共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>还记得2009年9月1日那天,我带着初为人师的满腔热情走上了三尺讲台,当时的内心是忐忑不安的,生怕自己太年轻,管不了学生,同时内心又希望自己多少年后也能桃李满天下。岁月如梭,如今我已为人母,在三尺讲台上也已经走过了七个年头。七年的时间,让我对教师这个职业有了更深的感悟,可以用敬业、爱生这简单的四个字来概括。我自任教以来,同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天, 相似文献
7.
郭国光 《全国优秀作文选(高中)》2000,(3)
我坐在一块黛青色岩石上,依稀听人说前方就是成功。“怎么还不启程?”迎面来了一人,用洪亮的声音问我。“我去哪儿还没准呢。”“人必须立志,立志学有所成,立志走向成功。不立志,就如无舵之舟,只能任海浪四处漂打;不立志,就如无勒之马,漫无目的随便游走,精疲力竭了也不知自己所在。”他看着远方说。 相似文献
9.
11.
12.
学业成功与职业成功,分属学校的职业教育和社会的职业实践两个不同领域.在职业教育"以就业为导向"的办学方针指导下,学业成功的根本价值取向在于职业成功,学业成功的标准内在地体现着职业成功的要求.两者具有相对的统一性和本质的一致性. 相似文献
13.
14.
语文课程标准指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”我们都知道十个指头各有长短,荷花出水有高低,学生的智力和思维能力更是干差万别.语文教学要关注学生的个体差异,保护他们的好奇心、求知欲,从而不断提高他们学习语文的兴趣.语文作业是语文教学的延伸,我们在设计和布置语文作业时应尊重学生的个体差异和不同的学习要求,因材施教,灵活多样地布置分层作业,让每个学生在适合自己口味的作业中都能获得轻松愉快的心理体验,走向成功之路. 相似文献
15.
《小学教学参考》2014,(25)
<正>语文课程标准指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"我们都知道十个指头各有长短,荷花出水有高低,学生的智力和思维能力更是千差万别。语文教学要关注学生的个体差异,保护他们的好奇心、求知欲,从而不断提高他们学习语文的兴趣。语文作业是语文教学的延伸,我们在设计和布置语文作业时应尊重学生的个体差异和不同的学习要求,因材施教,灵活多样地布置分层作业,让每个学生在适合自己口味的作业中都能获得轻松愉快的心理体验,走向成功之路。 相似文献
16.
17.
18.
邵烜程 《数理天地(高中版)》2002,(11)
本文作者曾获新加坡小学数学邀请赛一等奖,华罗庚金杯少年数学邀请赛一等奖,上海市初中数学竞赛一等奖,全国初中数学联赛一等奖,菲律宾少年数学邀请赛金牌,全国高中数学联赛二等奖(当时正读初中),全国信息学奥林匹克上海赛区第1名,全国信息学奥林匹克竞赛一等奖. 相似文献
19.
谢小环 《中国科教创新导刊》2013,(27):167
自信是人世最珍贵的品质之一,自信是激励自己奋发进取的一种心理素质,美国著名励志导师,罗杰马尔滕说:"成功的先决条件就是自信",美国作家爱默生:"自信是成功的第一秘诀"。可见,自信是成功的基石,自信能推动学生在成功的道路上勇往直前,因而培养自信至关重要,本文以人文关怀为理念,引领学生培养自信,走向成功。 相似文献