上帝阅读着尘世的每一个人

上帝阅读着尘世的每一个人,他把每个人当成一本书。厚的,还是薄的?通俗的、经典的,还是无聊的?书是自己写的。对人生的理解,对家庭的理解,对爱的理解,每个人都有着自己的思考。每个看上去普普通通的面孔后面,都有一段段的传奇经     

你的情怀是一首什么歌

每一首歌都有一段故事，每一段旋律都是一种心情，每一句歌词都像是在描述自己，那么，你的情怀是一首什么歌呢？     

新年的问候——致读者的一封信

亲爱的读者朋友：新年好!又将是一年开始。每一个年头岁尾,我都要检审自己。回望这一年走过的路,我总是在想：这一年中,我收获了什么？我经历了哪些？我遭遇了什么样的一些人？又演绎了怎样的一段人生？每一次的回眸．都让我感慨人生的种种不可预知,都让我为一次次偶然堆积而成的必然惊喜万分。     

不打招呼又何妨

一些老师对学生见到自己不打招呼而耿耿于怀,我认为大可不必。学生见到老师,不打招呼又何妨？首先,老师要理解学生。每一个学生盼l生格都不同,有的热情大方,有的文静内向。从小学到大学,每一个老师都说我不与人打交道。平时,我见到老师能躲则躲。高二时我担任过一个学期的物理课代表。一次考试我的考,     

“诗意地牺居，智慧地生存”——论新课程理念下的文本意识

对文本的理解是语文教学的根本，是培养学生语文素养的阵地。你真正读懂文本了吗？你真正把握文本了吗？每一个语文教师都应该这样叩问自己。当我们在教学上感到迷惘时，我们首先应该反思的是，自己是不是找到了解构文本的最佳方式？也就是我们认为的学生能够适应的、能够轻松被你导人文本内里的方式，是不是真的深入到文本的内核，找到了令自己激动的东西？     

提升自己需＂四多＂

当今社会是飞速发展的社会,知识的日新月异,理念的交替更迭,对身处在社会中的每一个人都产生了严峻的考验－－不进则退。商朝的开国君商汤,在他的澡盆上刻着一句警戒自己的箴言：＂苟日新,日日新,又日新。＂意思是,假如能每天更新,就天天更新,每天不间断地更新。奥巴马在致伊利诺伊州民众的信中说：＂今天我结束了一段路程,开始走上另一段旅程。＂我们今天的教师,只有不断地学习,不断地进步,在别人不理解我们的时候,我们就已经开始壮大自己的实力,才有能力担负起教育的重任。那么怎么才能提升自己呢？毫无疑问就是多学习。要学习到更多的知识理念方法丰富自己,提升自己,我认为需要＂四多＂。     

彰显独特十法则

你认为自己是独一无二的吗？世上每一个人都是独特的,都拥有区别于别人的特点。让我们把自己的独特完全释放,给别人一个完全不同的自己。     

我把幸福告诉你

每一个奔波在自己路上的人．或许心中都有一个共同目的——幸福。可幸福是什么？幸福是每个人都在追求,却没多少人真正了解的东西。     

2012山东聊城中考作文解读和佳作评析

一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。（50分）女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的＂与众不同＂。女孩＂：妈妈,我为什么与别人不一样呢？＂妈妈＂：孩子,世界上每一个人都是不同的。＂其实,我们每个人都有缺陷,都是＂被上帝咬过一口的苹果＂。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷...     

让孩子心中充满阳光

阳光,普照大地;雨水,润泽万物。我,愿做一缕阳光,让每一位学生的心里都充满温情;我,多想化作一滴雨露,去滋润每一位学生的心田。热爱每一位学生,平等对待每一位学生。要在每一个人的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人。     

心理生活的主体性与独特性──个人建构理论的启示

心理生活是人对现实最直接的体验,是人对自身心理行为的直观理解和解释。在心理生活中充分．体现了人的主体性与独特性。每一个体都是主动地构建自己的心理生活。同时由于文化背景的差异,不同民族的心理生活也有所不同。每一个体构建自己的心理生活的方式都有其独特性。传统的主流心理学严重忽略了心理生活这一本质特征。强调心理生活的主体性及独特性,对心理学的研究有着重要的现实意义。     

掌握阅读方法 提高阅读能力

一、怎样才能做到读懂文章，理解内容呢？ 阅读中，只有读透了文章才能达到理解的目的。那么．如何阅读文章呢？第一步．要通读全篇，理解大意。在读第一遍时，要边读边思考，要对文章的每一个词语每一个句子都仔细思考，认真分析理解。     

缘起

<正>每个人都或多或少拥有一些收藏,或平凡或华丽,它们因自己独特的魅力而被我们深深爱着,因为相逢即缘起。结缘的时候,每一样东西的背后,多多少少都藏着一个又一个不同的故事。本无生命的物质因寄予了深情而获得生命。在我们的眼中,它们微笑,哭闹,舞蹈,抑或流泪。它们的存在让每个人不再那么孤独。一个看似强大的人也会在月上柳梢的夜晚流泪,它们无声的倾听是对我们最大的理解。人生数十载,每一段经历都会     

主演自己的人生

在生活中,我们每一个人都在演戏,只是剧种不同,情节也不同。人的一生看起来完全像是一部剧本——一部必须由自己来创作又必须由自己来演的剧本。你将怎样去写作、去演出自己的人生之剧呢？     

你是不是很容易得罪人

你是不是经常觉得自己很孤立？是不是经常觉得每一个人都对你有敌意。每个人的眼睛都充斥着轻蔑、嘲讽和不快？快测试一下自己是否真的在社交中扮演着得罪人的角色！如果你的朋友不小心弄坏了你心爱的东西，你会：     

收藏笑容

一个笑容花费很少,价值却很高。一个笑容是一段记忆,一段记忆是一个令人回味的故事。每一个笑容都让人感觉到了幸福和温暖,拥有一个笑容,就拥有一束阳光。 笑有许多种：微笑,冷笑,大笑……一我喜欢各种笑容,它能显示一个人的性格。每一个人的笑都是与众不同的,我在心里悄悄地记下每一种笑。     

小动作中的大性格

你了解自己的言行举止会给别人留下什么印象吗？你注意到你的同学、朋友们在无声地告诉你他们的个性特征吗？你想了解自己吗？你想了解你的同学、你的朋友们真实的性格吗？人们总是说：知人知面不知心。坐下来倾心交谈当然是相互了解的最佳方法，如果双方都是同样忠诚的话。但我们不可能要求别人绝对忠实，因为我们也难免要掩示自己不愿让别人了解的一面；更不可能要求每一个人都能坐下来向你吐露最真实的自己，因为不是每一个人都愿意成为你最忠诚的朋友。但是，如果你想从另一个侧面来了解自己，如果你想通过最简捷的方式在一定程度上了解…     

用心聆听花开的声音

最近读到一篇文章——《给每一棵草开花的时间》,文中有一段令人感慨的话：“是的,我们谁没有错过自己人生中的几株腊兰呢？我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草,没有给予它们开花结果证明自己价值的时间……给每一棵小草以开花的时间,给每一个人以证明自己价值的机会,不要盲目地去拔掉一棵草,不要草率地去否定一个人,那么,我们将会得到多少人生的‘腊兰’啊!”     

从突破自己开始——谈学校领导团队成员的主动发展

一、学校领导团队成员为什么需要主动发展？ 叶澜教授曾说：每个人都只能自己“活”,不能由别人代“活”,每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走,不能由别人代走,这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理。从这段朴素的话中,我们可以体会主动、健康发展对于人而言的重要性。     

彼此的礼物

每个孩子都对自己的童年千百倍地喜欢。童年是时间的乌托邦,是独一无二的金色天堂;孩子们心胸敞开,柔软而俏皮。可惜,怀着一颗赤子之心的成年人却很少很少．于是大人们难以理解那种对童年的依恋,而往往简单地视之为一段过去了的时间的乡愁。那是因为成年以后,不知不觉间积习满身,那种暮气沉沉的自以为是,仿佛一层隐形的壳将人包裹,于是一个问题就随着身为父母的我们而产生了——是孩子需要大人,还是大人需要孩子？