在历史教学中加强爱国主义教育

在历史教学中,把历史教学和对学生进行爱国主义教育有机地结合。了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献。增强学生的民族责任感。维护祖国尊严和统一。     

在历史教学中加强爱国主义教育

在历史教学中,把历史教学和对学生进行爱国主义教育有机地结合。了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献。增强学生的民族责任感。维护祖国尊严和统一。     

传承民族传统文化与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容是实施社会主义核心价值观教育。而传承民族传统文化是其中的应有之义。中国传统文化汇集了中华民族优良的思想意识、生活习俗、价值观念,深深的融入到了国人的思想意识中,进而影响着人民的生活与社会的发展。高校积极探讨传承民族传统文化与大学生思想教育相结合的经验。     

古代的女儿节——七夕

在中国传统节日的安排当中,颇有一些习俗活动是以女性为主角的,比如正月十五的卜紫姑、正月十六日的走百病、清明节的荡秋千,等等。亦有一些节日在地方上就有女儿节的称呼,比如北京一带的端午节和重阳节。不过,若从更广泛的范围而言,最当得起女儿节之称的还是要数七夕节。七夕节在传统社会主要是     

加强中华民族优秀传统文化与美德教育是社会主义精神文明建设的根本

人类历史的延续,主要的因素是生产力和文化,二者又是相互联系、相互转化的,中国五千年的历史,主要是依靠不阃断的文化延续下来的。有史以来-许多国家消亡了,许多民族衰败了,而中华民族尽管经历了多次外来凡侵和内部争斗,却始终屹立于世界的东方,其根源在于她的文化。土地可以侵     

传统文化在现代设计教育中的传承与创新

本土艺术设计所承载的文化内涵和民族文化、精神是相辅相成的,只有承认其内在的承接性和发展性,尊重千百年来共同遵循的文化尺度,才会做出具有本土生命的作品。因此,教学中应充分发挥优秀文化传统,建立艺术设计理论教育的框架,将已有的地方文化研究成果进行归纳、整合。     

中外大学的传统与中国传统教育思想

面对未来的挑战,我们不仅需要追赶和前瞻世界高等教育的主流传统,也需要重温和继承我们自身伟大的教育传统。只有将大学传统和我国的高等教育传统实现完美结合,才能使中国大学散发出属于中国文化特有的精神魅力,才能创建出真正的一流大学。     

藏族传统教育对现代教育的启示

藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。     

藏族传统教育对现代教育的启示

藏族传统教育在藏族社会历史发展过程中,在不同的时期曾经发挥过不同的作用。随着社会的发展,在注重提倡和发展现代教育的同时,以辩证唯物主义的方法认识和吸收藏族传统教育中的伦理道德因素,对推动藏族地区的和谐社会发展,以及传统教育的现代化具有现实意义。     

网络与传统教育优势互补研究

我国网络教育与传统教育的整合已经初具规模,网络教学的出现使得教学形式更加多样化,丰富的网络教学资源也给课堂教学注入了新鲜的血液,随之而来的是教学效果的提高。     

搞好传统教育 构建企业文化

文章分析了如何有效利用中国传统文化中的积极因素,摒弃消极影响,提升企业绩效,本文提出了一些策略思考。     

中国传统文化传承与服装设计关系的教学思考

“民族的才是世界的”。现代服饰并不是所处时代仅有的和自发的创造,而是历史进化的产物,民族服饰文化的延伸。学习借鉴民族传统文化应当是每一个设计师都不可忽视的课题。在服装设计教学方面更应注重对本民族传统文化思想的学习,服装设计教育才会在未来的世界舞台上体现出具有本民族特色的服装教育体系。     

在语文教学中传承和弘扬传统文化

许多学生传统文化丢失,缺乏人文素养,在语文教学中通过搭建传统文化平台,加强基本人文知识训练,将传统文化和人文素养和谐统一,以提高学生的传统文化素养。     

浅谈高职教育中动漫专业打破传统教育的方式

高职教育中传统教育的方式已经不能适应快速发展的动漫专业,而应打破传统教育的禁锢,使学生能够毕业能够顺利进入企业工作,而有效的职业教育学习就是与社会相结合、为企业服务、创造多元化的合作模式。     

试论传统教育思想对教师信息化教育的负面影响与对策分析

本文首先总结出传统教育思想和信息化教育思想指导下的教育原则、方法、模式等的不同特点：对这两种教育模式作了详细的对照分析；总结出传统教育思想对教师开展信息化教育的影响和制约因素；最后提出了教师开展信息化教育的对策与途径。     

信息化教育对传统教学方法的冲击

网络信息时代对高校传统教学产生着巨大的冲击,在这一背景下,对传统教学方法的改革却仍然存在着很大的认知误区.文章深刻分析了当前的信息化形势和改革误区,并结合具体实例详细阐述了信息化条件下传统教学方法的具体改革和实施的过程.     

符号互动论对我国传统教育的启示

教育的最终目的就是实现学习者的社会化,然而传统的教育模式却因为手段和方式的失当而导致教育的异化,学生在学习的过程中与社会脱节。灌输式和简单呆板的独舞式传统教学已经不能够满足现代社会教育的目标,符号互动论强调制造和使用符号的能力．注重社会互动的重要性。因此符号互动理论所倡导的互动式教学对于我国教育具有重要的借鉴意义。     

革命传统教育对大学生思想观念的影响及成因

革命传统是在中国共产党领导下,人民群众在长期的革命斗争中形成的优良思想和作风。本文从调查、了解革命传统教育对大学生革命传统教育和思想观念影响的现状入手,分析形成大学生思想现状的成因,正确引导大学生进一步增强民族自豪感和历史使命感,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

加强大学生中国优秀传统文化教育的重要意义

在中国社会由传统向现代转型中,中国优秀传统文化面临严重挑战.加强高校大学生优秀传统文化教育具有重要意义:可以培养大学生的民族自豪感和自信心;可以培养大学生优良的道德品质和个人素质;可以培养大学生健康的人格;可以培养大学生爱国主义、集体主义精神.     

中国传统科技融入小学教育的价值阐释

中国传统科技寓科学于技术,是中华优秀传统文化的有机组成部分。将中国传统科技融入小学教育,一方面能够为教学提供“内源于生活、外寓于游戏”的课程素材,传递跨学科的教学理念,另一方面能够增进学生对中华优秀传统文化的理解与认同,帮助他们树立现代科学生态观,从而推动小学教育人文精神的复归。