对加强高校教学档案管理的思考

教学档案是广大师生和教学管理人员在教学实践和教学研究中所形成和积累的,记载和反映学校教学实践、教学研究、教学管理活动,具有保存价值的教学文件材料。因此,逐步加强教学档案的规范化、科学化管理,充分发挥其作用,有助于推动学校教学管理、教学质量、教学改革、教学评估等工作的健康、有序发展。     

论高校本科教学评估与教学档案建设

本文从高校本科教学评估与教学档案建设的关系出发，指出建立一支具有较强档案工作素质的教学管理队伍是高校教学档案建设的前提，由此阐述了教学管理人员应具备的档案工作素质，同时提出按照教育部要求进行分项管理，按照其主要观测点进行材料搜集、整理和研究，是现阶段高校教学档案建设的当务之急。     

教学研究项目档案材料的积累与整理

近几年来，随着教学改革的不断深化，教学研究项目逐年增多，教学研究项目也越来越引起学校领导和教学管理部门的重视，搞好教学研究项目档案材料的积累整理工作，成了档案部门的一项重要工作内容。教学研究项目文件材料是伴随着研究项目的展开而自然产生的，只有在项目研究的每一个阶段注重文件材料的形成，积极主动地做好教学研究项目文件材料的积累工作，才能保证教学研究项目档案材料的齐全与完整。当前高校有关部门对教学研究项目材料的积累与整理工作还不够重视，没有列入教学管理人员、科研管理人员、项目研究人员及档案人员的岗位责…     

教学档案的使用与教学档案管理

随着学校教学管理的规范,教学档案在教学管理过程中的作用越来越受到重视,但在服务于教学管理方面,教学档案的功能还没有充分发挥出来。本文从规范教学档案的使用、加强对教学档案管理、教学档案的信息化三个方面对教学档案服务于教学管理进行探讨。     

教学档案的使用与教学档案管理

随着学校教学管理的规范,教学档案在教学管理过程中的作用越来越受到重视,但在服务于教学管理方面,教学档案的功能还没有充分发挥出来。本文从规范教学档案的使用、加强对教学档案管理、教学档案的信息化三个方面对教学档案服务于教学管理进行探讨。     

提高教学档案管理水平有效服务教学

教学档案是高校档案的主体、核心和重点,也是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一.通过加强教学档案的宣传,强化档案意识;建立科学合理的教学档案管理制度,明确教学档案的归档范围;建立教学档案数据库,实行网络化管理;提高教学档案管理人员的业务素质,以提高教学档案管理水平,有效服务教学.     

论高校教学档案管理中的主要问题及对策

目前高校教学档案管理工作中存在着档案意识不强、档案管理制度不健全、档案工作渠道不畅通、档案工作队伍不稳定等问题,不利于教学档案的管理和利用。因此,应该统一认识,提高领导、广大教师和教学管理人员的档案意识,强化教学档案的集中管理,认真做好立卷、分类和数字化工作,切实提高教学档案的使用效率。     

浅谈教学档案的建设与管理

教学档案建设的目的是为教学管理提供信息、咨询、决策服务 ,它是衡量高校教育质量和教学管理水平的重要标志之一。教学工作和教学管理工作是教学档案建设的基础 ;制度建设是教学档案建设的保障 ;教学档案建设必须明确职责 ,密切协作 ,加强指导 ,以确保教学档案的质量。     

本科教学评估背景下的教学档案建设

高校教学档案是支撑整个本科教学评估体系的主要材料,是基础和依据.教学管理人员要懂得教学档案的内容和特点,要规范档案材料,探索科学的管理方法,要做好基层档案建设工作,要查漏补缺,规范档案管理工作.学校要加强领导,强化档案意识,加强执法力度,完善评估体系,主动开展收集工作,推进教学档案的标准化、规范化和现代化建设.     

如何加强高校教学档案管理工作

高校教学档案作为高校教学管理工作的重要组成部分,是反映和评估教学质量及教学管理水平的重要依据,对高校教学工作的可持续发展起着重大作用。但是,教学档案归档不及时,归档材料不完整的现象严重制约了高校教学档案的质量和日后的利用。本文针对高校教学档案管理工作中存在的问题,从转变思想增强归档意识、加大硬件设施的投入力度、加强教学档案管理制度的建设、提高教学档案管理人员的素质等方面阐述了如何加强高校教学档案管理工作。     

教学档案管理的工作探讨

教学档案的是教学实践活动中形成的第一手材料,是教学工作发展的支撑和基础。目前,教学管理中存在着诸多问题,因此,建立完善档案管理制度体系,提高档案管理人员的专业素质是十分必要的。同时,做好教学档案管理工作,对教学工作发展、教学管理水平提高、教学改革等都具有重要的现实意义。     

教学档案的收集与整理浅议

教学档案是教学档案管理的基础工程,是学校档案系统中的一个重要的子系统。它由具有保存价值的文件材料所构成,是教学人员和管理人员辛勤劳动的结晶,真实地记载着学校教学工作的进程。因此,建立教学档案,不仅是学校教学情况的历史凭证,而且是不断改革教学、改进教学管理的参考材     

教学管理档案——教学工作之备忘录

本文重点介绍了教学管理档案的分类，院、系建立教学管理档案的必要性，以及教学管理档案对院、系教学工作评价的重要意义所在。指出了院、系教学档案的收集、管理办法及其意义。最后，提出开展各高校院间教学档案信息咨询的设想。     

浅谈高校教学档案管理工作存在问题及对策

目前随着我国高校教学改革的不断深化,我国高校对教学档案工作发展越来越重视了,同时教学档案是高校教学管理工作中的一个重要组成部分。所以,对高校教学档案的管理工作提出更新更高的要求,对高校的教育教学工作有着举足轻重的作用。本文结合高校教学档案管理工作实际,分析了高校教学档案管理存在人员素养不高、管理制度不完善,教学档案材料不齐全、相关人员对教学档案管理不够重视的等诸多问题,并提出了加强高校教学档案管理工作的一序列重要对策。     

论高校教学管理人员的能力培养

高等学校教学管理人员是决定其教学管理是否成功的关键因素.目前,高校教学管理人员还存在一些问题,而提高教学管理人员的能力是解决问题的关键,据此提出了培育教学管理人员能力的七项对策.     

高校基层教学档案建设探讨

学校基层教学档案现状不容乐观，亟待加强建设。加强基层教学档案建设，是提高服务质量和效率、适应教育教学改革和发展、迎接本科教学工作水平评估及创建高水平大学的需要。加强基层教学档案建设，需要领导的重视和支持，需要基层教学管理人员强化档案意识，做好平时文件材料的收集、形成、整理和归档利用工作。     

浅议教学管理人员应该具备的素质

教学管理工作是一所学校的重要组成部分,教学管理人员的素质直接影响学校的教学管理水平。本文从教学管理人员应具备的素质入手,阐述了如何提高教学管理人员的素质。     

高校基层教学管理人员的素质探析

高校基层教学管理人员的综合素质是影响高校教学质量、教学管理水平的重要因素。基层教学管理人员是高校教学管理理念的践行者、教学管理事物的承担者和教学管理改革的推行者。本文结合基层教学管理的特点和内容,提出了基层教学管理人员必备的素质、能力及提升途径。     

高校教学管理入员继续教育体系构建研究

教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者,教学管理人员的素质与水平是体现高校教学管理水平与质量的关键因素。尽快建立高校教学管理人员继续教育体系是适应高校教学管理工作所面临的新形势和高校教学管理人员专业化的客观要求,对于坚定教学管理人员投身教学管理工作的信心,推动教学管理队伍建设,具有举足轻重的作用。     

浅谈教学档案的管理与开发

教学档案是学校档案的重要组成部分,是反映教学管理和教学实践活动的真实记录,是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一.因此,管好用好教学档案,具有极其重要的意义.本文想结合我院教学档案工作的实际,对教育学院教学档案的管理和开发利用作以探讨.