教育资源开发的重要环节:优化教师队伍建设

近年来,在师资队伍建设上,我们强调四句话,即教师是教育的脊梁;师资队伍建设是办学永恒的主题;要把每一所学校办成帮助教师成长提高的基地;校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。我们要求校长要把教师队伍的建设,列为学校首要的最基本的建设。目前全区已形成了具有３３名特级教师,１１０名学科带头人,近３００名区级中青年骨干教师队伍。这支队伍已成为我们区实施素质教育的重要保障。　　一、开展“名师工程”的系列活动,以高层次骨干带动师资队伍建设　　１９９７年初,我们正式启动了名师工程,经过三年的探索实践,形成了…     

高素质师资队伍是建设教育强区的保证

师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施。2009年,我区提出了“在使每一所学校、每一个学科的每一名教师都有所发展的同时,推出一批师德高尚、业务过硬的名师、骨干教师,来引领、促进我区教师队伍的专业发展和共同提高”的工作思路。为了全面提高师资队伍,加强教师队伍建设,我们出台了一系列措施：     

学校学科带头人的培养

一个学校要有一个良好的教风、校风,离不开一支良好的教师队伍,而良好的师资力量的形成,必定少不了一批优秀的学科带头人。学科带头人是教师群体中的千里马,是教师队伍的骨干力量。学科带头人的关心与培养,历来是师资队伍建设中的重中之重。学校领导在管理学校的过程中要有伯乐     

新幼儿园新教师的培养与发展

我园是2009年9月始办的一所新幼儿园,规模四轨12班。现有教师24名,其中新毕业幼师生20人。校以师而立,一所学校的生存和发展,依赖的是教师的成长发展。新教师是学校教师队伍中的新鲜血液．加强新教师的教育和培养,是学校师资队伍建设的重要环节,是建立一支高学历、高素质、高水平师资队伍的有力保证。所以,能否培养出一支具有较高素质、专业化的教师队伍,是摆在我们面前的一项严峻而富有挑战性的艰巨任务。     

加强学校管理 提高教师队伍水平

学校管理水平的高低决定了师资队伍建设水平的高低。拥有一支高素质的教师队伍,是提高学校教育教学质量的根本条件。没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的教育教学质量,我们在不断提高学校管理水平的同时,应该把加强教师队伍建设摆在学校管理工作的重要位置上。     

人本管理铸造高素质教师队伍

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德,智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”一支高素质的教师队伍,能促进一所学校大发展,培养一批有作为、适应时代需要的人才。所以提高教师队伍的素质、加强师资队伍建设是学校管理的重要任务。     

加强师资队伍建设、努力提高教师队伍素质

要培养合格的为社会经济建设发挥作用的人才 ,关键是要有一支高素质的教师队伍。只有始终抓住师资队伍建设这一点 ,学校才能具备竞争力 ,才能拥有最大的发展空间。文章就我校从加强师资队伍建设 ,提高教师队伍整体素质这个目标开展以下工作。     

浅析教师队伍的构建——以H大学实践为例

师资队伍是高校办学的主体,是学校发展的根本所在,是衡量高校办学水平的最重要的指标和要素。一所高水平大学必须拥有一支高水平的教师队伍。保证与提高教学质量是高校教学的核心问题,其很大程度上决定于学校教师队伍的建设情况。合理规划教师队伍的构成,有效地提高教师教学水平是高等教育的重中之重。     

建设阳光幸福的教师队伍

教师是学校教育工作的主体。教师队伍的整体素质是衡量一所学校教学水平、决定一所学校发展前景的关键。美国哈佛大学前校长科南特说过“教师的质量能够使学校更具魅力”。中国教育学会会长顾明远先生倡导“创建名校,必须先育名师”,鲜明指出打造一支高素质教师队伍的重要意义。学校当以锤炼一支德艺双馨的师资队伍为工作第一要务,打造阳光幸福的教师队伍,形成并不断完善教师队伍建设的基本策略和路径。     

搭建多元平台，加强青年教师队伍建设

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师队伍建设对于教育而言是多么重要,而建设一支德才兼备、素质优良的青年师资队伍,更是振兴教育事业、提高民族素质的关键。因此,加强青年教师队伍建设,注重培养青年教师,让青年教师脱颖而出,成为学校教育中的骨干,是提高学校教学质量、推进学校教育事业可持续发展的根本保证。     

我校工会“师德建设”的理论与实践研究

师德建设是学校健康发展的重要保证,办好一所学校,必须要有一支高水平、高素质的教师队伍,而良好的师德是建设优秀教师队伍的前提。教师的师德是教师队伍     

高职院校加强师资队伍建设的思考

高职院校教师队伍的状况直接关系到教学质量的好坏,是发展高职教育、提高教学水平的关键。作为高职院校,必须重视师资队伍建设,使师资队伍的结构适应高职教学的需求。因此,学校必须有一支稳定的专兼职教师队伍;师资队伍结构应合理;同时教师必须具有良好的职业道德;不断加强自身学习,不断学习新知识。只有这样,培养的学生才能适应社会发展的需要,得到社会承认,从而为高职院校健康发展奠定良好的基础。     

加强师德师能建设 提高师资队伍素质

办好一所大学需要有各种条件,如校舍、教材、图书资料、实验设备、教师、干部、工人等等,其中最重要的是教师队伍的建设。因为一所好学校必须有一个好的校风,校风包括教风和学风。而学风则是受教风影响形成的,有什么样的教风,便会有什么样的学风。教师不仅把自己的知识传授给学生,而且也把自己的治学态度传播给学生。所以教师队伍的建设是建校的根本。前哈佛大学校长科南特说：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它的一代一代教师的质量。一所学校要站得住脚,教师一定要有特色”。真正要办好一所学校,必须依靠一支精良的教师队伍。这支队伍不是自然长成的,而需要学校管理者,特别是校长的设计、培育和扶植。只有管理者的胸怀宽广、目标远大,才会有大的成绩。因此。重视师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质,特别是加强师德建设,显得尤为重要。良好的教师素质主要表现在如下五个方面。     

高职院校加强师资队伍建设的思考

高职院校教师队伍的状况直接关系到教学质量的好坏，是发展高职教育、提高教学水平的关键。作为高职院校，必须重视师资队伍建设，使师资队伍的结构适应高职教学的需求。因此，学校必须有一支稳定的专兼职教师队伍；师资队伍结构应合理；同时教师必须具有良好的职业道德；不断加强自身学习，不断学习新知识。只有这样，培养的学生才能适应社会发展的需要，得到社会承认，从而为高职院校健康发展奠定良好的基础。     

谈高等学校师资队伍建设的优化策略

高等学校发展要靠一支高素质、高水平的教师队伍，而建设一支高质量的教师队伍，必须采取积极措施。从学校自身发展、激励机制、环境建设等方面阐述稳定师资队伍的策略，促进学校教师队伍建设的整体发展。     

校长应是科学管理教师的模范

一位好校长就能带出一所好学校,而校长工作的关键是抓好教师管理,建设一支师德高尚、素质良好的师资队伍。一、确立目标,建章立制,是搞好教师管理的基础常言道：“没有规矩,无以成方圆。”教师队伍是集体组织,必须有正确的指导思想,合理的组织体系,依靠科学管理制...     

加强教师队伍建设进一步提升办学质量和办学水平

办好一所学校要有一支优秀的教师队伍,优秀师资队伍是学校发展的根基,也是学校发展的根本内涵。胡总书记指出：“教育事业发展的关键在教师,必须紧紧依靠广大教师和教育工作者,遵循教育规律办学教学,不断提高教师政治和业务素质,弘扬尊师重教的社会风气”。温总理讲：“如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者”。加强教师队伍建设,事关教育发展的全局,事关科教兴国大业。     

注重内涵发展 打造优秀教师队伍

教师是教育的脊梁,师资队伍建设是学校办学的永恒主题;校长最大的贡献是带出良好的师资队伍,培养出一批有建树的学科名教师。由此,我校十分注重内涵发展、打造优秀的教师队伍。一、立德铸魂,提升教师素质     

国家开放大学师资队伍建设策略研究

任何一所大学师资队伍建设都是核心建设,在开放大学的建设中,师资队伍建设的意义重大,要坚持把教师队伍建设工作摆在学校发展的突出位置,把师资队伍建设作为学校发展战略的重要组成部分。办好开放大学,建设一支科学、合理、健康、成长,能够与开放大学相配套的高素质的师资队伍是开放大学前进与健康发展的永久持续动力也是创建开放大学成败的关键。     

教育学院教师队伍稳定的负面效应

教育学院教师队伍稳定的负面效应杭州教育学院任顺元《中国教育改革与发展纲要》指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计”。目前论及师资队伍建设的文章无不呼唤稳定教师队伍。在学校师资评估中也常把“稳定性”...