教师心理健康不容忽视

心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态,也就是指人的基本心理活动的过程内容要完整且协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能够很好的适应社会,并与社会保持同步。在当今实施素质教育提倡减轻学生过重的学业负担和心理负担,而作为教师,心理是否健康在很大程度上影响着学生的健康发展。教师的情感不在是一种单一的私人感受,而是成为一种重要的教育手段。因此,对教师情绪体验和情感表达的要求就要稍高一些。教师是学校教育的主体,教师的心理健康直接影响着学生的行为及身心健康成长,最终影响到教育的成败。因此,教师心理是否健康应引起重视,它是全面实施素质教育的基础和保证。     

不容忽视的教师心理健康

中国社会正处于转型时期，教育领域也在发生广泛而深刻的变化，教育体制的改革、教育机制的创新、教育岗位的竞争、新知识新技术的引进等方兴未艾，教师无论在知识经验、教学能力上，还是工作稳定性与生存安定性方面都面临巨大的挑战与压力。     

教师心理健康问题不容忽视

上海市曾对3055名小学教师心理健康状况进行测试调查，结果发现心理健康问题检出率为48％；其中12％有明显心理症状，2％较为严重，其余有轻度的心理症状。去年4月，国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学2292名教师的检测结果是：有5l.23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于“中度心理障碍”，2．49％的教师已构成“心理疾病”。这些研究充分表明：教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实。     

不容忽视的教师心理健康

教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以,要让学生具有良好的心理素质,首先教师要有良好的心理素质,要提高学生的心理健康水平,首先教师要有较高的心理健康水平。因此,关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。而据我国某大城市的一项调查显示:小学教师心理检出率为48%,这也许是极端的情况,但是我们必须承认,随着经济社会…     

教师的心理健康不容忽视

一、教师心理健康问题的表现形式1.社会适应不良。主要表现在青年教师身上,他们中相当一部分人对教师角色、学校人际关系、工作方式、生活环境等方面存在诸多不适应,从而     

不容忽视的教师心理健康

教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以,要让学生具有良好的心理素质,首先教师要有良好的心理素质,要提高学生的心理健康水平,首先教师要有较高的心理健康水平。因此,关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。而据我国某大城市的一项调查显示:小学教师心理检出率为48%,这也许是极端的情况,但是我们必须承认,随着经济社会…     

教师个人心理健康不容忽视

<正>随着素质教育的深入实施,学生心理健康教育受到了普遍关注与重视。然而在学校心理健康教育中,切莫忽视教师本人的心理健康问题。     

教师心理健康问题不容忽视

教师与学生朝夕相处 ,在向学生传授科学文化知识的过程中 ,在与学生的各种交往中 ,教师无时不影响着学生 ,教师人格力量表现为健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的学识。在学生 ,尤其是小学生眼里 ,教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样 ,教师具有无可置疑的威信。因此 ,教师在教育、教学过程中的一举一动都对学生的各个方面产生不可取代的影响 ,而教师的心理健康必然构成影响学生的一个极为重要的因素 ,提高教师的心理健康水平 ,加强教师的自身人格修养 ,已成为当务之急 ,应该引起高度重视。要让学生心理健康 ,首先教师必须心理…     

教师的心理健康不容忽视

个案(一):小娜是小学三年级的学生,性格内向,胆子较小,学习很好,在班里担任数学课代表,做事一向认真负责.一天下午,小娜收齐了作业高高兴兴地交给教数学的王老师.当她把一大摞作业放在王老师的书桌上时,不知为什么,王老师把作业本一下子全都扔到了地上.小娜吓了一大跳,赶紧蹲在地上把作业一本一本地捡起来,重新放到老师的桌上.没想到,又被老师摔到了地上.小娜吓得不知所措,浑身哆嗦.她当天夜里就做噩梦、说胡话,第二天说什么也不敢再到学校去了.经医生诊断,她患了学校恐惧症.事后了解,这位老师只是因为被领导批评了几句,心里憋了一肚子气,小娜就成了她的出气筒.……     

不容忽视的教师心理健康

中国社会正处于转型时期，教育领域也在发生广泛而深刻的变化，教育体制的改革、教育机制的创新、教育岗位的竞争、新知识新技术的引进等方兴未艾，教师无论在知识经验、教学能力上，还是工作稳定性与生存安定性方面都面临巨大的挑战与压力。     

教师的心理健康不容忽视

只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。教师是一个容易产生心理问题的职业。一般说来,教师多多少少都会存在一些心理健康问题。例如,一些教师常感到疲惫不堪,心力交瘁,有的还伴有身体症状。遗憾的是,教师的心理健康问题还没有提到议事日程上来,受到应有的重视。如何维护和促进教师的心理健康?一方面,需要有关的行政措施;另一方面,更要靠教师的自我保健。     

教师的心理健康不容忽视

现在,说起学校心理健康教育,人们往往将注意力集中在学生的心理健康上,但却少有人关注教师的心理健康问题。据《北京青年报》近B刊发的一篇调查。国家中小学心理健康教育课题组对某省14个地市168所城乡中小学的2292名教师进行了抽样检测显示,有51．23％的教师存在心理问题,其中32．18％的教师属于轻度心理障碍,而2.49％的教师已构成心理疾病。中小学教师产生心理问题的原因是很复杂的,综合分析主要有这样几方面：一是虚荣心强。许多教师争强好胜,不甘人后。教师能力最直接的体现就是学生的学习成绩,有些教师为了争取好成绩,不惜…     

教师的心理健康不容忽视

教师的压力从何而来 影响教师心理健康的原因很多,包括工作压力、人际关系、子女成长和个人婚姻等各种问题,核心原因在于:职业、角色等多方面的压力较大与其自身有限的承受能力之间的矛盾.     

教师的心理健康不容忽视

人们说教师是人类灵魂的工程师,是园丁。说到教师这个职业,人们就会想到无私奉献。当今社会人们越来越重视教育,对教师的期望也很高,教师面临的工作压力也越来越大,     

心理健康教育不容忽视

二十一世纪人才的综合素质结构中，心理素质愈来愈显得重要，每个人的心理素质对一个人的健康成长和事业的成功起着非常重要的作用。多年来我国人口的生理疾病有人过问，也有地方治疗。但是心理疾病却无人过问，往往被人们忽视。最近在国家教育部举办的全国教育科学重点课题“中小学生心理素质建构与培养研究”结题鉴定会上，北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持对全国各地16472名中小学生进行问卷调查结果显示，小学生心理基本健康的比例是79．4％，有异常心理问题倾向的比例是16．4％，有严重心理行为问题的比例是4．2％；初中生心理基本健康的比例是82．9％，有异常心理问题倾向的比例是14．2％，有严重心理行为问题的比例是2．9％。     

心理健康教育不容忽视

近年来,有关学生心理健康问题的事例经常见诸报端,学生犯罪、结伙抢劫、自杀等事屡屡发生,这不能不引起我们的关注。据有关部门统计,目前全国有3000万青少年学生处于心理亚健康状态,由于各方面的原因,这些数字还有增长的趋势。对于这些危害学生成长的事例,作为教育工作者,应当有足够的认识。分析问题产生的根源,研究问题的实质,并逐步提出解决问题的办法和措施,给青少年学生的成长营造一个宽松、友爱的环境,使他们健康成长,使心理上有障碍或不健康的学生逐步改正,最终成为社会的有用人才。虽然每一个学生的心理状况各自不同,但由于他们所处…     

心理健康教育不容忽视

心理健康教育不容忽视王田春职业学校的学生大多属于科学独木桥上的“落水者”，他们带着心中的阴影进入职校大门，如果不能及时消除由于升学竞争失败而形成的心理障碍，他们就难以扬起远航的风帆，到达成功的彼岸。因此，心理健康教育就成为职业学校素质教育的一个不容忽...