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在营销学里有一个AIDA原则,即注意(Attention)——兴趣(Interest)——行动(Doing)——成功(Achievement),搞营销的人首先要想办法引起顾客的注意,然后激发他们的兴趣,再促使其行动,直至成功。作文教学虽然不像推销商品,但在抓住对方心理、激发对方的兴趣方面却有着很大的相似之处。 相似文献
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AIDA是目前国外比较注重的一种讲课模式。所谓AIDA是:Attention(注意力)、Interest(兴趣)、Desire(愿望)、Action(姿势)四个词的字头缩写。 ATTENTION(注意 相似文献
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周清梅 《太原教育学院学报》2012,(3):119-120
面试是一次主客体相互碰撞的过程,在这个过程中,主考人员不仅要认真考核应试者的知识能力与招聘职位的“匹配性”,而且要全面检验应试者的基本素质与招聘单位和团队的“适合性”。因此。熟练掌握面试礼仪和技巧是取得良好面试效果,保证求职成功的关键。 相似文献
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按照E.S.Lewis分析的"AIDA"理论,广告一定要引起接受者的注意(Attention)、兴趣(Interest)、欲望(Desire)、和行动(Action),才能成为成功的广告。但该文认为,广告还需要从接受者的各种需求出发,如人的生理需求、安全需求、人际关系需求、偏爱需求、互相理解尊重需求和自我实现需求等等来设计广告,同时也要考虑到人的思维定式等心理因素。可以说,一个成功的广告必须完成不是四个步骤而是五个步骤,即首先,要从需求出发;引起接受者的注意;使其保持一定的兴趣;便于接受者归纳记忆、激起购买欲并最终实现立即行动。 相似文献
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从求职竞争谈大学生的能力培养 总被引:7,自引:0,他引:7
大学毕业生的求职竞争说到底是知识与能力的竞争。在各地轰轰烈烈的就业市场上和庞大的求职大军中,我们经常看到这样的情形,在同等学历的毕业生中,或多一种外语能力、或多一种计算机能力、或多一种写作能力。或多一种公关能力,等等,都会引起招聘单位的特殊兴趣。可以这样说,拥有社会所需要的专门知识,又具有多种较强能力的大学毕业生永远是招聘单位所抢手的。笔者认为,当代大学生要想将来在求职中具有较强的竞争力,并且在未来的工作中能够干出一番事业,在校期间就不单要学好科学文化知识,同时还应注意培育自己的竞争能力,提高自… 相似文献
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周清梅 《太原大学教育学院学报》2012,(3):119-120
面试是一次主客体相互碰撞的过程,在这个过程中,主考人员不仅要认真考核应试者的知识能力与招聘职位的“匹配性”,而且要全面检验应试者的基本素质与招聘单位和团队的“适合性”。因此。熟练掌握面试礼仪和技巧是取得良好面试效果,保证求职成功的关键。 相似文献
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高中生物在高考中分值相对较少.学生又把生物看作理科中的文科.对生物学科的学习不太重视。那么,怎样才能提高高三生物复习的效率呢?笔者认为应遵循学生认知规律,重点把握AIDMA等几个关键环节,即:A(Attention)引起注意、I(Interest)激发兴趣、D(Desire)诱发欲望、M(Memory)增强记忆、A(Action)促成行动。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(6)
如何让你的求职博客吸引招聘单位的眼光,在上万个的求职博客中脱颖而出?求职博客虽然具有一般博客的一些共性,但也有其特殊性。在继承一般博客的共性下,要尽量发挥求职博客的特殊性 相似文献
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新一轮的求职高峰即将到来,处于大四阶段的学生已经开始忙碌起来。如何把自己成功地推销出去?如何让伯乐从芸芸人海中识别自己?如何让主考官们在千挑万选后“钟情”于自己?简简单单的“你情我愿”。但事实上,毕业生要找到一份合适的工作,要找到一个理想的岗位,并不是那么容易。求职,是一个复杂的过程。从产生推销自己的念头开始,之后便有一系列操作性的程序要做。而每一步程序的推进,都需要一定经济上的支持。 相似文献
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<正>【背景】凯勒教授认为影响学生动机形成的因素主要有四类:注意(Attention)、相关(Relevance)、自信(Confidence)、满意(Satisfaction)。取每一个单词的第一个字母,将其简称为ARCS。ARCS动机设计模型呈现出这样一个过程:为了激发学生的学习动机,首先要引起他对一项学习任务的(学习目标)的注意和兴趣;其次使他理解完成这项学习任务(学习目标) 相似文献
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ARCS动机设计模式的理论基础是动机-业绩-教学影响理论,它独特地提出了激发学习动机四要素,即注意(Attention)、相关(Relevance)、自信(Confidence)和满足(Satifaction).也就是说,要激发一个人的学习动机,首先要引起他对学习任务的注意和兴趣,其次让他知道这项任务与其密切相关,再次使他感受到自己有能力完成任务,确立信心,最后让他体验到完成任务后的成就感.…… 相似文献
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(一)了解并适应社会需要。不论推销什么,首先要了解市场供需信息,职校生求职同样是这样。(二)正确认识自己。当你在考虑选择最佳方案时,必须诚实地对自己评价一番,例如政治因素、学习成绩、业务水平、活动能力、身体条件等等。要有自知之明,单凭主观愿望去选择单位,在竞争中败下阵来是必然的。(三)重点解决自己的主要问题。不少职校生认为毕业就是定终身的大事,许多问题都希望在就业时得到解决,事实上这是不可能做到的。因此,只要用人单位能满足你的主要要求,就可以拍板成交,如果不分主次,样样都想解决,反而会坐失良机。(四)扬长避短,出奇制胜。一些名气响,工资高,福利好的单位对毕业生颇具吸引力。但这些单位要求高、考核严,竞争激烈。在自我推销时,与其千军万马挤独木桥,不如根据自己的长处选择最合适的单位,这是一些头脑灵活的职校生在竞争中出奇制胜的经验之谈。(五)到最能施展才能的单位去。一些大单位人满为患,竞争激烈,毕业进去往往只能干些跑腿打杂的活,与其在这样的大单位消磨时光,不如到迫切需要人才的单位发挥自己的聪明才智。宁为鸡头不为牛后,这是一些明智毕业生求职的另一诀窍。(六)要有自信心。一个毕业生能否被录用,主要看他的条件是否符合用人单... 相似文献
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2006届毕业生已开始走出校门,踏上求职之路。毕业生在求职过程中会遇到各种竞争和挑战,同时也存在一些用人单位在招聘和用人的过程中不够正规,甚至存在一些违法行为。毕业生在求职的过程中可能会遇到一些陷阱,只有善于发现和懂得如何应对这些陷阱,才能确保毕业生权益不受损害。陷阱一:不通过正规渠道进行招聘毕业生小张在人才招聘会上找工作时,一个中年男子忽然出现在她面前,他说他们单位正在招聘一批业务经理,请小张有空到他们单位去看一下,并留给小张一份岗位要求及联系电话,同时主动要小张将简历及联系电话给他。职业顾问点评:人员招聘是… 相似文献