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高级英语是为英语专业高年级学生开设的一门重要基础课程。从高级英语的教学目的和要求来看,修辞教学是高级英语课程教学中的一个重点和难点。为了提高学生的阅读理解能力和写作水平,该文将在教学中对课文中出现的修辞格的进行归类总结,探讨英语修辞的教学策略。 相似文献
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高级英语是为英语专业高年级学生开设的一门重要基础课程。从高级英语的教学目的和要求来看,修辞教学是高级英语课程教学中的一个重点和难点。为了提高学生的阅读理解能力和写作水平,该文将在教学中对课文中出现的修辞格的进行归类总结,探讨英语修辞的教学策略。 相似文献
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田国卫 《中国科教创新导刊》2013,(34):89-89
在张汉熙主壕的《高叛英语》教材中,每篇文章的学习中都有修辞手法,正是这些修辞手法的运用,使文章读起来更加生动,具体和形象。本文通过对高鳆英语中的修辞手法运用的归纳与总结,加深大家在学习过程中对课文的进一步欣赏,从而对文章中的精彩段落有更好的理解。 相似文献
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修辞是《高级英语》教学的一个重要的环节。本文根据高级英语修辞的教学目的与要求,通过教学中出现的修辞格的分析,对高级英语中修辞格的教学方法进行了探讨,从而帮助学生全面深刻地理解修辞,以期提高他们的英语欣赏水平和阅读水平。 相似文献
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在张汉熙主编《高级英语》教材中,每篇文章中都有修辞,比如明喻、隐喻、渐降、双关、委婉、矛盾、排比等修辞格。本文旨在对这些修辞进行归纳并欣赏,以加深对《高级英语》学习的体会。 相似文献
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文章从修辞的分类出发,分析了《高级英语》中所涉修辞格的类别,探讨了《高级英语》中的修辞格难以掌握的原因,提出了词源定义分析法、英汉辞格对比法、翻译模仿法的修辞教学策略。 相似文献
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雷明珍 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(1):52-56
广告英语是有别于普通英语的一种独具一格的应用语言 ,各种修辞手段在广告英语中的灵活运用 ,使广告英语更能有效地实现其广告目的。本文通过一些典型具体的英语广告例子 ,对广告英语的修辞特点进行了一般的归纳和分析。 相似文献
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英语修辞与遣词造句教学 总被引：2，自引：0，他引：2
陆正刚 《广西教育学院学报》2002,(4):66-69
本主要探讨在英语写作中修辞与遣词造句的关系，以及修辞技巧在遣词造句中的应用。 相似文献
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英语修辞的教学效果直接影响着《高级英语》课程教学效果。没有较好的修辞知识很难提高对英语语言的感悟能力和欣赏能力。因此,对《高级英语》教材中常见修辞进行研究是十分必要的。《高级英语》教材中常见修辞可分为三类：一是音韵修辞格;二是词汇修辞格;三是句法结构修辞格。 相似文献
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范先明 《成都教育学院学报》2007,21(10):41-45,102
文化即是人类的精神创造物,修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法,翻译是将一种语言用另一种语言表达出来的一种实践活动.作为高年级英语学习,特别是对"高级英语"的学习,文化、修辞、难句翻译是"高级英语"学习过程中不可回避的三个问题.文章试图从文化、修辞对"高级英语"教材中难句翻译的影响,说明文化、修辞与难句翻译是"高级英语"学习中的三大主要困难. 相似文献
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平行结构是现代英语的修辞现象之一,正确理解和使用平行结构可使文章增色很多,所以掌握英语平行结构的意义、构成和用法在英文写作和欣赏中具有重要的意义。 相似文献
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写文章讲话,我们要求明白、通顺、准确,力求精美、生动。适当地使用修辞格能使语言更形象,更有感染力。英语的修辞格按内容、语言结构及语音,可以分为三大类。笔者以英语专业二年级教材《大学英语》第三,四册为例,阐述了二十三种英语修辞格,以供参考。 相似文献
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在高级英语课程教学中培养学生的英语鉴赏能力 总被引：1，自引：0，他引：1
彭宁红 《湖南科技学院学报》2007,28(4):139-141
高级英语课是英语专业高年级的一门主干课程,然而目前高级英语课程教学的状况并不令人乐观。应改高级英语课传统的“释义型”教学模式为“鉴赏型”教学模式。笔者从语篇教学、修辞教学以及文化教学三个方面探讨学生英语鉴赏能力的培养问题。 相似文献
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英语广告语言的运用越来越受到人们的关注,广告语言已成为一门应用性语言。为了给消费者留下深刻的印象,在英语广告中恰当使用英语修辞是很有必要,而且很有功效的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32):206-207
移位修饰是英语修辞中比较特殊的修辞方式,它广泛地出现在英汉两种语言中,它的运用使语言更加生动、形象,也更丰富多彩。本文主要以高级英语一二册所涉及的相关文章中所出现的移位修饰的句子为例,从移位修饰语的结构特点、主要表现形式和修辞效果等方面对移位修饰这种修辞进行了粗浅的阐述。 相似文献
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梁超 《湖南科技学院学报》2004,2(2):121-124
写文章讲话,我们要求明白、通顺、准确,力求精美、生动.适当地使用修辞格能使语言更形象,更有感染力.英语的修辞格按内容、语言结构及语音,可以分为三大类.笔者以英语专业二年级教材<大学英语>第三,四册为例,阐述了二十三种英语修辞格,以供参考. 相似文献
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崔传明 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(4)
修辞语言作为一种重要的语言现象,大量地出现在《大学英语》的课文中,本文意在探索《大学英语》中的各种修辞现象:明喻、暗喻、转喻、平行的运用、拟人、夸张、移就、仿化、委婉语和曲言法,分类列举具有修辞意义的句子,并用定义加以说明。 相似文献