高职教育数控专业考试模式改革探讨

本文从树立现代考试观念、系统规划考试制度、完善考试管理体制三个方面阐述了高职教育数控专业考试模式的改革,探索出一套相对完整、切实可行的能充分发挥考试功能和实现高职教育教学目标的考试模式。     

今年高考各地考试科目确定辽宁江苏变化最大

记者日前从教育部了解到,2003年全国普通高校统一招生考试将在总体保持稳定的基础上继续推进“3+X”高考科目设置改革。今年秋季高考,除辽宁、江苏外,全国其余省、区、市均继续采用本地区2002年秋季高考选用的科目设置方案。2003年秋季高考,辽宁将首次在教育部部分直属高校中采用“3+文理大综合+1”的考试方案。其中,“3”指语文、数学、外语,“文理大综合”指物理、化学、生物、历史、地理、政治六门学科的综合。语文、数学、外语为     

实践科目与文化科目考试的区别

实践科目与文化科目考试作为检验学校办学水平和学生学习效果的一种手段,最终目的都是为了提高教育教学质量,使学生掌握必要的科学技术、文化知识,促进我国现代化建设.但二者作为不同方式的考试,又有着明显区别:     

实践科目与文化科目考试的区别

实践科目与文化科目考试作为检验学校办学水平和学生学习效果的一种手段 ,最终目的都是为了提高教育教学质量 ,使学生掌握必要的科学技术、文化知识 ,促进我国现代化建设。但二者作为不同方式的考试 ,又有着明显区别 :首先 ,出发点不同。文化科目考试在于以考促教、以考促学、以考促研 ;而实践科目考试在于以考促建、以考促配、以考促用。过去由于忽视实践学科教学 ,重理论轻实践 ,理论和实践脱节 ,教师常常是“四个一” (一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教科书 ) ,教师教的死 ,学生学的死 ,一张试卷定终身 ,考什么 ,教什么 ,学什么 ,高分…     

专科起点升本科招生专业与统一考试科目对照表

一、哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科),招生专业 010101哲学010102逻辑学 010103宗教学’010104伦理学050101汉语言文学050102汉语言,050103对外汉语050104中国少数民族语言文学。50105古典文献0501肠中国语言文化050107应用语言学050147秘书学050150文秘与办公自动化050200外国语言文学类050281英语教育050283外贸英语050301新闻学050302广播电视新闻学050304编辑出版学050305传播学060101历史学060102世界历史060103考古学060104博物馆学060105民族学060106文物保护技术100501中医学100502针灸推拿学100503蒙医…     

高职专业考试改革初探

对高职专业考试改革进行了深入探讨，提出了高职专业考试改革的两点思路与做法：一是改变传统考试模式，树立以“能力测试”为中心的现代考试理念。二是结合高职专业培养目标，建立以“科学规范”为特征的高职考试制度。     

试论成人高考考试科目改革

考试科目设置的调整是成人高校招生改革进一步深化的体现,社会影响也很大。本文从目标价值、社会价值、技术价值等角度,阐述了成人高考考试科目改革的价值取向,对我国成人高考考试科目改革进行了趋势预测。     

关注高考综合科目考试

广东省作为国家确定的高考改革试验区,1999年实行了高考“3 X”科目改革试验。经过一年的试验,在2000年的高考“3 X”科目改革方案中,提出扩大“X”科目的内涵和外延,增加综合科目考试为本科高校必选考科目。为什么要进行“综合科目考试”?“综合科目考试”怎么考?高中学生怎么应对“综合科目考试”?本文就普通高考“综合科目考试”的作用与功能谈一点看法。     

需求决定产品企业确定专业技术培训科目的方法

科学、准确地确定培训科目是企业开展专业技术培训的前期工作。培训科目是否合适,直接影响着企业专业技术培训工作的质量和效益,继而影响着企业专业技术培训市场的发展大局。因此,当企业确定下年度(或下阶段)的专业技术培训科目时,应从培训需求分析着手。一、企业专业技术培训需求调查应考虑的范围1、企业生产及发展需求以生产质量标准为依据。质量是企业的生命,不同的生产质量标准对企业有着不同的人力资本结构和等级的要求。以企业的发展目标为依据。企业发展目标的确立必然对企业人力资本结构和等级提出要求。从两个方面来看,一是当某项…     

上海市2015年高中学业水平考试高三4门科目确定

<正>昨日,2015本市普通高中学业水平考试高三4门科目考试实施意见公布,4门科目设定为语文、数学、外语、思想政治。语文、数学、思想政治以书面笔试形式进行;外语含书面笔试(包括听力)和口语测试,口语测试单独组织。除英语口语测试2015年1月3日、小语种口语测试1月4日举行外,4门科目笔试于2015年1月25日—26日举行。语文、数学2门科目增加附加题,用于部分学生展示特长潜能,学生可自主选择是否参加。每     

浅谈高职专业考试模式改革

本文根据高职专业的培养目标和教学特点,提出了高职专业考试改革的两点思路与做法:一是改变传统考试思维模式,树立以“能力测试”为中心的现代考试理念。二是结合高职专业培养目标,建立以“科学规范”为特征的高职考试制度。     

浅谈高职艺术专业考试改革

本文以长江职业学院艺术专业的考试改革为例,分析高职院校艺术专业学生实行传统考试模式的弊端,再结合本校目前正在进行的考试改革的成效来探讨高职艺术专业考试形式改革的重要性及其措施。     

高职教育考试改革初探

考试改革是高等职业教育改革的重要环节。高职院校必须打破弊端诸多的传统考试制度，紧密结合高职教育的特点和特色，构建多种形式，高质高效的课程考试和考试管理体制．     

高职教育考试改革探讨

高等职业技术教育考试制度的改革，是培养人才导向的关键所在．考试是实现教育目标过程中的一项有效手段，而不是教育的最终目标。     

关于高职教育考试改革

高职教育考试制度的改革对全面提高学生的综合素质,加强学生动手能力的培养具有重要的影响力和导向作用,因此,必须探讨考试形式合理化、考试命题科学化与学业评价综合化的改革思路。     

高职教育考试改革分析

考试是教学中的重要环节,是检查学生掌握知识水平的重要手段。通过考试,可以反映教师在教学中存在的问题,客观地评价该课程的教学效果。但传统的考试有较多局限性,在分析传统考试存在主要问题的基础上,提出了考试改革的方法建议。     

高职教育考试改革势在必行

考试是教学过程的重要环节,他对教师的教学和学生的学习起着重要的检测和引导作用,并直接影响高职培养目标的实现。当前,高职教育沿袭传统的考试模式弊端颇多,必须改革。