“六制”改革显生机竞争无情人有情

一、改革出成效 　　安徽电子工业学校的内部管理体制改革主要由校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、结构工资制、人事代理制和专业技术职务评聘双轨制等六部分组成,即“六制”改革。几年来的改革实践证明,学校内部管理体制的改革完全符合我国社会主义市场经济发展对职业教育的需要,符合绝大多数教职工的愿望和要求,改革促进了人们观念的变化,给学校工作带来了勃勃生机。 　　1.增强了责任观念。改革彻底改变了过去“一大三铁” (大锅饭、铁饭碗、铁工资、铁交椅 )体制下那种安于现状,不思进取的情况。从校长到教职工,责任感、危机…     

愉快教育带来了生机和活力

从少年儿童的身心特点出发,以减轻学生的过重负担,提高教育教学质量为中心,全面推进以愉快教育为特色的素质教育。     

教育创新是电大改革和发展之源

最近，江泽民同志在北京师范大学建校一百周年庆祝大会上发表的重要讲话，提出了教育创新五个方面的重要要求。讲话是新世纪我国教育改革发展的重要指导方针，是一篇闪耀着与时俱进的光辉思想和具有鲜明时代特色的马克思主义的重要献。     

高职发展重在活力

发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要,我们认为,大力发展高等职业教育并要取得满意的成效,在以下三方面有探索的必要。一、加强认识,确保其地位我国的经济和社会发展到今天,对人才结构提出了新要求,不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才,而且更需要培养大量既有一定理论基础,又有较强动手能力的实用型人才。我们要认识到,知识经济的兴起,加入ＷＴＯ的现实,我国相当一部分传统的劳动密集型产业面临转轨,而高科技武装的服务业和高技术、高附加值的技术密集、智力密集的产业正在兴起,高科技应用和推广人…     

让语文课焕发出生机活力

自实施新课改以来，江苏省根据教育部制定的新课程标准，编写了语文新教材，广大教师在新课改精神的指导下，大力实施课堂教学改革，使语文课堂焕发出生机与活力。现就如何让语文课堂摆脱传统模式，闯出一片新天地，谈谈自己的几点感触。     

改革带来了生机

改革带来了生机杜恩楼在改革不断深化的新形势下，我们按照《中国教育改革和发展纲要》的要求，认真贯彻落实全国和全省教育工作会议精神，紧紧抓住机遇，广开办学门路，强化学校管理，提高办学水平，使我们伊春市成人中专学校出现了勃勃生机，取得了良好的社会效益和经济...     

改革使云南民族学院焕发出生机和活力

云南民族学院是云南25个少数民族的最高学府,她在诞生后的四十四年中,经历了轮训民族干部、招收工农兵学员,办普通大学三个发展阶段,现已成为文、理、财经、政法、外语各科兼有,设置27个专业,分为硕士研究生、本科、大专、大学预科、外国留学生几个层次的综合性大学,为社会输送了二万四千多名各类毕业生。1993年,省政府将民院列为云南省五所省属重点大学之一。     

泰国教育法显改革决心

《国家教育法》史无前例从1999年,也就是泰王浦眉蓬登基第54年,泰国的教育改革规划已宣布完成。根据泰国的官方资料,是次改革经历了以下讨论过程:1.泰国政府就42个主要问题进行研究,曾探讨12个国家的教育制度的成功经验;     

论成人教育面临的任务与改革的思路框架

一、成人教育发展形势的散点透视 随着信息时代的到来，经济全球化的局势日益加强，金融资本、技术、信息和物质资源正以前所未有的速度在全世界范围内滚动和转移。唯一不能流通和转移的是一个国家全民族的科学文化素质。鉴此，包括英、美等发达资本主义国家也顿然感到了紧迫和危机。英国在“科学技术白皮书”中指出：我们有压倒一切的理由要求加强每个人的科学教育，更加注意下一代合格的科学和技术人员的培养。美国《 先驱论坛报》刊文说，现在是从人的头脑中开发资源的时代，美国成了一个发展中的国家。美国必须从根本上改革教育，才能适…     

今后一个时期中国职业教育改革与发展的新思路

中国职业教育发展的成就是巨大的,但我们也清醒地看到,就总体而言,职业教育特别是中等职业教育仍然是中国教育的薄弱环节,面临着诸多困难和问题。在社会上还存在着轻视职业教育的传统观念和影响,虽然这些年职业教育的规模在不断扩大,但基础还很不稳固,巩固成果、提高质量、继续发展的任务还相当艰巨,职业教育的发展还不能很好地适应我国经济社会发展的需要。     

学校教育创新活力从何而来

当前学校教育面临着生存与发展的共同课题,各个学校都在各自不同的起点上,努力寻求实现更大发展的道路,但在各自发展过程中又存在明显的差异性结构和非均衡特征。一些学校主要依赖丰富的办学资源来增加规模效益,一些学校主要通过内部管理制度的改革来创造发展空间,还有一些学校把吸收、借鉴别人经验作为学校发展的增长点,少数学校把增强学校自身的变革能力作为学校发展的根本立足点。在新的历史时期,立足于学校教育的可持续发展,建设创新型学校,实现学校教育的创新发展,已成为目前我国基础教育改革与发展的重要问题。本文拟就学校教育创新的实践逻辑做些探讨。     

加快职业教育改革与发展须实现六个新突破

2003年,省委工作会议向全省人民提出了“思想解放、干事创业、加快发展”的要求,鼓舞人心、催人奋进。新时期新形势新任务,给教育改革发展提出了新的更高要求。职业教育作为与经济社会发展联系最直接、最密切的教育,肩负着历史赋予的神圣使命,因此,要抓住机遇、迎接挑战、乘势而上、加快发展。改革开放以来,特别是近几年来,我省职业教育事业在各级党委政府的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持大力发展的方针不动摇,与时俱进,奋发进取,大胆创新,取得了长足发展。但总的来看职业教育的基础仍然薄弱,与我省经济建…     

改革出活力 改革出成效

银川铁路分局勇于探索，大胆实践，以改革为先导，瞄准“素质教育”，在1996年相继推出四项教育改革措施，走出了一条增强学校活力，不断提高教学质量的新路子。一、连至学校布局，优化结构，改善办学条件随着教育改革的不断深化，必须改变旧体制下形成的福利型、安置型、“小而全”的铁路中小学教育结构、布局。为此，银川铁路分局于1996年初组建了普通教育委员会，将原来分散在各部门的人事、劳资、财务由分局教委统一归口管理，专门由一名分局党委常委主管普教工作，并提出“以地方重点中学为目标，优化教育资源配置，既重投入又重效益，…     

专业系参谋在创新教育中的作用

根据专业系参谋在现代教学中的地位和作用，阐述了创新教育对教学参谋的要求；阐明了专业系参谋如何适应这种要求，要站在时代高度，充分发挥自己在教学科研中的作用。     

改革企业教育的活力之源

一、正视企业教育目前面临的困难随着国有企业在机制转换中陷入空前的困境,企业教育也面临着重重困难,这主要表现在如下方面: 一是,企业自身资金短缺,运转困难,无法保证对教育的投入,教育已成为企业的负担。我公司各类教育每年所需经费约在3500—3700万元之间。这其中,除极小一部分来自学费或其它自筹资金外,绝大多数由企业财政拨付。由于我公司历史长、负担重、弊端多,     

教育发展在于改革 教育改革在于创新 教育创新在于学习

60年来,我国教育取得了伟大的成就,我国已经从一个文盲充斥的国家转变为人力资源大国。今天的任务是要建设人力资源强国。     

论创新教育与幼儿教育改革

２１世纪已经来到,人类正在步入一个全新的时代———知识经济的时代。知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在创新。罗曼·罗兰指出,“创造活动是推动历史发展的永远有效的契机”。的确是这样,自本世纪初经济学家从技术的应用这一角度提出“创新”这一概念［１］以来,人类从来没有像现在这样重视创新,正如吉尔富特（Ｇｕｉｌｆｏｒｄ,Ｊ．Ｐ．１９６７）所言,“没有哪一种现象或一门学科像创造问题那样,被如此长久地忽视,又如此突然地复苏。”在当代,也只有在国际竞争日益激烈的现今社会,创新和创新教育被提到了前所未有的高度…