中学生“屌丝文化”透析与合理引导

现代信息技术迅猛发展,网络亚文化随之蔓延。网络亚文化是一种有别于网络主流文化,体现独特的审美观和价值观的网络流行文化,具有边缘性、时尚性、颠覆性和批判性等特点,有着极强的渗透力和影响力,它对中学生的思想意识、价值判断、行为方式有着极为深刻的影响。当下校园中学生间流行"屌丝文化"。学生们自称"屌丝",在自我嘲讽和相互戏谑中彰显自我。在中学生     

网络文化对大学生思想的负面影响

近年来 ,大学生上网人数急剧飙升 ,网络文化对他们的思想观念、价值取向、行为模式、个性心理等都产生着十分广泛和深刻的影响。为了确切把握网络文化对大学生的影响情况 ,我们组织了一次对国内 1 0所高校的 50 0多位上网学生的抽样调查。结果发现 ,网络文化在带给大学生便利和进步的同时 ,也确实带来一些负面的影响 ,应该引起有关部门和思想教育工作者的高度重视。一　　调查结果显示 ,网络文化带来了以下一些较突出的问题 :1 网络上的非主流政治观点在影响着不少学生的思想首先 ,网络已和报刊、电视广播成为大学生获得新闻的三大媒介之一…     

浅论大学生网络成瘾的原因及对策

网络的存在是一把"双刃剑",它在给大学生带来便利的同时,也对学生的生活方式、心理行为产生深刻的影响.本文通过对大学生痴迷网络的原因进行分析,提出解决此问题的对应措施,有效避免网络对大学生的不良影响.     

网络对大学社区文化的影响及对策

网络已成为影响大学社区文化的重要因素,以宁波市3所高校学生社区的调查为基础,分析了大学生在宿舍时网络使用情况,网络对大学社区文化产生的影响,提出了加强宣传教育与引导、规范学生网络行为、丰富社区文化生活、推进大学社区文化建设等加强大学社区文化建设的对策。     

网络文化对学生的影响及对策

随着网络技术的飞速发展,学生作为网络使用的主力军在信息获取、网际交往以及休闲娱乐等行为上对网络的依赖性日趋增强。一个崭新的可以互动和共享的网络社区已逐渐被学生们所接受和热衷,并在某种程度上颠覆传统价值观。本文从学生的网络行为特点、网络文化的先进性的分析入手,对网络文化的社会影响进行了一定的探讨。     

高校网络文化与网上对话式思想教育

现代社会,互联网的产生和发展为思想教育创造了一个全新的环境。网络文化已成为大学生学习与生活的重要内容,对大学生的思维方式、心理健康、行为方式、政治倾向和价值观等都产生了深刻的影响,网络文化的传播给高校的思想教育带来了巨大的冲击。利用优秀的网络文化对大学生进行思想教育已是迫在眉睫。一网络文化的内涵1文化什么是文化?文化的内涵非常复杂,非常广泛,给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家都一直在努力,试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而,迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计,有关"文化"的各     

加强网络道德教育从学校抓起

伴随着信息化浪潮和计算机的日益普及,网络正在日益影响着人们的生活,尤其是对青少年学生影响尤甚,因此有人称当代青少年为"网上的一代"。然而,部分青少年只是掌握了熟练的上网技巧,并未很好地掌握上网的道德规范,出现了诸多不良网络行为,产生了一些社会问题。面对网络所带来的一些负面影响,学校要以积极的态度引导学生学习网络知识,不断加强网络道德教育,使学生学会正确运用网络。     

网络文化对中职学生影响的实证分析——结合惠州工业科技学校课题调查实例

本文通过对未成年人及中职学生上网行为特点的调查和研究,揭示学生在使用网络中出现的文化问题。从网络文化分析未成年人沉迷网络的原因,提出解决网络文化问题关键是提高"数字素养"。     

浅谈教师在网络道德教育中的责任

网络已成为人们获取信息的重要途径和手段,正在改变着人们的行为方式和思维方式,它在被人们所利用的同时,其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范,网络无异已成为一把"双刃剑"。引导学生形成正确积极的网络观,把学生的注意力转移到与学习相关的网络正面效应上来,形成对信息的判断力和防范能力,为学生创造一个健康、安全、有序、充满活力的绿色网络环境,教师承担着重大的责任。     

论网络文化对青少年审美的负面影响

随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为当今最具影响力的“四大媒体”之一，与互联网相伴而行的“网络文化”对社会生产和生活的影响与日俱增。仅仅几年的时间，随着网络与网络化的迅速发展，网络文化已经有了很快的发展。青少年学生是网络使用、交往的重要主体，因此网络文化对当代青少年的思想观念、价值方式、行为模式等带来了巨大的冲击。     

“互联网+”背景下高校思政工作的挑战与对策分析

"互联网+"给高校思政工作带来了诸多挑战,主要表现为:数量庞大杂乱的网络信息容易使学生迷失正确方向、杂乱无序的网络信息制约学生道德价值判断能力的发展、对网络的依恋危害了大学生的身心健康、网络高度的开放性和隐蔽性诱发了大学生的不道德行为.面对这种形式,高校思政工作者应该坚持用正确的文化作为引导,切实贯彻以人为本的教育理念,建设大学生心理健康教育网络平台.     

试析影视文化对“90后”高职学生网络行为的影响

伴随网络发展而成长起来的"90后高职学生"标新立异、离经叛道,成为互联网时代为社会关注的现象。本文通过剖析影视文化作品对90后高职学生网络行为的塑造,透过文化视角探讨这些作品对90后高职学生网络行为的影响以及由此产生的思考。     

与时俱进思想政治工作进网络

随着信息技术的迅猛发展,互联网已经成为当今最具影响力的"第四大媒体".作为网上冲浪主力军的大学生们正深受"网络文化"的影响.网络是把双刃剑.它给大学生们带来快捷便利的网上生活,同时又极易对涉世未深的青年学生产生诸多负面影响.高校思想政治工作者需采取有效措施,用正确积极的思想、文化和信息占领网络阵地,引导广大学生健康地学习和生活.     

论大学生网络人格的培养

网络正以迅猛的速度向纵深发展 ,渗透到社会各个领域 ,影响人们生活的各个方面 ,使人们生活发生巨大的变化。调查表明 ,约有８４%的大学生都在上网。网络这把双刃剑 ,当它给学生带来巨大便利和提供前所未有的机遇的同时 ,它也给许多学生带来严重的负面影响。大学生的网络人格作为现实人格的表现 ,一方面受网络优越性的影响而得到淋漓尽致的发展 ,另一方面 ,由于网络所具有的虚拟性、隐蔽性和随意性等特点 ,它对学生人格的发展产生许多不利的影响。一、网络对健全大学生人格的促进作用所谓人格 ,一般指个人的比较稳定的心理和行为特征的总和…     

探索培养学生网络道德自律意识的方法与途径

网络的开放性、虚拟性对自我监控能力不强、极富好奇心的高中学生具有极大的诱惑力，它所带来的有害信息是高中学生形成不良网络行为的环境因素，传统道德规范已不能适应网络社会的发展需要，网络道德教育在全社会已达成共识。本课题针对目前高中生中存在的不良网络道德的表现，寻求在信息科技课中培养学生网络道德自律意识的方法与途径。     

论网络时代中职学校的德育改革

一、网络时代对学校德育工作的影响 网络文化的异质性容易对青少年学生的成长产生负面影响。网络文化在带来先进的科学技术和思想观念的同时,也不可避免带来了与社会文明进步相悖的异质文化。这些文化垃圾给青少年学生带来的冲击是不容忽视的。面对那些鱼龙混杂的网络文化信息,如果不能及时加以正确引导,就很难保证学生人生观、价值观不发生扭曲。这就给学校德育工作提出了新的挑战。     

快餐式文化生活影响下的大学生思想政治教育

随着网络信息化时代的飞速发展,"互联网+"时代的到来,人们逐步适应了网络给自己生活带来的便捷,在接受着"快餐式文化生活"所带来的各种信息与资源。作为当代大学生,是网络大军中多数群体,他们毫无抗拒,毫无保留的享受着"快餐式文化"。他们在思想,行为,认知观念等方面正在接受着各种"思想与文化的洗礼"。"快餐式文化"对当代大学生产生的巨大影响是双重的,有正面的,也有负面的。这就造成高校在开展大学生思想政治教育时,变得更加艰难和更具挑战。本文就是结合申报的课题,进行有调查,有分析,有对策的开展针对性的教育工作,为更好的开展大学生思想政治教育工作尽一份绵薄之力。     

学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为

随着网络的不断发展,计算机网络在给人们的生活带来各种便利的同时,也带来了一些负面效应,为了给中小学生营造一个绿色健康的学习环境,让网络成为学生学习、生活的好助手,通过与家长、教师的深入交谈,调查了解中小学生的网络行为、网络对中小学生的影响和学校、家庭与社会三方协同如何正确引导中小学生网络行为,并分析整理访谈结果,从而探究学校、家庭与社会三方协同应如何正确引导学生网络行为。     

论网络交流平台对思想政治教育的双重作用

网络的发展为学校教育带来极大便捷,也将人们的生活、工作带入一个全新的空间,人们在这个空间里可以快速地获取知识与信息,并通过互联网进行远程交流。网络让教育超越了时间和空间的界限,逐步影响着学生的思想观念、心理变化、行为方式等。青少年学生是最大的网络受众群体,网络为教育带来进步和快捷的同时,网络文化     

基于网络文化视角下的高校德育工作

网络文化是一种全新的文化、多元的文化，它以其内容的丰富性、形式的多样性，不仅使世界充满新的活力，而且使不同的文化相互撞击。本文探讨了网络文化给高校学生带来的利弊，分析了网络文化对当代高校大学生的道德、行为的影响．提出了利用网络进行德育教育的对策。