由于史料记载不一,或详略有殊,以致对其评价也迥然不同。     

微分学中的数学美

数学美是一种理性的美,它从数与形的角度对自然界中客观事物的秩序与规律给予揭示与反映,是人的本质力量通过思维结构的呈现;以微分学的知识内容为载体,深入分析和挖掘微分学中的数学美因素,将数学的统一美、对称美、简洁美、奇异美及和谐美等内容进一步分析,引导学生发现和捕捉数学美,欣赏数学美、体验数学美.     

分子生物学的过去、现在和将来

生物科学是自然科学的一个部门,自然科学就是研究存在于自然界的物质运动变化规律的学问,随着科学的发展,人们对自然界的物质运动的认识不断深入,于是便成立了多种多样的分支学科,各门学科纵深方面发展,基础科学便不断互相渗透,形成了新的边缘学科,如:物理学、化学与生物学相渗透,形成了生物物理学和生物化学,数学与生物学相结合,形成了生物统计学和生物数学。而以生化和生物物理学为基础,着重研究与生命本质有关的生物     

关于科际整合

比较文学的科际整合,或称跨学科研究,是近二、三十年以来兴起的一种研究类型和研究内容。它指对于文学与其他学科之间相互关系的研究,为亨利·雷马克的比较文学定义所规定,“研究文学与其他知识和信仰领域之间关系,包括艺术(如绘画、雕刻、建筑、音乐)、哲学、历史、社会科学(如政治、经济、社会学)自然科学、宗教等等。”① 世上的万事万物本是互相联系的一个整体。人们为了更好地认识客观世界和改造客观世界,对它们进行分门别类的划分和研究。这是完全必要的。但是,事物本身的联系性和整体性,并不因为人们的这种分类研究而消失。比     

论智者阶层在科学发展中的历史作用

古希腊智者阶层对希腊自然科学的发展起了积极的促进作用,他们有效地传播和普及了自然科学知识;提出了一些有创见的科学思想;促使科学家形成崇尚数学的心理结构,为数学唯理主义对科学发展的积极作用的发挥创造了条件;为科学家们提供了一些有益于认识自然的方法、表达科学思想的艺术和对科学发展具有积极意义的哲学思想。     

长拳“弓步冲拳”之研究——武术“动迅静定”技术特点的初步探讨(摘要)

源远流长的武术是中华民族古文明的优秀遗产。在长期的生产斗争和军事战争的实践中,我们的祖先发现和总结了徒手攻防的科学规律,创造了我国武术宝库中流派众多,各具特色的拳套。尽管各种拳套千姿百态,绚丽多彩,但在运动技巧上对“动”与“静”都有具体的要求。我国著名的查拳非常强调“行如风,站如钉”,华拳则要求“动如奔獭,静如潜鱼”,而包括查、华等拳种的长拳运动,其最鲜明的技术特点之一就是“动迅静定”。鉴于“动迅静定”对武术的重要性,     

“很多”与“很少”不对称现象探析

“很多”与“很少”的不对称主要表现为修饰名词、动词时的差异。我们发现“多、不少、很多”（简称“多”系列）与“少、不多、很少”（简称“少”系列）、“数词＋名量词”、“数词＋动量词”也表现出这种．不对称。本文运用标记理论,在“多”系列、“少”系列和“数词＋名量词”、“数词＋动量词”这两类表数量的单位与名词、动词之间建立起关联标记模式。这一关联标记模式解释了“很多”与“很少”的不对称现象。     

浅谈中学数学解题的类比策略

开卜勒曾说过:“我珍视类比胜于任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的秘密,它在几何中应该是最不容忽视的。”     

蒙古民族的形成与族称

(上接 1999年第三期第 90页 )二　蒙古与百蛮蒙古民族在八千年前已经形成 ,它的族称 ,也随着民族的发展而逐渐形成 ,这个族称便是———蒙古。蒙古 (ｍｏｎｇＧｏＬ)这个族称源于古代蒙古语人称代词复数形式《ｍａｎ》 ,即“我们”、“汉字标记为“蛮”　n峷?。“蛮”是蒙古民族的最初文字记载 ,蒙古的单称是“ｍａｎ”、“ｍａｎｇ”的形式出现的 ,如“忙　勒 (ｍａｎｇＧｏＬ)、(《蒙古源流》)、而学者们转写“忙豁勒”时多用“Ｍａｎｇ -Ｇｏｌ、Ｍａｎｋｈｏｌ”。中世纪时 (ｍｏｎｇｇｏｌ) ,但《蒙古秘史》所记“忙　勒”(ＭａｎｇＧ…     

社会场论,马克思主义的构建理论 ——关于"场论"两书评介

潘德冰所著《社会场论导论———中国:困惑、问题及出路》(华中师范大学出版社:1992年)及《场态经济学》(湖北人民出版社:1994年)两书(以下简称“场论”)是在马克思主义指导下,吸收自然科学的最新成果(如新老“三论”)而提出的一门新学科。它主要研究社会主义社会(含所有制、生     

主题探究课程与幼儿兴趣的关注

瑞士著名心理学家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”达尔文说:“就我记得在学校里的情形来说,其中对我发生影响的,就是我强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西之中,非常喜欢了解任何复杂的问题和事物。”幼儿的探究活动同科学家的研究在某些层面是一样的:要有兴趣,要沉醉于其中。在兴趣中发现、感知、探究和体验,不断地获得学习的乐趣和成功的快乐,从而产生新的兴趣,又开展新的